人教版八年級物理下冊物理實(shí)驗(yàn)題和力學(xué)作圖題匯總

八級理復(fù)習(xí)驗(yàn)題

(1)實(shí)驗(yàn)操作的鍵要拉著小車做

運(yùn)。1如圖示是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)（）驗(yàn)時(shí)要讓一輛小車從斜的同一高度滑下，目是______。（）相同的實(shí)條件下，小車在_________表面前進(jìn)的距離最遠(yuǎn)，但最后會停下來，這是因__________改了它的運(yùn)動狀態(tài)。（）頓第一定是在實(shí)驗(yàn)的基上，過_____________________而抽象概括出來的（）頓第一定的內(nèi)容是：2．“探究二力平衡件”的活動中主要是通探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如所示是可供選擇的兩種探究方案。（）a的究方案中究對象是小卡片圖b的探究方案研對象是；（）明選擇了a所示的究方案。他將系于卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個(gè)

(2)由甲、乙兩得的結(jié)論是______________________。(3)圖乙和圖丙究問題________________________。(4)在此實(shí)驗(yàn)的礎(chǔ)，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與體的接觸面有關(guān)．請你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小的想：①___________________________________________________________②___________________________________________________________③___________________________________________________________4．“研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)了如圖中各圖所的操作。（）了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫出的器材，需要到；力

和

對體平衡的影響；

（）較圖中代號為、、

的個(gè)圖，可得到的（）究活動中要求要把小卡轉(zhuǎn)過一個(gè)角

結(jié)是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；度然后再松手。這樣做的目的是用于探究______________物平衡的影響。

對

（）較、

兩，可以知道：在深度相同的情況下，不同（）個(gè)探究方相比較，你認(rèn)響一些，因?yàn)椋?/p>

方的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影

液的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，強(qiáng)；（）較A、D、E三圖，可以看出：。3．探究滑動摩擦力哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過如圖所示．

5．了研究壓力的作效果與哪些因有關(guān)，小明在家找到了一塊海綿如沙發(fā)墊）、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)如實(shí)驗(yàn)：①凳腿朝下放在海綿上，如圖；②在凳上加一鐵錘如圖B；③凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖C。

根小明的作法及圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。

圖28中用力的示意圖法畫出這個(gè)拉力用在A點(diǎn)）5.重5牛的皮球豎直向上拋，在上升過程中，不空氣阻力，在圖29中作出該球受力的示意圖。6.圖30，31所示，做出木塊和小球受力意。圖29（）驗(yàn)中是通觀察

來現(xiàn)壓力作用的。（圖A和B可得論：。（圖B和C可得論：。（）圖Ａ和Ｃ不能得出正確論：_______________________，因：_______________________。力學(xué)作圖專題1.如25靜止放在水平地面上的木塊重12牛，用力的意作出木塊對地面的壓力。2.圖26所示，用20牛力重15牛的體壓在豎直墻壁上，用力的示意圖作出墻所受的壓力。

圖31圖307．圖所示，重為500N的木箱止在斜面上，用力的圖示畫出木箱所受重力。8．細(xì)均勻?yàn)?N的木棒靠在墻上如圖所示，請你在圖上作出木棒所受重的示意圖。3.50牛的