2020 2021學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版下冊(cè)31用表格表示的變量間關(guān)系課件

3.1用表格表示的變量間關(guān)系北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3.1用表格表示的變量間關(guān)系北師大版1你的睡眠時(shí)間充足嗎？

根據(jù)科學(xué)研究表明，一個(gè)10歲至50歲的人每天所需睡眠時(shí)間（H小時(shí)）可用公式H=（110-N）/10計(jì)算出來(lái)，其中N代表這個(gè)人的歲數(shù)，請(qǐng)趕緊算算你所需的睡眠時(shí)間吧！會(huì)變化的量是：不會(huì)變的量是：H和N．110和10．導(dǎo)入新知你的睡眠時(shí)間充足嗎？根據(jù)科學(xué)研究表明，一個(gè)10歲至521.

在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量.2.

能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè).素養(yǎng)目標(biāo)3.

經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展合理推理能力，并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn).1.在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量.2.能從3小車(chē)下滑實(shí)驗(yàn)探究新知知識(shí)點(diǎn)變量、常量小車(chē)下滑實(shí)驗(yàn)探究新知知識(shí)點(diǎn)變量、常量4細(xì)心體會(huì)哦!200406080100單位:cm探究新知細(xì)心體會(huì)哦!200406080100單位:cm探究新知5下面是實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：102030405060708090100（1）支撐物高度為70厘米時(shí)，小車(chē)下滑時(shí)間是

秒.

（2）如果用h（厘米）表示支撐物高度，t（秒）表示小車(chē)下滑時(shí)間，隨著h逐漸變大，t的變化趨勢(shì)是什么？（3）h每增加10厘米，t的變化情況相同嗎？（4）估計(jì)當(dāng)h=110厘米時(shí)，t的值是多少？你是怎樣估計(jì)的？4.231.351.411.501.591.711.892.132.453.00根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：

支撐物高度(厘米)小車(chē)下滑時(shí)間

(秒)ht1.230.550.320.240.180.120.090.090.061.59隨著h逐漸變大，t逐漸變小.t的變化越來(lái)越小1.35秒到1.29秒中的任一值探究新知下面是實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：10203040506070809016

在前面的表格中，支撐物高度h和小車(chē)下滑時(shí)間t都在變化，它們都是變量．其中t隨h的變化而變化，h是自變量，t是因變量．

在這一變化過(guò)程中，小車(chē)下滑的距離（木板長(zhǎng)度）一直沒(méi)有變化．像這種在變化過(guò)程中數(shù)值始終不變的量叫做常量．探究新知在前面的表格中，支撐物高度h和小車(chē)下滑時(shí)間t7例1某電動(dòng)車(chē)廠2014年各月份生產(chǎn)電動(dòng)車(chē)的數(shù)量情況如下表：（1）為什么稱(chēng)電動(dòng)車(chē)的月產(chǎn)量y為因變量？它是誰(shuí)的因變量？

（2）哪個(gè)月份電動(dòng)車(chē)的產(chǎn)量最高？哪個(gè)月份電動(dòng)車(chē)的產(chǎn)量最低？（3）哪兩個(gè)月份之間產(chǎn)量相差最大？根據(jù)這兩個(gè)月的產(chǎn)量，電動(dòng)車(chē)廠的廠長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？時(shí)間x/月123456789101112月產(chǎn)量y/萬(wàn)輛88.59101112109.59101010.5探究新知素養(yǎng)考點(diǎn)1變量、常量的應(yīng)用（1）電動(dòng)車(chē)的月產(chǎn)量y為隨著時(shí)間的變化而變化，有一個(gè)時(shí)間就有唯一一個(gè)y，月產(chǎn)量是時(shí)間的因變量；（2）六月份產(chǎn)量最高，一月份產(chǎn)量最低；（3）六月份和一月份相差最大，在一月份加緊生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的增值．例1某電動(dòng)車(chē)廠2014年各月份生產(chǎn)電動(dòng)車(chē)的數(shù)量情況如下表：8駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而變化.在這一問(wèn)題中，自變量是()A.沙漠

B.體溫

C.時(shí)間

D.駱駝C鞏固練習(xí)變式訓(xùn)練駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而變化.在這一問(wèn)9例2某布行購(gòu)進(jìn)了一批花布，銷(xiāo)售的數(shù)量與銷(xiāo)售收入之間的關(guān)系如下：(1)如果用x表示花布的銷(xiāo)售數(shù)量，y表示花布的銷(xiāo)售收入，隨著x的逐漸變大，y的變化趨勢(shì)是____________.(2)在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量是________,因變量是________.(3)當(dāng)花布銷(xiāo)售數(shù)量由2米變到6米時(shí)，花布銷(xiāo)售收入由_____元變到_____元.探究新知銷(xiāo)售數(shù)量（米）123456銷(xiāo)售收入（元）8.316.624.933.241.549.8逐漸變大銷(xiāo)售數(shù)量銷(xiāo)售收入16.649.8例2某布行購(gòu)進(jìn)了一批花布，銷(xiāo)售的數(shù)量與銷(xiāo)售收入之間的關(guān)系如10研究表明，當(dāng)鉀肥和磷肥的施用量一定時(shí)，土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量有如下關(guān)系：氮肥施用量/（千克/公頃）03467101135202259336404471土豆產(chǎn)量/(噸/公頃）15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8330.75鞏固練習(xí)變式訓(xùn)練（1）上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？（2）當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時(shí)，土豆的產(chǎn)量是多少？如果不施氮肥呢？（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為氮肥的施用量是多少時(shí)比較適宜？說(shuō)說(shuō)你的理由．（4）粗略說(shuō)一說(shuō)氮肥的施用量對(duì)土豆產(chǎn)量的影響．研究表明，當(dāng)鉀肥和磷肥的施用量一定時(shí)，土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用11解：（1）上表反映了土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量?jī)蓚€(gè)變量之間的關(guān)系，氮肥的施用量是自變量，土豆的產(chǎn)量是因變量.（2）當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時(shí)，土豆的產(chǎn)量是32.29噸/公頃，如果不施氮肥土豆的產(chǎn)量是15.18噸/公頃.（3）當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?36千克/公頃時(shí)最為適宜，此時(shí)土豆產(chǎn)量最高.（4）當(dāng)?shù)实氖┯昧坎淮笥?36千克/公頃時(shí)，隨著氮肥施用量的增加，土豆的產(chǎn)量增加，當(dāng)?shù)实氖┯昧看笥?36千克/公頃時(shí)，隨著氮肥施用量的增加，土豆的產(chǎn)量反而減小.鞏固練習(xí)氮肥施用量/（千克/公頃）03467101135202259336404471土豆產(chǎn)量/(噸/公頃）15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8330.75解：（1）上表反映了土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量?jī)蓚€(gè)變量之間的關(guān)12（2020?天門(mén)模擬）聲音在空氣中傳播的速度y（米/秒）（簡(jiǎn)稱(chēng)音速）與氣溫x（℃）之間的關(guān)系如下：從表中可知音速y隨溫度x的升高而

．在氣溫為20℃的一天召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，某人看到發(fā)令槍的煙0.2秒后，聽(tīng)到了槍聲，則由此可知，這個(gè)人距發(fā)令地點(diǎn)

米．加快氣溫（x/℃）05101520音速y（米/秒）33133433734034368.6連接中考（2020?天門(mén)模擬）聲音在空氣中傳播的速度y（米/秒）（簡(jiǎn)131.“一石激起千層浪”，一塊石頭被投入水中，會(huì)在水面上激起一圈圈圓形的漣漪，在這個(gè)過(guò)程中，自變量是()A.時(shí)間

B.圓的面積

C.圓的半徑 D.石頭C2.從空中落下一個(gè)物體，它降落的速度隨時(shí)間的變化而變化，即落地前速度隨時(shí)間的增大而逐漸增大，這個(gè)問(wèn)題中自變量是()

A.物體B.速度C.時(shí)間D.空氣C課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題1.“一石激起千層浪”，一塊石頭被投入水中，會(huì)在水面上激起一143.對(duì)于圓的周長(zhǎng)公式C=2πR，下列說(shuō)法正確的是()A.π，R是變量，2是常量B.R是變量，π是常量C.C是變量，π，R是常量D.C，R是變量，2，π是常量D課堂檢測(cè)4.嬰兒在6個(gè)月、1周歲、2周歲時(shí)體重分別大約是出生時(shí)的2倍、3倍、4倍，以上敘述中，______________發(fā)生變化，自變量是________，因變量是________.

年齡和體重年齡體重基礎(chǔ)鞏固題3.對(duì)于圓的周長(zhǎng)公式C=2πR，下列說(shuō)法正確的是()D155.父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低”，并且出示了下面的表格：據(jù)表，父親還給小明出了下面幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你和小明一起回答：(1)如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t如何變化？(2)你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？(3)你能預(yù)測(cè)出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？解：(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低，所以隨著h的升高，t在降低.(2)根據(jù)表格，高度是5千米時(shí)的溫度是-10℃.(3)根據(jù)規(guī)律，高度每升高1千米，溫度降低6℃，所以距離地面6千米時(shí)的溫度是-10-6=-16(℃).課堂檢測(cè)距離地面高度（千米）012345溫度（℃）201482-4-10基礎(chǔ)鞏固題5.父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低”，并且出示了下面16收音機(jī)刻度盤(pán)的波長(zhǎng)和頻率分別是用米(m)和千赫茲(kHz)為單位標(biāo)刻的．下面是一些對(duì)應(yīng)的數(shù)值：觀察上表回答：（1）波長(zhǎng)l

和頻率f

數(shù)值之間有什么關(guān)系?（2）波長(zhǎng)l

越大，頻率f

就________．（3）在這個(gè)問(wèn)題中，哪些量是變量？哪些量是常量？課堂檢測(cè)波長(zhǎng)l(m)30050060010001500頻率f(khz)1000600500300200l

與

f

的乘積是一個(gè)定值，即lf＝300000，越小

變量是：波長(zhǎng)、頻率，常量是：300000能力提升題收音機(jī)刻度盤(pán)的波長(zhǎng)和頻率分別是用米(m)和千赫茲(kHz)為17心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x(單位：分)之間有如下關(guān)系(其中0＜x≤30).(1)上表中反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？(2)當(dāng)提出概念所用時(shí)間是10分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力是多少？課堂檢測(cè)提出概念所用時(shí)間（x）257101213141720對(duì)概念的接受能力（y）47.853.556.35959.859.959.858.355拓廣探索題心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x(18(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為提出概念幾分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力最強(qiáng)？(4)從表格中可知，當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)？當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力逐步降低？解:(1)上表反映了學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x的關(guān)系，x為自變量，y為因變量.(2)x=10時(shí)，y=59.(3)提出概念13分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力最強(qiáng).(4)當(dāng)0<x≤13時(shí)，學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng).當(dāng)13<x≤30時(shí)，學(xué)生的接受能力逐步降低.課堂檢測(cè)(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為提出概念幾分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能19提示：在變化過(guò)程中起主導(dǎo)作用的那個(gè)變量是自變量.名稱(chēng)

概念變化中的量自變量自主變化的量因變量隨_______變化而變化的量常量變化過(guò)程中數(shù)值_________的量變量之間關(guān)系的表示

表格法

利用表格表示_______和_______之間的關(guān)系

自變量始終不變自變量因變量課堂小結(jié)提示：在變化過(guò)程中起主導(dǎo)作用的那個(gè)變量是自變量.名稱(chēng)概念20課后作業(yè)作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)從課后習(xí)題中選取自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)課后作業(yè)作業(yè)教材作業(yè)從課后習(xí)題中選取自主安排配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)213.1用表格表示的變量間關(guān)系北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3.1用表格表示的變量間關(guān)系北師大版22你的睡眠時(shí)間充足嗎？

根據(jù)科學(xué)研究表明，一個(gè)10歲至50歲的人每天所需睡眠時(shí)間（H小時(shí)）可用公式H=（110-N）/10計(jì)算出來(lái)，其中N代表這個(gè)人的歲數(shù)，請(qǐng)趕緊算算你所需的睡眠時(shí)間吧！會(huì)變化的量是：不會(huì)變的量是：H和N．110和10．導(dǎo)入新知你的睡眠時(shí)間充足嗎？根據(jù)科學(xué)研究表明，一個(gè)10歲至5231.

在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量.2.

能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè).素養(yǎng)目標(biāo)3.

經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展合理推理能力，并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn).1.在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量.2.能從24小車(chē)下滑實(shí)驗(yàn)探究新知知識(shí)點(diǎn)變量、常量小車(chē)下滑實(shí)驗(yàn)探究新知知識(shí)點(diǎn)變量、常量25細(xì)心體會(huì)哦!200406080100單位:cm探究新知細(xì)心體會(huì)哦!200406080100單位:cm探究新知26下面是實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：102030405060708090100（1）支撐物高度為70厘米時(shí)，小車(chē)下滑時(shí)間是

秒.

（2）如果用h（厘米）表示支撐物高度，t（秒）表示小車(chē)下滑時(shí)間，隨著h逐漸變大，t的變化趨勢(shì)是什么？（3）h每增加10厘米，t的變化情況相同嗎？（4）估計(jì)當(dāng)h=110厘米時(shí)，t的值是多少？你是怎樣估計(jì)的？4.231.351.411.501.591.711.892.132.453.00根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：

支撐物高度(厘米)小車(chē)下滑時(shí)間

(秒)ht1.230.550.320.240.180.120.090.090.061.59隨著h逐漸變大，t逐漸變小.t的變化越來(lái)越小1.35秒到1.29秒中的任一值探究新知下面是實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：102030405060708090127

在前面的表格中，支撐物高度h和小車(chē)下滑時(shí)間t都在變化，它們都是變量．其中t隨h的變化而變化，h是自變量，t是因變量．

在這一變化過(guò)程中，小車(chē)下滑的距離（木板長(zhǎng)度）一直沒(méi)有變化．像這種在變化過(guò)程中數(shù)值始終不變的量叫做常量．探究新知在前面的表格中，支撐物高度h和小車(chē)下滑時(shí)間t28例1某電動(dòng)車(chē)廠2014年各月份生產(chǎn)電動(dòng)車(chē)的數(shù)量情況如下表：（1）為什么稱(chēng)電動(dòng)車(chē)的月產(chǎn)量y為因變量？它是誰(shuí)的因變量？

（2）哪個(gè)月份電動(dòng)車(chē)的產(chǎn)量最高？哪個(gè)月份電動(dòng)車(chē)的產(chǎn)量最低？（3）哪兩個(gè)月份之間產(chǎn)量相差最大？根據(jù)這兩個(gè)月的產(chǎn)量，電動(dòng)車(chē)廠的廠長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？時(shí)間x/月123456789101112月產(chǎn)量y/萬(wàn)輛88.59101112109.59101010.5探究新知素養(yǎng)考點(diǎn)1變量、常量的應(yīng)用（1）電動(dòng)車(chē)的月產(chǎn)量y為隨著時(shí)間的變化而變化，有一個(gè)時(shí)間就有唯一一個(gè)y，月產(chǎn)量是時(shí)間的因變量；（2）六月份產(chǎn)量最高，一月份產(chǎn)量最低；（3）六月份和一月份相差最大，在一月份加緊生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的增值．例1某電動(dòng)車(chē)廠2014年各月份生產(chǎn)電動(dòng)車(chē)的數(shù)量情況如下表：29駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而變化.在這一問(wèn)題中，自變量是()A.沙漠

B.體溫

C.時(shí)間

D.駱駝C鞏固練習(xí)變式訓(xùn)練駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而變化.在這一問(wèn)30例2某布行購(gòu)進(jìn)了一批花布，銷(xiāo)售的數(shù)量與銷(xiāo)售收入之間的關(guān)系如下：(1)如果用x表示花布的銷(xiāo)售數(shù)量，y表示花布的銷(xiāo)售收入，隨著x的逐漸變大，y的變化趨勢(shì)是____________.(2)在這個(gè)變化過(guò)程中，自變量是________,因變量是________.(3)當(dāng)花布銷(xiāo)售數(shù)量由2米變到6米時(shí)，花布銷(xiāo)售收入由_____元變到_____元.探究新知銷(xiāo)售數(shù)量（米）123456銷(xiāo)售收入（元）8.316.624.933.241.549.8逐漸變大銷(xiāo)售數(shù)量銷(xiāo)售收入16.649.8例2某布行購(gòu)進(jìn)了一批花布，銷(xiāo)售的數(shù)量與銷(xiāo)售收入之間的關(guān)系如31研究表明，當(dāng)鉀肥和磷肥的施用量一定時(shí)，土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量有如下關(guān)系：氮肥施用量/（千克/公頃）03467101135202259336404471土豆產(chǎn)量/(噸/公頃）15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8330.75鞏固練習(xí)變式訓(xùn)練（1）上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？（2）當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時(shí)，土豆的產(chǎn)量是多少？如果不施氮肥呢？（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為氮肥的施用量是多少時(shí)比較適宜？說(shuō)說(shuō)你的理由．（4）粗略說(shuō)一說(shuō)氮肥的施用量對(duì)土豆產(chǎn)量的影響．研究表明，當(dāng)鉀肥和磷肥的施用量一定時(shí)，土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用32解：（1）上表反映了土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量?jī)蓚€(gè)變量之間的關(guān)系，氮肥的施用量是自變量，土豆的產(chǎn)量是因變量.（2）當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時(shí)，土豆的產(chǎn)量是32.29噸/公頃，如果不施氮肥土豆的產(chǎn)量是15.18噸/公頃.（3）當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?36千克/公頃時(shí)最為適宜，此時(shí)土豆產(chǎn)量最高.（4）當(dāng)?shù)实氖┯昧坎淮笥?36千克/公頃時(shí)，隨著氮肥施用量的增加，土豆的產(chǎn)量增加，當(dāng)?shù)实氖┯昧看笥?36千克/公頃時(shí)，隨著氮肥施用量的增加，土豆的產(chǎn)量反而減小.鞏固練習(xí)氮肥施用量/（千克/公頃）03467101135202259336404471土豆產(chǎn)量/(噸/公頃）15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8330.75解：（1）上表反映了土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量?jī)蓚€(gè)變量之間的關(guān)33（2020?天門(mén)模擬）聲音在空氣中傳播的速度y（米/秒）（簡(jiǎn)稱(chēng)音速）與氣溫x（℃）之間的關(guān)系如下：從表中可知音速y隨溫度x的升高而

．在氣溫為20℃的一天召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，某人看到發(fā)令槍的煙0.2秒后，聽(tīng)到了槍聲，則由此可知，這個(gè)人距發(fā)令地點(diǎn)

米．加快氣溫（x/℃）05101520音速y（米/秒）33133433734034368.6連接中考（2020?天門(mén)模擬）聲音在空氣中傳播的速度y（米/秒）（簡(jiǎn)341.“一石激起千層浪”，一塊石頭被投入水中，會(huì)在水面上激起一圈圈圓形的漣漪，在這個(gè)過(guò)程中，自變量是()A.時(shí)間

B.圓的面積

C.圓的半徑 D.石頭C2.從空中落下一個(gè)物體，它降落的速度隨時(shí)間的變化而變化，即落地前速度隨時(shí)間的增大而逐漸增大，這個(gè)問(wèn)題中自變量是()

A.物體B.速度C.時(shí)間D.空氣C課堂檢測(cè)基礎(chǔ)鞏固題1.“一石激起千層浪”，一塊石頭被投入水中，會(huì)在水面上激起一353.對(duì)于圓的周長(zhǎng)公式C=2πR，下列說(shuō)法正確的是()A.π，R是變量，2是常量B.R是變量，π是常量C.C是變量，π，R是常量D.C，R是變量，2，π是常量D課堂檢測(cè)4.嬰兒在6個(gè)月、1周歲、2周歲時(shí)體重分別大約是出生時(shí)的2倍、3倍、4倍，以上敘述中，______________發(fā)生變化，自變量是________，因變量是________.

年齡和體重年齡體重基礎(chǔ)鞏固題3.對(duì)于圓的周長(zhǎng)公式C=2πR，下列說(shuō)法正確的是()D365.父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低”，并且出示了下面的表格：據(jù)表，父親還給小明出了下面幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你和小明一起回答：(1)如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t如何變化？(2)你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？(3)你能預(yù)測(cè)出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？解：(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低，所以隨著h的升高，t在降低.(2)根據(jù)表格，高度是5千米時(shí)的溫度是-10℃.(3)根據(jù)規(guī)律，高度每升高1千米，溫度降低6℃，所以距離地面6千米時(shí)的溫度是-10-6=-16(℃).課堂檢測(cè)距離地面高度（千米）012345溫度（℃）201482-4-10基礎(chǔ)鞏固題5.父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低”，并且出示了下面37收音機(jī)刻度盤(pán)的波長(zhǎng)和頻率分別是用米(m)和千赫茲(kHz)為單位標(biāo)刻的．下面是一些對(duì)應(yīng)的數(shù)值：觀察上表回答：（1）波長(zhǎng)l

和頻率f

數(shù)值之間有什么關(guān)系?（2）波長(zhǎng)l

越大，頻率f

就________．（3）在