2022年秋新教材高中語文第二單元7一個消逝了的山村秦腔課后集訓部編版選擇性必修下冊

PAGEPAGE4第二單元7【基礎測評】閱讀下面的文字，完成1～3題。歷經幾百年，秦腔竟然沒有被淘汰，被沉淪，①________。這其實是有解的，其解就在陜西這塊土地上。如果你是一個南方人，坐車轟轟隆隆往北走，渡過黃河，進入西岸，八百里秦川大地，原來竟是一抹黃褐的平原(a)一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土屋，粗笨而莊重；沖天而起的白楊、苦楝、紫槐，枝干粗壯如桶(b)葉卻小似銅錢，迎風正反翻覆……你立即就明白了：這里的地理構造竟與秦腔的旋律惟妙惟肖的統一(c)②________，活脫脫的一群秦始皇兵馬俑的復出：高個，濃眉，眼和眼間隔略遠，手和腳一樣粗大，上身又稍稍見長于下身。當他們背著沉重的三角形狀的犁鏵，趕著山包一樣團塊組合式的秦川公牛，端著腦袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的臥的石磙子碌碡上吃著牛肉泡饃，你不禁又要改變起世界觀了：啊，這是塊多么空曠而實在的土地，在這塊土地挖爬滾打的人群是多么(d)二愣(e)的民眾！那晚霞燒起的黃昏里，落日在地平線上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織，沖撞，這秦腔原來是秦川的天籟、地籟、人籟的共鳴?。∮诖?，你不漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨嗎？不深深地懂得秦腔為什么形成和存在而點卻時間、空間的位置嗎？1．文中括號處的標點符號，填寫最恰當的一項是()abcdeA；，！“”B，，?！狢；、?！啊盌，、！————【答案】A【解析】(a)處“一抹黃褐的平原”與“一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土屋”構成并列關系，排除B、D；(b)處根據如果句子中大并列之間又有了小并列，單句中，大并列之間用逗號，小并列之間用頓號，“白楊、苦楝、紫槐”屬于小并列，整個句子與前面句子構成大并列，故選用逗號，排除C；(c)處“這里的地理構造竟與秦腔的旋律惟妙惟肖的統一”表示感嘆，選用感嘆號；(d)和(e)處“二愣”是引用，選用雙引號。故選A。2．文中畫波浪線的句子若改成“人們漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨，也深深地懂得秦腔為什么形成和存在而占卻時間、空間的位置”，其表達效果不如原文，為什么？【答案】①原文使用反問句，能夠增強語言氣勢和文章的感染力，表明結論確定無疑。②原文運用第二人稱，既與上文中的“你”相照應，又能夠拉近與讀者的距離，增強文章的抒情性和親切感。3．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?！敬鸢浮竣龠@使多少人在大惑而不得其解②再去接觸一下秦人吧4．下面文段有四處存在語言表達問題，請指出有問題句子的序號并加以修改，使語言表達準確流暢。①目前還沒有能夠消滅新冠病毒的特效藥，現有的藥物是通過抑制病毒復制或是增加人體的免疫力來抗擊新冠病毒的。②感染了新冠病毒的患者之所以能痊愈，是因為自身的免疫系統對病毒發(fā)起了攻擊造成的。③新冠病毒之前從未在人類歷史上出現過，所以人體的免疫系統并不認識它們。④一開始進入人體的病毒數量通常很少，并不會立即對人體的健康造成危害，而且免疫系統也需要時間才能辨識這一新的病毒。⑤當病毒達到一定的數量并不斷自我復制時，其對人體細胞的傷害就會越來越顯著。⑥免疫系統這時才會意識到目前的當務之急是對新冠病毒進行大規(guī)模的“剿殺”。【答案】①“增加”改為“增強”。②刪除“造成的”。⑤把“不斷”移到“達到”前。⑥去掉“目前”。5．9月5日是“中華慈善日”，下圖是該節(jié)日的標志，請寫出除文字以外主體圖形的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超120個字?！敬鸢浮吭摌酥居蓴底?、5、心形和八條線條構成。數字9、5指明9月5日是“中華慈善日”。數字9形似燈泡，上方發(fā)出八道光線，寓意慈善就像一盞燈，燈光向八方散播，溫暖世界；數字9的中間位置設計為一顆心，象征慈善事業(yè)的愛民之心。6．請用“如果人文知識分子”作為文段的開頭和敘述的主體，重組下面的句子。(可以改變語序，增刪詞語，但不要改變原意)鏡子映照自己并鏡鑒他人，泉水滋養(yǎng)自己并哺育他人，燈盞燃燒自己并照亮他人，如果人文知識分子都能像它們那樣把智慧、清醒和熱情結合起來，就能豐富自己的思想也能豐富他人的思想?！敬鸢浮渴纠喝绻宋闹R分子都能像鏡子那樣映照自己并鏡鑒他人，像泉水那樣滋養(yǎng)自己并哺育他人，像燈盞那樣燃燒自己并照亮他人，把智慧、清醒和熱情結合起來，豐富自己的思想也能豐富他人的思想?！鹃喿x提升】閱讀下面的文字，完成后面的題。初冬浴日漫感豐子愷離開故居一兩個月，一旦歸來，坐到南窗下的書桌旁時第一感到異樣是小半書桌的太陽光。原來夏已去，秋正盡，初冬方到，窗外的太陽已隨分南傾了。把椅子靠在窗緣上，背著窗坐了看書，太陽光籠罩了我的上半身，它非但不像一兩月前地使我討厭，反使我覺得暖烘烘地舒適。這一切生命之母的太陽似乎正在把一種祛病延年，起死回生的乳汁，通過了她的光線而流注到我的體中來。我掩卷冥想：我吃驚于自己的感覺，為什么忽然這樣變了？前日之所惡變成了今日之所歡；前日之所棄變成了今日之所求；前日之所仇變成了今日之所恩。張眼望見了棄置在高閣上的扇子，又吃一驚。前日之所歡變成了今日之所惡；前日之所求變成了今日之所棄；前日之所恩變成了今日之所仇。忽又自笑，“夏日可畏，冬日可愛”，以及“團扇棄捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃驚？于是我的理智屈服了。但是我的感覺仍不屈服，覺得當此炎涼遞變的交代期上自有一種異樣的感覺，足以使我吃驚。這仿佛是太陽已經蒼山而天還沒有全黑的傍晚時光：我們還可以感到晝，同時已可以感到夜。又好比一腳已跨上船而一腳尚在岸上的登舟時光：我們還可以感到陸，同時已可以感到水。我們在夜里固皆知道有晝，在船上固皆知道有陸，但只是“知道”而已，不是“實感”。我久被初冬的日光籠罩在南窗下，身上發(fā)出汗來，漸漸潤濕了襯衣。當此之時，浴日的“實感”與揮扇的“實感”在我身中混成一氣，這不是可吃驚的經驗么？于是我索性拋書，躺在墻角的藤椅里，用了這種混成的實感而環(huán)視室中，覺得有許多東西大變了相。有的東西變好了：像這個房間，在夏天常嫌其太小，洞開了一切窗門，還不夠，幾乎想拆去墻壁才好。但現在忽然大起來，大得很！不久將要用屏幃把它隔小來了。又如案上這把熱水壺，以前曾被茶缸驅逐到碗櫥的角里，現在又像紀念碑似的矗立在眼前了。棉被從前在伏日里曬的時候，大家討嫌它既笨且厚，現在鋪在床里，忽然使人悅目，樣子也薄起來了沙發(fā)椅子，曾經想賣掉，現在幸而沒有人買去。從前曾經想替黑貓脫下皮袍子，現在卻羨慕它了。反之，有的東西變壞了：像風，從前人遇到了它都稱“快哉！”歡迎它進來?，F在漸漸拒絕它，不久要像防賊一樣嚴防它入室了。又如竹榻，以前曾為眾人所寶，極一時之榮?，F在已無人問津，形容枯槁，毫無生氣了。壁上一張汽水廣告畫，角上畫著一大瓶汽水，和一只泛溢著白泡沫的玻璃杯，下面畫著海水浴圖。以前望見汽水圖口角生津，看了海水浴圖恨不得自己做了畫中人，現在這幅畫幾乎使人打寒噤了。裸體的洋囝囝跌坐在窗口的小書架上，以前覺得它太寫意，現在看它可憐起來。希臘古代名雕的石膏模型venus(維納斯)立像，把裙子褪在大腿邊，高高地獨立在凌空的花盆架了。我在夏天看見她的臉孔是帶笑的，這幾天望去忽覺其容有蹙，好像在悲嘆她自己失去了兩只手竹，無法拉起裙子來御寒。其實，物何嘗變相？是我自己的感覺背叛了。感覺何以能背叛？是自然教它的。自然的命令何其嚴重：夏天不由你不愛風，冬天不由你不愛日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你贊頌冬天所詛咒的，在冬天定要你詛咒夏天所贊頌的！人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壯如夏，老大如冬。在人生的冬夏，自然也常教人的感覺背叛，其命令也有這般嚴重，又這般滑稽。(選自《豐子愷散文精選》，有刪改)7．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是()A．文章的“感”有多個層次，如從光線變化感到季節(jié)變化；由陽光的溫暖進入到感覺變化；由自然界的感受上升到人生的感悟等。B．文章引用“團扇棄捐”的典故，是為了說明人們開始喜歡某些東西后來又將其遺棄，是因為受客觀影響，眾人皆知，不足為驚。C．文中的“我”認為在自己眼里，有些東西變好了，有些東西變壞了，這不是因為事物改變了，而是自然讓自己的感覺背叛了自己。D．“我的理智屈服了，我的感覺仍不屈服。”意思是說“我”是一個感性重于理性的人，理智最終屈服于感覺，可見“我”的倔強。【答案】D【解析】“‘我’是一個感性重于理性的人，理智最終屈服于感覺，可見‘我’的倔強”錯，“我的理智屈服了”意思是“我”對這個問題從道理上能想得通，“感覺仍不屈服”意思是“我”在這個特殊時段仍然感覺不是那樣分明。8．下列對本文藝術特色的理解，不正確的一項是()A．文章標題既是全文內容的總括，也是文章的線索。B．文章的結尾點明中心，深化主題，使人深受啟發(fā)。C．本文敘述、描寫、抒情、議論相結合，形散神聚。D．本文以第一人稱寫所思所想，易使讀者產生共鳴?！敬鸢浮緽【解析】“點明中心”錯，文章結尾是含蓄的、內斂的，深刻而耐人尋味的。9．本文語言極具特色，請從語體特點、句式特點、修辭特點和語言風格中任選兩點進行簡析?！敬鸢浮竣僬Z言口語化，如“我吃驚于自己的感覺，為什么忽然這樣變了”。②整句散句交錯，富有美感。如第3段、第5段中句式交錯。③比喻、排比、擬人等多種修辭手法，形象生動。④語言敘述中，摻進文言文句式，文白相間，與文章風格一致，富有情趣。10．文末“在人生的冬夏，自然也常教人的感覺背叛，其命令也有這般嚴重，又這般滑稽”一句含義深