假如給我三天光明(節(jié)選)

假如給我三天光明(節(jié)選)江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒①。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤②。落日③心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇④。古來存老馬⑤，不必取長(zhǎng)途⑥。注釋：①思?xì)w客、腐儒：均為作者自謂。②“片云”二句，言自己與片云同在遠(yuǎn)天，與孤月共度長(zhǎng)夜，處境寂寞凄涼。③落日：比喻自己已近暮年。④“秋風(fēng)”一句，化用李白的“我覺秋興逸，誰云秋興悲？”以表現(xiàn)自己身處逆境而壯心不已的思想。⑤老馬：作者自比。⑥“古來”二句，通過說對(duì)于老馬應(yīng)該取其善于識(shí)途的長(zhǎng)處，而不必要它效奔馳之力，進(jìn)一步表現(xiàn)詩(shī)人老當(dāng)益壯的情懷。鑒賞：這是一首詠懷詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人懷才見棄的不平之氣和報(bào)國(guó)思想的慷慨情思。首聯(lián)自敘身份，寫自己漂泊流徙的窘境，思?xì)w未得、淪落天涯的辛酸?！案濉蹦顺劣魬嵓ぶZ(yǔ)，含有“自鄙兼自負(fù)”之意。頷聯(lián)繪景，舉目但見片云遠(yuǎn)飄天涯，孤月高懸夜空。詩(shī)人借片云孤月比喻自己寂寞凄涼的處境。頸聯(lián)明志，自己雖至垂暮之年，身處逆境，依然雄心猶壯，面對(duì)颯颯秋風(fēng)，非但無悲秋之感，反覺病身似欲康復(fù)。詩(shī)人積極用世的精神何其昂揚(yáng)！尾聯(lián)提出希望，詩(shī)人自比為“老馬”，以古人收養(yǎng)老馬以用其善于識(shí)途之智而非用其長(zhǎng)途驅(qū)馳之力，希望朝廷能給予自己竭智效國(guó)之機(jī)，詩(shī)人在抒發(fā)老當(dāng)益壯的情懷之時(shí)，何嘗沒有懷才不遇的深沉怨憤呢？詩(shī)人雖懷才見棄、淪落天涯，但孤忠仍在、壯心猶存，其老當(dāng)益壯、頑強(qiáng)不息的精神，令人敬佩。海倫·凱勒名言名句：1．一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是不應(yīng)該去爬行的。2．對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰。3．人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。4．我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險(xiǎn)，或是一無是處。5．忘卻自我中有著快樂?！蚨?，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。6．世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的……它們只能被心靈感受到。二、詞語(yǔ)辨用1．跆拳道以其________(變幻莫測(cè)、瞬息萬變)、優(yōu)美瀟灑的腿法聞名于世，被世人稱為踢的藝術(shù)，這是跆拳道區(qū)別于其他格斗術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。辨析：這兩個(gè)詞語(yǔ)都有變化多和快的意思，它們的不同之處是：變幻莫測(cè)，強(qiáng)調(diào)事物變化多而且復(fù)雜，無法預(yù)測(cè)。瞬息萬變，強(qiáng)調(diào)事物在極短的時(shí)間內(nèi)變化多。2．在敦煌野外，屹立于山壁之上，埋沒于黃沙之間的雕像隨處可見，不僅讓人驚嘆古人的________(巧奪天工、鬼斧神工)，更讓人為這段逝去的輝煌盛事而感傷。辨析：兩個(gè)詞語(yǔ)都有“精巧”之意?！扒蓨Z天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧?！肮砀窆ぁ毙稳輼O其精巧、高超的技藝，多形容建筑、雕塑等。3．吳大觀同志，幾十年如一日，潛心研究、精心設(shè)計(jì)，突破傳統(tǒng)________(模本、模式)，為中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)展立下了汗馬功勞，使中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)迅速走進(jìn)了第四代。辨析：模本：供臨摹用的書畫底本。模式：作為標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和樣式。答案：1.變幻莫測(cè)2.鬼斧神工3.模式三、熟語(yǔ)積累1．栩栩如生：____________________________________________2．進(jìn)退兩難：____________________________________________3．扣人心弦：____________________________________________4．悠然自得：____________________________________________5．賞心悅目：__________________________________________6．天真無邪：________________________________________7．愛不釋手：__________________________________________8．依依不舍：_________________________________________9．五光十色：_______________________________________一、文本感知1．走近作者海倫·凱勒(1880～1968)，美國(guó)作家、教育家。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。她在家庭教師安妮·莎莉文·梅西的幫助下，戰(zhàn)勝病殘，取得很大成就，不僅給盲人而且給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。作品有《我生活的故事》《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我們充滿信心》《沖出黑暗》等。海倫后來成了卓越的社會(huì)改革家，她到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育籌集資金。第二次世界大戰(zhàn)期間又訪問多所醫(yī)院，慰問失明的士兵。她的精神為人們所崇敬。1964年她被授予美國(guó)公民最高的榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章。次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。著名的傳記作家范懷克·布魯克斯為她寫了傳記。海倫·凱勒以殘疾之軀，創(chuàng)造了正常人難以企及的生命輝煌、人生奇跡。她以她的人格，以她的作品，影響了一代又一代人，被人們譽(yù)為“精神楷?！?。2．背景鏈接海倫·凱勒在莎莉文的幫助下就讀于馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校，又入哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。1936年莎莉文去世，波麗湯普遜接替她，也成了海倫的親密朋友。海倫·凱勒的崇高精神受到全世界人們的尊重。3．結(jié)構(gòu)分析4．主旨把握這篇散文通過描述自己假想得到三天光明后的游歷過程，表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)了作者對(duì)人類生活的高度贊美與熱愛，而且，作者還以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰，感受生活的美好，做幸福的人、充實(shí)地活著的人。二、難點(diǎn)探究1．作者通過本文要表達(dá)怎樣的思想感情？參考答案：(1)對(duì)世人的規(guī)勸。雖然大多數(shù)人有正常的天賦——健全的五官和四肢，但他們并沒有意識(shí)到這種天賦的可貴，沒有感受到大自然的美麗和生活的美好，而是在懶怠中虛度光陰。正如作者帶著善意批評(píng)的說：“但是，我聽說，對(duì)于你們有視覺的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界?！币虼艘?guī)勸人們要像明天就會(huì)變成瞎子一樣充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充實(shí)地活著的人。(2)表白自己的內(nèi)心世界。作者雖然身有殘疾，但品性、人格卻是美好的，雖然面對(duì)種種在他人看來難以克服的困難，但仍以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的價(jià)值。同時(shí)，我們也可以感覺到，作者身處黑暗中，渴望與人交流，并得到世人的認(rèn)可，也想借此文表達(dá)對(duì)世人的博愛襟懷。從一個(gè)殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。2．文中作者精心地安排了自己假如可以擁有光明的三天的活動(dòng)，她為什么要這樣安排呢？參考答案：作者的生活圈是她走向世界的出發(fā)點(diǎn)。先寫生活圈，是讓人明白自己的成長(zhǎng)和生活的環(huán)境。作者住在長(zhǎng)島森林山，把森林漫步和觀看落日安排在第一天下午，既符合從自然到社會(huì)的邏輯順序，又與第二天上午參觀自然歷史博物館相接，把參觀博物館安排在第二天，又把自然歷史博物館放在前面，與第一天下午所寫的森林自然界相銜接，把藝術(shù)博物館放在后面，又與晚上看戲、看電影相接，話題都是藝術(shù)。把周游城區(qū)安排在第三天，就把現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活放在了最重要的部位?？梢?，三天的活動(dòng)范圍由小及大，作者如此安排頗具匠心。3．“有了三天光明”的海倫·凱勒，為什么“首先”要“長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我親愛的老師安妮·莎莉文·梅西夫人的臉”？參考答案：海倫·凱勒在假想的三天光明中，首先想看到的不是別人，而是自己的老師，這確實(shí)是作者最大和最真誠(chéng)的心愿。梅西夫人來到海倫·凱勒家的第一天，作者就認(rèn)為是她“一生中最重要的一天”。作者說：“她是來對(duì)我啟示世間的事理，她是為了愛我才來的?！焙悺P勒的奇跡可以說是由她和自己的教師共同創(chuàng)造的。4．如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是喜劇，欣賞人類精神世界里喜劇的泛音。海倫·凱勒最突出的精神品質(zhì)是什么？參考答案：海倫·凱勒的奇跡是在逆境中甚至可以說是在絕境中創(chuàng)造的?！敖^處逢生”取決于什么因素？從人的本體角度來看，取決于一個(gè)人對(duì)待生活和生命的態(tài)度。堅(jiān)強(qiáng)不屈是海倫非凡生命的一個(gè)基點(diǎn)，而樂觀向上的品質(zhì)，更是她創(chuàng)造奇跡的源泉和亮點(diǎn)。作者雖寫了“假如”的三天時(shí)間，但卻展示了自己最突出的精神品質(zhì)。聯(lián)系到第一天她最想看到自己教師的愿望，可以認(rèn)為，海倫·凱勒的內(nèi)心世界里充滿著真摯友愛和樂觀的情懷。5．“假如”是一種假想，從海倫·凱勒的實(shí)際情況來看是不可能實(shí)現(xiàn)的，如何理解作者在文章中所見、所聞和所感的真實(shí)性和感染力？文章樸素的表達(dá)方式對(duì)體現(xiàn)真實(shí)性有什么作用？參考答案：這是把文章的內(nèi)容和形式結(jié)合起來設(shè)計(jì)的問題，在學(xué)習(xí)過程中，把“假想”和“真實(shí)”要統(tǒng)一起來認(rèn)識(shí)，使學(xué)生更加理解“假如”的真實(shí)性和感染力，同時(shí)領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用“假如”這種構(gòu)思所特有的表達(dá)效果。盡管她的描述和現(xiàn)實(shí)生活不盡一致，比如，對(duì)陽(yáng)光的描寫等都有些想象的色彩，但并不影響讀者的介入和共鳴。特別是作者豐富的想象(全文都是想象出來的)，更讓人感受到她豐富的內(nèi)心世界，那種無法體驗(yàn)的渴望，不可遏止的追求，甚至“假想”的內(nèi)容有了出入，更會(huì)讓人產(chǎn)生特殊的感動(dòng)。句子仿寫題解答技巧例談(一)仿用句式，通常的形式是給一個(gè)例句或畫線的句子，然后再讓考生仿寫。命題要求都是和例句“句式相同”，那么仿寫句式的關(guān)鍵是，仿寫出的句子和例句句式相同。也就是說第一步先要做到形式上的相似，簡(jiǎn)稱“形似”，就是仿寫的句子必須和例句句式、結(jié)構(gòu)相同，也就是差不多要和例句構(gòu)成對(duì)偶關(guān)系，甚至有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都可以原樣保留。練習(xí)：仿照給定的句子續(xù)寫三句話。要求：①續(xù)寫部分與給定句子的句式(不是……卻……)相同，構(gòu)成排比；②要與給定句子所描寫的主體一致，表現(xiàn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的贊頌。你不是啟明星，卻帶來了希望的曙光；________________，________________；________________，________________；________________，________________。這里給的形式是“不是……卻……”，并構(gòu)成排比，仿寫出的句子就必須符合這一要求。如：你不是火炬卻照亮了生命前進(jìn)的方向你不是泉水卻滋潤(rùn)著每一個(gè)渴盼的心房你不是花朵卻在人心的土地上絢麗地開放第二是要注意內(nèi)容上的要求，也就是說，除了形似外還要神似。要仔細(xì)分析內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系，使仿寫句在內(nèi)容的聯(lián)系和邏輯關(guān)系上與例句保持一致。練習(xí)：在“橡皮”“圓規(guī)”“直尺”中任選兩種，依照例句，各寫一句話。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)粉筆，身軀縮短了，生命的軌跡卻延長(zhǎng)了。答：____________________________________________

仿寫的句子要揭示其哲理內(nèi)涵。如：橡皮污染了自己，卻潔凈了他人。第三是要看看自己仿寫的句式是否合理，是否通順，修辭是否與例句一致。練習(xí)：根據(jù)語(yǔ)意仿寫。要求意思連貫，句式相近。如果你不能擁有深邃的藍(lán)天，那就做一朵飄逸的白云；如果你不能擁有壯闊的大海，那就做一條優(yōu)雅的小溪；________，________?；?，成就大廈的穩(wěn)固；________，________；雨滴，成就五谷的豐收。如：如果你不能擁有芬芳的原野那就做一株翠綠的小草綠葉成就花朵的美麗點(diǎn)擊進(jìn)入word一、素材點(diǎn)說加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，唯一能引人注意的是，它的西坡長(zhǎng)滿雪松、柏、女真等樹，而東坡只長(zhǎng)雪松這一景觀是個(gè)謎，許多人不知所以，一直沒有令人滿意的結(jié)論。揭開這一謎底的是一對(duì)夫婦。那是一個(gè)冬天，這對(duì)夫婦的婚姻正瀕臨破裂的邊緣。為了重新找回昔日的愛情，他們打算做一次浪漫旅行。他們來到山谷的時(shí)候，下起了大雪，就支起了帳篷。望著漫天飛舞的大雪，順著風(fēng)向，總是東坡的雪比西坡的雪來得大，來得密。不一會(huì)兒，雪松下就落了厚厚的一層。不過，當(dāng)積雪到一定厚度時(shí)，雪松那富有彈性的枝條就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝條滑落。這樣，反復(fù)積雪，反復(fù)滑落，雪松完好無損?？善渌臉?，因?yàn)闆]有這些本領(lǐng)，好多樹枝都被壓斷了。而西坡的那些樹，因?yàn)檠┥?，總有些樹挺了過來。所以西坡除了雪松，還有柏、女真等樹。妻子發(fā)現(xiàn)了這一秘密，對(duì)丈夫說：“東坡肯定也長(zhǎng)過雜樹，只是不會(huì)彎曲，才被大雪摧毀了?！闭煞螯c(diǎn)頭稱是。少頃，兩人似是明白什么似的，相互吻擁在一起。點(diǎn)說：人生亦是如此。在我們幾十年的生命里程中，常常會(huì)受到大的、小的、內(nèi)部的、外部的等等種種壓力，對(duì)于這些壓力要盡可能去承受。在確實(shí)承受不了的時(shí)候，學(xué)會(huì)彎曲一下，像雪松一樣讓一步，這樣就不會(huì)被壓垮，就為自己創(chuàng)造了生存下去的環(huán)境。二、咬文嚼字“菏澤牡丹甲洛陽(yáng)”？王右磊牡丹是中國(guó)的國(guó)花。說起牡丹，大凡有點(diǎn)常識(shí)的人都知道“洛陽(yáng)牡丹甲天下”這句名言。時(shí)移世易，近年來，由于外界