人教版高中語文選修《 第一單元 以意逆志 知人論世 雜詩十二首(其二)：陶淵明》公開課課件-6

雜詩十二首（其二）陶淵明

雜詩十二首（其二）陶淵明1飲酒

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。2

歸園田居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

歸園田居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。3

歸園田居（其三）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，待月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

歸園田居（其三）種豆南山下4從陶詩中看陶氏的思想1、厭惡官場；２、淡泊名利；３、熱愛自然；４、熱愛田園；隱逸出世5、安貧樂道從陶詩中看陶氏的思想1、厭惡官場；２、淡泊名利；３、熱愛自51.居家讀書時期（29歲前）2.三仕三隱時期（29歲至41歲）3.徹底歸隱時期（41至62歲）1.居家讀書時期2.三仕三隱時期3.徹底歸隱時期6《雜詩》是在晉義熙十年（公元414年）前后，陶淵明50歲時所寫，共12首，此首為其中之二。這是離他辭彭澤令歸耕園田已10年之久了。在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活中，他感到獲得了自由，心情舒暢，寫下了像“采菊東籬下，悠然見南山”這樣諸多名句。然而他終非“渾身靜穆”，這首詩正透露出個中消息。

相關(guān)背景《雜詩》是在晉義熙十年（公元414年）前后，陶淵明7

初讀明詩意初讀明詩意8白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景。風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲凄，終曉不能靜。初讀明詩意

雜詩其二白日淪西河，素月出東嶺。初讀明詩意

9白日淪西河，素月出東嶺。

太陽從西河落下，白月從東嶺升起。

遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。

風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。

月亮遙遙萬里，放射著清輝，浩蕩的夜空被照耀得十分明亮。

風(fēng)吹入戶，在夜間枕席生涼。

初讀明詩意白日淪西河，素月出東嶺。太陽從西河落下，白月從東嶺升起。10氣變悟時易，不眠知夕永。

欲言無予和，揮杯勸孤影。

日月擲人去，有志不獲騁。

念此懷悲凄，終曉不能靜。

氣候變化了，因此領(lǐng)悟到季節(jié)也變了，睡不著覺，才了解到夜是如此之長。

我要傾吐心中的愁思，卻沒有人應(yīng)和，只好一個人舉杯和自己的影子對酌。時光飛快流逝，我空有壯志卻不能得到伸展。

想起這件事滿懷悲凄，心里通宵不能平靜。初讀明詩意氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲11

再讀悟詩情再讀悟詩情12再讀悟詩情找出詩中承上啟下的句子。七、八句，氣變悟時易，不眠知夕永再讀悟詩情七、八句，氣變悟時易，不眠知夕永13再讀悟詩情問題探討一：最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？

悲凄再讀悟詩情最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？悲凄14再讀悟詩情問題探討二：詩人為什么“悲戚”？

“日月擲人去，有志不獲騁”。

再讀悟詩情詩人為什么“悲戚”？“日月擲人去，有志不獲騁”。15問題探討三：詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？

（選用了哪些意象？營造了怎樣的意境？）再讀悟詩情問題探討三：詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營16

這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因?yàn)樘鞖獾淖儞Q覺察出四時更替，更以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫了自己“不眠”的凄寒心境。接下來的兩句寫出了孤獨(dú)文人常有的一種景象：對影獨(dú)酌，倍顯詩人之孤獨(dú)。

再讀悟詩情這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌17問題探討四：探究詩歌主題思想

本詩寫詩人夜中不眠時的情形，抒發(fā)了事業(yè)無成的感慨。用環(huán)境的清冷襯托出自己心情的孤獨(dú)，又以時光的流逝引出有志未騁的悲戚。再讀悟詩情問題探討四：探究詩歌主題思想本詩寫詩人夜中不眠18再讀悟詩情問題探討五：

有人說隱居后的陶淵明已經(jīng)找到他心中的桃花源，不復(fù)苦惱和憂愁，但這首詩中卻流露出痛苦和矛盾，這是為什么？再讀悟詩情有人說隱居后的陶淵明已經(jīng)找到他心中的19

陶淵明為官十三年，看慣了戰(zhàn)亂、篡奪、陰謀、危機(jī)，決心歸隱田園，不再出仕。但隱居后的陶淵明，表面上過得安逸、恬淡，卻始終未曾忘記現(xiàn)實(shí)，對腐朽社會的不滿與壯志未酬的苦惱時時困擾著他，使得他的詩作看似悠然平淡，卻包含焦灼與悲憤之情。這首詩就展示了他的這種痛苦，從詩中我們可以體會到詩人在光陰虛擲中矛盾不安的心境。陶淵明為官十三年，看慣了戰(zhàn)亂、篡奪、陰謀、危機(jī)，決心20寫作拓展：

同學(xué)們，我們深入了解陶淵明后，不管你們對他避世的做法是贊成還是反對，肯定有千言萬語想對他說，下面就給大家一個機(jī)會，請把你們想對他說的話寫下來。寫作拓展：21

“采菊東籬下，悠然見南山”，中國的文人里，又有誰能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊？您選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，您除了飲酒采菊外，還做了些什么？這或許連您自己都無法回答。

“采菊東籬下，悠然見南山”，中國的文人里，又有誰能將心澄凈22

歸隱之路為中國無數(shù)文人的選擇，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德導(dǎo)致了整體上的不道德?！?/p>

或許是歷史的機(jī)緣，促成了一座文學(xué)的豐碑。但歷史的路若要向前延伸。憑千萬個您能走出來嗎？歸隱之路為中國無數(shù)文人的選擇，但正如余秋雨先生所言：“自我23時間交替，生命凝止；宇宙無垠，生命孤獨(dú)；生命的好戲還未上場，時間的舞臺已經(jīng)撤走。時間交替，生命凝止；宇宙無垠，生命孤獨(dú)；生命的好戲還未24

小結(jié)作業(yè)布置小結(jié)25

謝謝！謝謝！26雜詩十二首（其二）陶淵明

雜詩十二首（其二）陶淵明27飲酒

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。28

歸園田居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

歸園田居（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。29

歸園田居（其三）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，待月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

歸園田居（其三）種豆南山下30從陶詩中看陶氏的思想1、厭惡官場；２、淡泊名利；３、熱愛自然；４、熱愛田園；隱逸出世5、安貧樂道從陶詩中看陶氏的思想1、厭惡官場；２、淡泊名利；３、熱愛自311.居家讀書時期（29歲前）2.三仕三隱時期（29歲至41歲）3.徹底歸隱時期（41至62歲）1.居家讀書時期2.三仕三隱時期3.徹底歸隱時期32《雜詩》是在晉義熙十年（公元414年）前后，陶淵明50歲時所寫，共12首，此首為其中之二。這是離他辭彭澤令歸耕園田已10年之久了。在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活中，他感到獲得了自由，心情舒暢，寫下了像“采菊東籬下，悠然見南山”這樣諸多名句。然而他終非“渾身靜穆”，這首詩正透露出個中消息。

相關(guān)背景《雜詩》是在晉義熙十年（公元414年）前后，陶淵明33

初讀明詩意初讀明詩意34白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里輝，蕩蕩空中景。風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲凄，終曉不能靜。初讀明詩意

雜詩其二白日淪西河，素月出東嶺。初讀明詩意

35白日淪西河，素月出東嶺。

太陽從西河落下，白月從東嶺升起。

遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。

風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。

月亮遙遙萬里，放射著清輝，浩蕩的夜空被照耀得十分明亮。

風(fēng)吹入戶，在夜間枕席生涼。

初讀明詩意白日淪西河，素月出東嶺。太陽從西河落下，白月從東嶺升起。36氣變悟時易，不眠知夕永。

欲言無予和，揮杯勸孤影。

日月擲人去，有志不獲騁。

念此懷悲凄，終曉不能靜。

氣候變化了，因此領(lǐng)悟到季節(jié)也變了，睡不著覺，才了解到夜是如此之長。

我要傾吐心中的愁思，卻沒有人應(yīng)和，只好一個人舉杯和自己的影子對酌。時光飛快流逝，我空有壯志卻不能得到伸展。

想起這件事滿懷悲凄，心里通宵不能平靜。初讀明詩意氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲37

再讀悟詩情再讀悟詩情38再讀悟詩情找出詩中承上啟下的句子。七、八句，氣變悟時易，不眠知夕永再讀悟詩情七、八句，氣變悟時易，不眠知夕永39再讀悟詩情問題探討一：最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？

悲凄再讀悟詩情最能表現(xiàn)詩人情感的一個詞？悲凄40再讀悟詩情問題探討二：詩人為什么“悲戚”？

“日月擲人去，有志不獲騁”。

再讀悟詩情詩人為什么“悲戚”？“日月擲人去，有志不獲騁”。41問題探討三：詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？

（選用了哪些意象？營造了怎樣的意境？）再讀悟詩情問題探討三：詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營42

這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。然后詩人又用了晚風(fēng)、冷席的意象，寫出了因?yàn)樘鞖獾淖儞Q覺察出四時更替，更以“天寒”襯托出“心寒”，刻畫了自己“不眠”的凄寒心境。接下來的兩句寫出了孤獨(dú)文人常有的一種景象：對影獨(dú)酌，倍顯詩人之孤獨(dú)。

再讀悟詩情這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌43問題探討四：探究詩歌主題思想

本詩寫詩人夜中不眠時的情形，抒發(fā)了事業(yè)無成的感慨。用環(huán)境的清冷襯托出自己心情的孤獨(dú)，又以時光的流逝引出有志未騁的悲戚。再讀悟詩情問題探討四：探究詩歌主題思想本詩寫詩人夜中不眠44再讀悟詩情問題探討五：

有人說隱居后的陶淵明已經(jīng)找到他心中的桃花源，不復(fù)苦惱和憂愁，但這首詩中卻流露出痛苦和矛盾，這是為什么？再讀悟詩情有人說隱居后的陶淵明已經(jīng)找到他心中的45

陶淵明為官十三年，看慣了戰(zhàn)亂、篡奪、陰謀、危機(jī)，決心歸隱田園，不再出仕。但隱居后的陶淵明，表面上過得安逸、恬淡，卻始終未曾忘記現(xiàn)實(shí)，對腐朽社會的不滿與壯志未酬的苦惱時時困擾著他，使得他的詩作看似悠然平淡，卻包含焦灼與悲憤之情。這首詩就展示了他的這種痛苦，從詩中我們可以體會到詩人在光陰虛擲中矛盾不安的心境。陶淵明為官十三年，看慣了戰(zhàn)亂、篡奪、陰謀、危機(jī)，決心46寫作拓展：

同學(xué)們，我們深入了解陶淵明后，不管你們對他避世的做法是贊成還是反對，肯定有千言萬語想對他說，下面就給大家一個機(jī)會，請把你們想對他說的話寫下來。寫作拓展：47

“采菊東籬下，悠然見南山”，中國的文人里，又有誰能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊？您選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，您除了飲酒采菊外，還做了些什么？這或許連您自己都無法回答。