2016年貴州省黔西南州中考語文試卷

2016年貴州省黔西南州中考語文試卷-答案2016年貴州省黔西南州中考語文試卷-答案2016年貴州省黔西南州中考語文試卷-答案貴州省黔西南州2016年初中畢業(yè)生學業(yè)暨升學一致考試語文答案解析一、基礎知識與其運用1.【答案】A【解析】B.怏（yàng）怏不樂；C.慪（òu）氣；D.贏（léi）弱。【考點】拼讀漢字的能力。2.【答案】C【解析】婦儒皆知——眾所周知?！究键c】正確書寫漢字的能力。3.【答案】D【解析】“昏暗”指缺乏光明，光輝不足不明：“陰沉”指顏色黯淡或色彩不鮮亮；“昏暗”不但指陰沉暗淡，而且還指陰冷滯澀之氣。語段中寫的是深冬天氣，陰天，很冷，再加上“我”的心情糟糕，因此第一個空應填“昏暗”?！巴庇羞h看之意，而“看”則沒有這樣的特指，可是用眼睛觀察的意思；“瞟”指斜著眼睛小范圍地看。從語境看，“我”看到了遠近幾個橫著的荒村，是大范圍地遠看，因此適合用“望”?！袄淝濉背Ｐ稳輬雒媪燃爬淝?、經(jīng)濟不景氣：“蕭索”指荒涼、冷漠、凄涼的意思，吻合“我”的心情?！捌鄾觥北取皞摹北磉_的程度更深刻，吻合語境?！究键c】積累和運用詞語的能力。4.【答案】D【解析】A.成分殘缺，刪掉“經(jīng)過”或“使”；B.用詞不當，“隔岸觀火”一般用于貶義語境，比喻置身事外或不協(xié)助別人。C.語意重復，刪掉“多次”或“再三”，“防范”或“防范”刪去其一?！究键c】辨析并更正病句的能力。5.【答案】A【解析】分號應改為逗號。“孤獨的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”共用一個主語“那”，是一個單句內(nèi)部并列的三個短語。【考點】正確運用標點符號的能力。6.【答案】A【解析】王安石是北宋文學家，“唐宋八大家”之一。【考點】認識文學知識的能力。7.【答案】格列佛喬納森·斯威夫特（或斯威夫特）1/5【解析】文學經(jīng)典內(nèi)容8.【答案】（1）山島竦峙2）誰家新燕啄春泥3）造化鐘神秀4）濁酒一杯家萬里5）滿眼風光北固樓6）城闕輔三秦7）閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊8）山回路轉不見君雪上空留馬行處二、閱讀理解9.【答案】社戲【考點】解古代文化知識的能力。10.【答案】鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉?！窘馕觥渴拙涮岬靳Z湖山下的稻粱，表示這是寫村外之景；第二句提到豬雞，表示這是寫村內(nèi)的，“稻粱肥”“半掩扉”表示“平和平和”?！究键c】理解古詩內(nèi)容和意蘊的能力。11.【答案】略。（只要能生動表現(xiàn)村民觀社的驚喜若狂和社日喧雜歡欣的場面即可。也許是能抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面來刻畫也可以）【解析】一表現(xiàn)場景，突出“扶”“醉人”的狀況；二適合想象人們的幸福自得的神態(tài)。描述使用描述、記述的表達方式?！究键c】依照實質需要采用適合的方式進行表達的能力?！驹姼梃b賞】詩人未有一字正面寫社日，卻經(jīng)過一些極富農(nóng)村生活情調(diào)的畫面勾勒，襯托出山村節(jié)日的歡欣，反響了農(nóng)人勤奮奮動帶來的豐饒生活。三、綜合性學習12.【答案】（1）獄官2）違犯3）等到4）有時2/5【解析】（要完好正確，意思周邊不得分）13.【答案】（1）因有憂患而得以生計，因沉醉安樂而衰滅。2）太夫人用荻在地上劃。（用這樣的方式）教（歐陽修）寫字?！窘馕觥恳勒瘴难晕姆g可知。14.【答案】A【解析】例句與A項都為“寫作”。B.成為；C.成為；D.像?！究键c】理解文言詞語在文中的含義的能力。15.【答案】客觀因素：艱辛的生活環(huán)境；啟示：成才、成功都必定經(jīng)歷一番困難困苦，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心?！窘馕觥款}目已經(jīng)表示了艱辛環(huán)境對于成才的正面影響。【甲】文第一組句子列舉了六位祖先從卑微的地位和艱辛基層的環(huán)境中被介紹或重用的事例。【乙】文寫到歐陽修成才的故事，和六位祖先擁有極高的相似度。因此，可圍繞環(huán)境與人成才的關系表達啟示?！究键c】概括內(nèi)容要點，概括中情義思的能力。16.【答案】祖先衣飾中口袋的地址和功能?！窘馕觥恳弧澐侄温鋵哟?，概括出馬虎，二、比較全文各段圍繞“祖先衣飾中的口袋”各從哪些方面介紹的，有沒有共同點。全文先整體介紹祖先衣飾口袋的分布地址及形成原因，接著介紹了胸前、肘后、小臂處的口袋及作用。每一段都表現(xiàn)了地址及作用（用來盛放什么器物）。【考點】整體掌握文章馬虎，從中獲取重要信息的能力。17.【答案】邏輯序次【解析】作者依照所放物品的大小、性質等由主到次，依次介紹不同樣的口袋，吻合邏輯序次的特點。【考點】理清說明思路，解析說明序次的能力。18.【答案】舉例子、作比較、引資料（引用）、如運用舉例子，經(jīng)過東晉葛洪編成《肘后備急方》的事例，說了然祖先當時是把書放在肘后的口袋中的，從而使說明更詳盡，更有說服力?！窘馕觥颗e例子要答使說明更詳盡，更有說服力；作比較要答出加以比較，突出重申了事物的特點；引資料要答出引用使說明更有說服力；作解說要答出對祖先衣飾口袋“長袖”“修袖”或“大袖”“廣袖”的詳盡解談談明，使說明更平時易懂。【考點】理解說方法的能力。19.【答案】C【解析】本文屬于事物說明文，主要介紹祖先衣飾口袋的地址和功用。【考點】精選并整合文中的信息的能力。3/520.【答案】不當物質欲望的奴隸，追求精神的豐饒（或：追求精神財富的人必然淡然于物質的豪華）。【解析】選文先舉出三個人的例子，接著用“因此”過渡，概括了他們的共同特點，即重精神輕物質。末端的首句、尾句即為其含義。【考點】正確理解文章中心的能力。21.【答案】表示追求精神豐饒的哲學家蘇格拉底安于樸素的生活方式，而淡然于物質的豪華。表現(xiàn)了蘇格拉底雖身處俗世卻能追求精神的豐饒?！窘馕觥窟@里是運用事例論據(jù)證明，證了然論點?！斑@”指應接不暇的商品，即物質，“用不著”表示對這些物質的小瞧態(tài)度，表現(xiàn)了蘇格拉底精神的豐饒。【考點】品析豐饒表現(xiàn)力的句子的能力。22.【答案】能安于樸素生活的人，即使不像哲學家那樣追求精神的豐饒，最少也能做到不當物質欲望的奴隸。（言之有理即可）【解析】結合全文看，作者表達了一個人要重視精神不要計較物質的見解，解求情楚“安于樸素的生活”與追求精神幸福自由之間的關系即可?！究键c】理解要點語句，理解文章見解的能力。23.【答案】示例一：《草屋為秋風所破歌》。杜甫晚年居住在成都草堂，生活窘閑，草屋為秋風所破偏又逢連夜雨，一家老小在“床頭屋漏無干處”的草屋里徹夜難眠時，他還心系“天下寒士”，發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼聲。示例二：劉禹錫《陋室銘》。說明略，示例二：柳宗元《五柳先生》。說明略?！窘馕觥恳灰憩F(xiàn)作者的見解；二要簡要表達，交代清楚事件主人公的姓名、作品名稱、生活時代等；要鮮亮地揭穿事例與見解之間的關系，使用“物質”“精神”等近似的要點詞；四要注意舉例范圍，只限于文學領域?！究键c】差異見解與資料，依照需要采用適合的方式進行表達的能力。24.【答案】略。（能圍繞“精神的豐饒”敘寫，有必然的生活體驗，語句暢達，言之成理即可）【考點】議論閱讀內(nèi)容，拓展遷移的能力。25.【答案】①要有選擇性地讀書；②讀好書；③讀書時要依照自己的需求精讀和略讀相結合；④讀書時可以作大綱或寫讀書筆錄?！窘馕觥恳蛔ⅲ阂庹Z言簡潔，注意讀書方法的合用性和科學性，三注意不要重復余秋雨文中所介紹的方法。【考點】認識閱讀知識的能力。4/526.【答案】示例一：我認為傳統(tǒng)閱讀好。因為：傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書籍，感覺書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，因此我認為傳統(tǒng)閱讀好。示例二：我認為網(wǎng)上閱讀好。因為：網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀。因此我認為網(wǎng)上閱讀好?！窘馕觥績煞N方式任選其即可，但見解要明確，原因要充分。講清楚所選定的閱讀方式的優(yōu)勢。【考點】議論資料內(nèi)容的能力。27.【答案】略。【解析】介紹書時可選擇比較熟悉的；說明介紹原因時，要從書籍整體上掌握內(nèi)容的啟示性和表達形式的藝術性等方面張開?！究键c】認識課外讀物基本內(nèi)容和相關知識的能力。28.【答案】示例：書籍是人類進步的階梯。（高爾基）讀一本好書，就像和好多高尚的人發(fā)言。（歌德）（只若是激勵人讀書的名言也許創(chuàng)始的也可，創(chuàng)始的話語要凝練，不用寫出作者）【解析】一、注意緊扣主題“熱愛讀書”；二、注意語言的藝術性，全力做到精髓、典雅?！究键c】依照需要確定和調(diào)整表達內(nèi)容和方式的能力。四、作文29.【答案】略【解析】審題指導：題目導語很明確地指出了“老師”的詳盡所指，老師是深度影響我們，促使我們健