人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元第11課

課

題

11.燈光

課型

略讀

共1課時(shí)教學(xué)目

知識(shí)目能力目情感目

通讀全文，讀中引出課文的重點(diǎn)詞語(yǔ)“憧憬、千鈞一發(fā)、點(diǎn)燃、性命、沒來(lái)得及”等詞語(yǔ)。讀懂課文，理解革命先烈對(duì)未來(lái)的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)今天的幸福生活來(lái)之不易。體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說(shuō)的話，從而感受今天生活來(lái)之不易。教學(xué)重體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說(shuō)的話，從而感受今天生活來(lái)之不易。教學(xué)難課間在操場(chǎng)上文明游戲，不要出現(xiàn)碰傷事件。安全教1、讀通課，認(rèn)讀生字2、通過(guò)閱提示，進(jìn)行初步地批注。課前預(yù)或課前準(zhǔn)教教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)

過(guò)

程二次備（備課師：）

一、談話導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起寫課題。當(dāng)寫到“燈光”二字，你會(huì)想到哪些？這些“燈光”都跟幸福、美好、安寧的生活聯(lián)系在一起。今天我們學(xué)習(xí)一篇題為“燈光”的課文，相信你讀后一定會(huì)對(duì)“燈光”有新的認(rèn)識(shí)。二、引導(dǎo)自讀，感悟“多好啊”1通過(guò)課前預(yù)習(xí)，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。2認(rèn)真讀讀課文，想一想：“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，分別是在什么情況下說(shuō)的。3邊讀邊悟，體會(huì)感情。a默讀課文，想想他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)可能看到了什么，想到了什么？為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么做的，標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句，寫寫自己的感受，并有感情地讀一讀。b．課件出示：郝副營(yíng)長(zhǎng)和我的對(duì)話，同學(xué)自讀、指讀，體會(huì)此時(shí)對(duì)“多好啊！”這句話理解。指名說(shuō)。c．讀完此文，我和同學(xué)們一樣深深被郝副營(yíng)長(zhǎng)那種為了讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而英雄獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了，此時(shí)此刻你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)或同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么呢？趕快拿起筆把它記錄在課文插圖旁。（在交流的過(guò)程中，通過(guò)多種形式的評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)為了崇高美好的理想堅(jiān)貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時(shí)關(guān)注作者善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的表達(dá)方式。）師結(jié)偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同

的方式，換來(lái)了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎？（實(shí)際上是照亮我們新中國(guó)的燈）三、回歸整體，體會(huì)寫法“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣寫有什么好處？（前后呼應(yīng)、以一句話貫穿全文、