人教部編版九年級語文下冊《22禮記二則》課文配套練習題(點擊出答案)課件

22《禮記》二則八年級語文?下(R版)第6單元22《禮記》二則八年級語文?下(R版)第6單元1.給下列加點的字詞注音。(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也(

)(

)(2)知困，然后能自強也(

)(3)《兌命》曰“學學半”(

)(

)(4)選賢與能，講信修睦(

)(

)(5)矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)(

)(6)男有分，女有歸(

)?????????jiāyáoqiǎngyuè

xiào

jǔmùguānfèn1.給下列加點的字詞注音。?????????jiāyáo2．解釋下列句中加點的詞。(1)雖有至道_____________________________________(2)是故學然后知不足_____________________________(3)故人不獨親其親_______________________________(4)是故謀閉而不興_______________________________(5)盜竊亂賊而不作_______________________________(6)男有分_______________________________________???????最好的道理。因此。以……為親。興起。興起。職分，職守。2．解釋下列句中加點的詞。???????最好的道理。因此。以3．下列句子中沒有通假字的一項是(

)A．知不足，然后能自反也B．《兌命》曰“學學半”C．選賢與能，講信修睦D．矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)A3．下列句子中沒有通假字的一項是()A點撥B項第一個“學”同“敩”；C項“與”同“舉”；D項“矜”同“鰥”。點撥B項第一個“學”同“敩”；C項“與”同“舉”；D項“矜”4．寫出下列句中加點詞的古今意義。(1)弗食，不知其旨也古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(2)教然后知困古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。??味美意義困惑困難4．寫出下列句中加點詞的古今意義。??味美意義困惑困難(3)教學相長也古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。(4)男有分，女有歸古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。???教與學“教書”或教師把知識、技能傳授給學生的過程返回女子出嫁(3)教學相長也???教與學“教書”或教師把知識、技能傳授(5)貨惡其棄于地也古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。(6)盜竊亂賊而不作古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。??財貨貨物害人偷東西的人??財貨貨物害人偷東西的人5．下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(

)A．選賢與能B．不獨子其子C．貨惡其棄于地也D．使老有所終C5．下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是()C6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《雖有嘉肴》一文的中心句是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。教學相長也6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。教學相長也(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。故人不獨親其親，不獨子其子(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以(3)《大道之行也》一文中寫在“大同”社會里的每個人都應該人盡其力的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

力惡其不出于身也，不必為己(3)《大道之行也》一文中寫在“大同”社會里的每個人都應該人(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個成語出自其中，它們分別是____________、____________。(5)《大道之行也》中表現(xiàn)社會安定和平、民風淳樸的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。鰥寡孤獨夜不閉戶是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個成語出自其中，它們分一、課內(nèi)精讀(一)閱讀《雖有嘉肴》，回答問題。7．解釋下列句中加點的詞。(1)雖有至道____________________________________________(2)弗學，不知其善也____________________________________________好。??即使。一、課內(nèi)精讀好。??即使。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是故學然后知不足，教然后知困。因此學習之后才知道自己的學識不夠，教人之后才發(fā)現(xiàn)自己有困惑。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。因此學習之后才知道自己的學識不9．填空?！峨m有嘉肴》在論述時先以“________________________________”作比，引入“____________________________________”的論述，然后集中論述了________與________的關(guān)系問題，說明了__________________的道理。教學相長雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學，不知其善也教學教學相長雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學，不知其善(二)閱讀《大道之行也》，回答問題。10．下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是(

)A．大道之行也(指儒家推崇的上古時代的政治制度)B．講信修睦(培養(yǎng))C．是故謀閉而不興(閉塞)D．是謂大同(大家一樣)?????D(二)閱讀《大道之行也》，回答問題。?????D點撥大同：指理想社會。點撥大同：指理想社會。

(1)故人不獨親其親，不獨子其子。(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己。11．翻譯下面的句子。財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女。(1)故人不獨親其親，不獨子其子。財貨，憎恨把它扔在地上，12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會的特征。(1)____________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________全社會貨盡其用，人盡其才。人人都能得到全社會的關(guān)愛。人人都能安居樂業(yè)。12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會的特征。全社會貨盡其用，二、拓展閱讀閱讀下面文字，完成13－15題。歐陽曄治鄂州，民有爭舟相毆至死者，獄久不決。曄自臨其獄，坐囚于庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，悉勞而還之獄，獨留一人于庭，留者色變而惶顧。曄曰殺人者汝也！囚佯為不知所以，曄曰：“吾觀食者皆以右手持箸，而汝獨以左。今死者傷在右肋，非汝而誰？”囚無以對。(出自馮夢龍《智囊全集?察智部》)二、拓展閱讀13．解釋加點詞語。(1)歐陽曄治鄂州____________________________________________________________________________________(2)獄久不決____________________________________________________________________________________??案件。治理，管理。13．解釋加點詞語。??案件。治理，管理。14．下列各組中加點詞意思相同的一項是(

)A．獨留一人于庭負者歌于途B．去其桎梏而飲食之出淤泥而不染C．曄自臨其獄其如土石何D．皆以右手持箸不以物喜????????A14．下列各組中加點詞意思相同的一項是()???????15．給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。

曄曰殺人者汝也！//15．給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。//16.(2017?郴州改編)綜合性學習。中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚中國的禮儀文化，學校準備舉行以“禮文化”為主題的活動，請你參加。(1)【禮儀板報我設計】為營造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準備出一期以“禮儀”為主題的黑板報，請身為宣傳委員的你設計三個版塊名稱。16.(2017?郴州改編)綜合性學習。示例：①禮貌用語大串聯(lián)②禮節(jié)規(guī)矩我傳承③禮儀知識我知曉示例：①禮貌用語大串聯(lián)(2)【禮貌用語我知曉】從括號中選出恰當?shù)脑~語填入橫線。你被評為校“禮儀之星”，學校委托你邀請市禮儀專家梁教授來校講座。見面時，你會說：“梁教授，________(久違久仰)大名！”呈邀請函時，你會說：“梁教授，敬請________(蒞臨光臨)指導！”臨別時，梁教授贈書一本，你會說：“您的大作一定認真________(閱讀拜讀)！拜讀久仰蒞臨(2)【禮貌用語我知曉】從括號中選出恰當?shù)脑~語填入橫線。拜(3)【禮節(jié)習俗我評說】聰聰家來客人時，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你的看法。(3)【禮節(jié)習俗我評說】聰聰家來客人時，媽媽總喜歡給客人夾菜示例一：我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫忙夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感到親切、溫暖。示例二：我不贊成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜歡吃，又不好拒絕，會顯得尷尬。示例一：我贊成。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！31再見！再見！22《禮記》二則八年級語文?下(R版)第6單元22《禮記》二則八年級語文?下(R版)第6單元1.給下列加點的字詞注音。(1)雖有嘉肴，弗食，不知其旨也(

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)(2)知困，然后能自強也(

)(3)《兌命》曰“學學半”(

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)(4)選賢與能，講信修睦(

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)(5)矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)(

)(6)男有分，女有歸(

)?????????jiāyáoqiǎngyuè

xiào

jǔmùguānfèn1.給下列加點的字詞注音。?????????jiāyáo2．解釋下列句中加點的詞。(1)雖有至道_____________________________________(2)是故學然后知不足_____________________________(3)故人不獨親其親_______________________________(4)是故謀閉而不興_______________________________(5)盜竊亂賊而不作_______________________________(6)男有分_______________________________________???????最好的道理。因此。以……為親。興起。興起。職分，職守。2．解釋下列句中加點的詞。???????最好的道理。因此。以3．下列句子中沒有通假字的一項是(

)A．知不足，然后能自反也B．《兌命》曰“學學半”C．選賢與能，講信修睦D．矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)A3．下列句子中沒有通假字的一項是()A點撥B項第一個“學”同“敩”；C項“與”同“舉”；D項“矜”同“鰥”。點撥B項第一個“學”同“敩”；C項“與”同“舉”；D項“矜”4．寫出下列句中加點詞的古今意義。(1)弗食，不知其旨也古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。(2)教然后知困古義：___________________________________________________；今義：___________________________________________________。??味美意義困惑困難4．寫出下列句中加點詞的古今意義。??味美意義困惑困難(3)教學相長也古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。(4)男有分，女有歸古義：______________________________________________；今義：______________________________________________。???教與學“教書”或教師把知識、技能傳授給學生的過程返回女子出嫁(3)教學相長也???教與學“教書”或教師把知識、技能傳授(5)貨惡其棄于地也古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。(6)盜竊亂賊而不作古義：________________________________________________；今義：________________________________________________。??財貨貨物害人偷東西的人??財貨貨物害人偷東西的人5．下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是(

)A．選賢與能B．不獨子其子C．貨惡其棄于地也D．使老有所終C5．下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是()C6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《雖有嘉肴》一文的中心句是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。教學相長也6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。教學相長也(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。故人不獨親其親，不獨子其子(2)《大道之行也》一文中與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以(3)《大道之行也》一文中寫在“大同”社會里的每個人都應該人盡其力的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

力惡其不出于身也，不必為己(3)《大道之行也》一文中寫在“大同”社會里的每個人都應該人(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個成語出自其中，它們分別是____________、____________。(5)《大道之行也》中表現(xiàn)社會安定和平、民風淳樸的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。鰥寡孤獨夜不閉戶是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉(4)《大道之行也》是一篇名文，有兩個成語出自其中，它們分一、課內(nèi)精讀(一)閱讀《雖有嘉肴》，回答問題。7．解釋下列句中加點的詞。(1)雖有至道____________________________________________(2)弗學，不知其善也____________________________________________好。??即使。一、課內(nèi)精讀好。??即使。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。是故學然后知不足，教然后知困。因此學習之后才知道自己的學識不夠，教人之后才發(fā)現(xiàn)自己有困惑。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。因此學習之后才知道自己的學識不9．填空?！峨m有嘉肴》在論述時先以“________________________________”作比，引入“____________________________________”的論述，然后集中論述了________與________的關(guān)系問題，說明了__________________的道理。教學相長雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學，不知其善也教學教學相長雖有嘉肴，弗食，不知其旨也雖有至道，弗學，不知其善(二)閱讀《大道之行也》，回答問題。10．下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是(

)A．大道之行也(指儒家推崇的上古時代的政治制度)B．講信修睦(培養(yǎng))C．是故謀閉而不興(閉塞)D．是謂大同(大家一樣)?????D(二)閱讀《大道之行也》，回答問題。?????D點撥大同：指理想社會。點撥大同：指理想社會。

(1)故人不獨親其親，不獨子其子。(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己。11．翻譯下面的句子。財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女。(1)故人不獨親其親，不獨子其子。財貨，憎恨把它扔在地上，12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會的特征。(1)____________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________全社會貨盡其用，人盡其才。人人都能得到全社會的關(guān)愛。人人都能安居樂業(yè)。12．根據(jù)課文內(nèi)容，概括“大同”社會的特征。全社會貨盡其用，二、拓展閱讀閱讀下面文字，完成13－15題。歐陽曄治鄂州，民有爭舟相毆至死者，獄久不決。曄自臨其獄，坐囚于庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，悉勞而還之獄，獨留一人于庭，留者色變而惶顧。曄曰殺人者汝也！囚佯為不知所以，曄曰：“吾觀食者皆以右手持箸，而汝獨以左。今死者傷在右肋，非汝而誰？”囚無以對。(出自馮夢龍《智囊全集?察智部》)二、拓展閱讀13．解釋加點詞語。(1)歐陽曄治鄂州____________________________________________________________________________________(2)獄久不決_____