人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀第2框維護(hù)國(guó)家安全教案

維國(guó)安1

教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

了解國(guó)家安全法等相關(guān)法律關(guān)于公民維護(hù)國(guó)家安全的相關(guān)規(guī)定在現(xiàn)實(shí)生活中具備辨別損害國(guó)家安全行為的能力維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)和能力樹(shù)立自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)的觀念，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任意識(shí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（多媒體展示材料）水葫蘆原產(chǎn)于南美，大約是20世紀(jì)傳入我國(guó)。它降低水產(chǎn)品產(chǎn)量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)甚威脅周?chē)用窈蜕笊钣盟颇侠ッ魇械岢貎?nèi)連綿一千公頃的水面上部生長(zhǎng)著水葫蘆，由于水質(zhì)污染和水葫蘆的瘋長(zhǎng)，滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。目我國(guó)每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元，光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5至10億。水葫蘆破壞生態(tài)安全，對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁从绊?？教師過(guò)渡：作為食物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)，人類安全也是離不開(kāi)生態(tài)安全，而國(guó)家安全更是需要人類從點(diǎn)滴做起，從身邊做起。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第九課第2課時(shí)：維護(hù)國(guó)家安全。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角(一國(guó)家安全需要我們的行動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析外來(lái)入侵物種巴西龜嚴(yán)重威脅本地龜及相關(guān)物種生存事例在激發(fā)學(xué)生探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生懂得日常生活應(yīng)避免類似行為，更好地維護(hù)生態(tài)安全?；顒?dòng)一：生活思考——生態(tài)安全急需保護(hù)（多媒體展示一組圖片）1.展教材P99“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)2.怎避免發(fā)生類似的行為，更地維護(hù)生態(tài)安全？（學(xué)生討論回答）教師總結(jié)：生態(tài)安全乃至整個(gè)國(guó)家的安全都跟我們個(gè)人的行為有著密切的聯(lián)系。因此，維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。(二維護(hù)國(guó)家安全，人人可為活動(dòng)二：情境再現(xiàn)——“一位漁民的重大發(fā)現(xiàn)”設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析評(píng)價(jià)漁民打撈水下機(jī)器人、維護(hù)國(guó)家安全的行為，使學(xué)生懂得“維護(hù)國(guó)家安全人人可為”的道理，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究日常生活中維護(hù)國(guó)家安全的方法。1.閱教材P100“探究與分享2.你何評(píng)價(jià)該漁民的行為？提示：漁民的行為是維護(hù)國(guó)家安全的行為。3.如遇到類似的事情，我們應(yīng)怎么做？教師總結(jié)：我們可以通過(guò)各種方式為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)智慧和力量可以為維護(hù)國(guó)家安全工作提供便利和協(xié)助可為維護(hù)國(guó)家安全積極建言獻(xiàn)策可檢舉止危害國(guó)家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開(kāi)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)

維國(guó)家安全的主角維國(guó)家安全的主角維護(hù)國(guó)家安全的法律義活動(dòng)一：情境再現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖：教材以兩個(gè)鏡頭為引領(lǐng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前面臨的危害國(guó)家安全的行為，引導(dǎo)學(xué)生思考如何制止這些行為，讓學(xué)生了解維護(hù)國(guó)家安全的法律法規(guī)，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義，進(jìn)而增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法律意識(shí)。1.閱教材P101“探究與分享2.遇以上情況時(shí)，我們應(yīng)該怎做？提示：維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。遇到類似的情況我們可以檢舉制止危害國(guó)家安全的行為。教師講述：我國(guó)法律明文規(guī)定，軍事禁區(qū)等特殊地點(diǎn)和場(chǎng)合禁止拍照華民共和國(guó)軍事設(shè)施保護(hù)法》明確規(guī)定止地、水域軍事禁區(qū)管理單位以外的人員、車(chē)輛、船舶進(jìn)入禁區(qū)，禁止對(duì)禁區(qū)進(jìn)行攝影攝錄勘察測(cè)量描繪和記述經(jīng)區(qū)級(jí)以上軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的除外使用軍事禁區(qū)的攝影、錄像、錄音、勘察、測(cè)量、描繪和記述資料，應(yīng)經(jīng)軍區(qū)級(jí)以上軍事機(jī)關(guān)查同意活動(dòng)二：感悟法律的尊嚴(yán)（多媒體展示圖片）1.閱教材P102“讀感悟”2.思常某為什么會(huì)被批捕？提示家全法》規(guī)定：任個(gè)人和組織不得有危害國(guó)家安全的行為，不得向危害國(guó)家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法制裁。教師總結(jié)：每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，不斷增強(qiáng)防范意識(shí)、提高防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全獻(xiàn)自己的力量。(二維護(hù)國(guó)家安全，我行動(dòng)活動(dòng)三：小小討論會(huì)（）“維護(hù)國(guó)家安全，我們應(yīng)該做什么”為主題，開(kāi)展一次討論活動(dòng)。綜合相關(guān)案例，分析破壞國(guó)家安全的危害性。（）動(dòng)要求：學(xué)生分組討論，并選出一位代表陳述本組觀點(diǎn)。提示：做法：樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。危害：威脅國(guó)家安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的幸福安康。(試合具體材料分析三、課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角，維護(hù)國(guó)家安全，人人可為，每個(gè)公民都要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全和保密工作的法律法、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢自己的力量。3

板書(shū)設(shè)計(jì)國(guó)安全是我們同的責(zé)任維護(hù)國(guó)家全作貢獻(xiàn)家安全安的法治觀念國(guó)家安全的法定務(wù)4教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容比較抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不易理解，也不能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行