人教版八年級(jí)上冊(cè)物理-第二章 聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)教案

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理－第二章聲現(xiàn)象復(fù)教案課題

復(fù)習(xí)課第二章聲現(xiàn)象

第8周第1課時(shí)（總第18課時(shí)）教學(xué)

過生活體驗(yàn)，初步了解聲音在信息傳中的作用。過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)到聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。目標(biāo)

過實(shí)驗(yàn)探究，知道聲音能在固體、液和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。解聲音是一波，聲波具有能量。教

教學(xué)

、學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。、設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)。材

重難

、聲現(xiàn)象的分析、解釋。分析

點(diǎn)考點(diǎn)與措施

初步養(yǎng)成使用隨手可得的物品進(jìn)行科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，感受物理學(xué)的真實(shí)性以及物理與生活的密切關(guān)系。環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)一、基礎(chǔ)知識(shí)．聲是由物體的_____________生的,______________________聲源。．聲的傳播需要_________________都___傳真空_傳聲選填能或不能)．聲以_________的形式傳播著我們把它叫。．聲傳播的快慢用__________描述它的大小等于____________________________________。

設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生教學(xué)過程

聲速的大小跟有關(guān),跟有關(guān)。．℃時(shí)空氣中聲_________________，義是：_________________________。．體傳聲液傳聲_________,氣傳聲。選“快、慢、最慢)．們感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜__________,這經(jīng)聽小骨其他組織傳給聽神經(jīng)把信號(hào)傳給_這樣人就聽到了聲音。．在聲音傳給大腦的整個(gè)過程,何部分發(fā)生障礙人都會(huì)聽覺即為_。11．聲音通過________、_______傳到聽神引起聽覺的式叫____________．體振動(dòng)的快慢用_（號(hào)為_）來描述物體在每秒內(nèi)/振動(dòng)的次數(shù)_________,位為_______,簡(jiǎn)稱_____,符號(hào)為_______

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理－第二章聲現(xiàn)象復(fù)教案．頻率決定聲音的物體振動(dòng)得快率發(fā)的音調(diào)就物振動(dòng)得慢,頻_____,發(fā)出的音調(diào)______．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍___________。．_______________________________________________叫超聲波。．次聲波。．物振動(dòng)的幅度用來描;物理學(xué)中,音的強(qiáng)弱或大小叫做_物的振幅越產(chǎn)生聲音的響度。．不同發(fā)聲體_________不發(fā)出聲音的音色又叫音品也就_____________。．從物理學(xué)角度噪聲來源于________________________________。從環(huán)境保護(hù)角度看,_________________________________________________都于噪聲．人們以_________(符號(hào)為_為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。噪聲的措施有______________減弱處減弱、在_____________________減弱三種。．聲波是一_________:它能夠傳遞_例如:中醫(yī)聽診、超、根據(jù)原理成的聲吶,利用它可以探知海洋的獲魚群的信息等;它還能夠傳遞_______________等例如:利用_________________清洗精密機(jī)器零件、超聲波碎石等。．回聲和原聲至少相以上才能感覺回聲。二、典型例題【例1在音樂會(huì)上，一男中音獨(dú)唱，同時(shí)有女高音輕聲為其伴唱，從樂音特征分析，以下說法正確的是（）男音響度大、音調(diào)高，女高音響度小、音調(diào)低男音度小、音調(diào)高，女高音響度大、音調(diào)低C.男中音響度大、音調(diào)低，女高響度小、音調(diào)高男音響度小、音低，女音響度小、音調(diào)高【例2給你一把塑料米尺，利用它可做哪些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)每種實(shí)驗(yàn)說出實(shí)驗(yàn)方法過程、說明的物理問題及現(xiàn)象主要實(shí)驗(yàn)過程

研究或說明的物理問題現(xiàn)方案一方案二方案三

伸出桌面用手撥動(dòng)發(fā)聲發(fā)的體在振動(dòng)使尺伸出面不同長(zhǎng)度，音與動(dòng)快慢關(guān)系用相同力撥動(dòng)使尺伸出桌面長(zhǎng)度一響與幅關(guān)系定，用不同力撥尺

物體振動(dòng)發(fā)聲伸出越長(zhǎng)，振動(dòng)快音調(diào)低振幅越大，聲音越大【例】為什么在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮？【例】人聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶原因何在？【例】先對(duì)音叉輕敲，然后重敲，下敘述中哪些是實(shí)驗(yàn)表明的結(jié)果？【例】在200310月三峽旅游節(jié)上，宜昌市舉行了煙花專場(chǎng)表演會(huì)，小麗和媽媽一同來到濱江公園觀看五彩繽紛的煙花在天空中不斷的綻放。小麗心中非常高興，同時(shí)她注意到一個(gè)現(xiàn)象，從看到一個(gè)煙花的圖案，到聽到爆炸的聲音用了將近秒能用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎？你能算出煙花燃放地點(diǎn)與小麗觀看的地