小學(xué)語文秋天的雨教案

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《秋天的雨》是人教版義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)測驗教科書三年級語文上冊第三單位第三篇課文。那么，對于這一課，語文教師需要做好怎樣的備課呢?下面我整理了人教版三年級上冊語文秋天的雨教案以供大家閱讀。

人教版三年級上冊語文秋天的雨教案

第一課時

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)生字新詞，初讀課文了解課文內(nèi)容。

教學(xué)目的

1、熟悉"鑰、匙'等8個生字，會寫"扇、郵'等12個生字。正確讀寫"涼快、留意'等詞語。

2、正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)重難點

初讀課文，感知大意，熟悉課文布局

教學(xué)打定

1、布置學(xué)生查看秋天的風(fēng)景。

2、教師制作有秋天的課件。

教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入，透露課題

1、同學(xué)們，看過秋天的雨嗎?

2、今天老師給你們帶來了一份禮物，秋天的雨景。我們一起來賞識吧!(課件播放：秋天的雨景圖)

3、同學(xué)們，你們望見了什么?有什么感受?來，說說吧。(大地就變成五顏六色的了，好美麗，好美麗!黃黃的大菠蘿和雪梨，猶如聞到了甜甜的氣味，我好想咬一口;小動物們打定過冬了。)

4、你們說得多好啊!今天我們就拿著這把鑰匙開啟秋天的大門，這把鑰匙就是(課件出示：秋天的雨)同學(xué)們，我們來讀讀課題，親切地呼叫《秋天的雨》。

二、初讀課文，感知大意

1、現(xiàn)在請同學(xué)們先自學(xué)課文，通過自學(xué)，讀懂生字詞語，還要把課文讀正確。

2、方才大家自學(xué)了課文，接下來讓我們一起來讀詞語(課件出示：詞語)，這些詞語都是由我們要熟悉的字組成的。(男女同學(xué)輪讀詞語。)

3、讀得真不錯，這些字詞在讀的時候，要更加留神些什么呢?(鑰匙扇子，柿子，衣裳這些詞語后面一字都是輕聲;扇子的扇是多音字。)

4、文中哪個句子中兩個讀音都有?(課件出示："你看火熱')

5、讓我們一起把這個句子讀一讀吧。要留神讀正確這個字的兩個讀音。

6、讀得太棒了!接下來老師想聽聽你們讀課文，能得志老師這個小小的愿望嗎?〔開火車讀課文?！?/p>

7、誰來說說讀得怎么樣?

8、這一次他們都把課文讀正確了。接下來，老師還想請大家再來讀讀課文，這一次讀我們要帶著一個問題來默讀課文(課件出示：課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的?)誰來把問題讀一讀?請大家?guī)е鴨栴}邊默讀課文邊斟酌。

9、課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的?誰容許來說一說?(課件出示：秋天的雨是一把鑰匙;秋天的雨有一盒五彩繽紛的染料;秋天的雨藏著分外好聞的氣味。秋天雨吹起了金色的小喇叭，它報告大家冬天快要來了。)

10、同學(xué)們，讓我們一起把課文讀一遍吧。老師讀每個自然段的第一句話，你們讀其它的句子。

11、方才大家讀了課文，課文當(dāng)中的五個自然段寫得都很美。你最熱愛哪個自然段呢?你可以把你最熱愛的那個自然段再好好地讀一讀嗎?(生自讀最熱愛的段落。)

12、誰容許把自己最熱愛的段落讀給大家聽一聽呢?

13、你讀得真好，我們都聞到水果的香味了，方才飽了眼福了，接下來我們來寫寫生字吧。

14、(出示課件：詞語)這些詞語都是由要寫的字組成的，我們一起來讀一讀。老師要指點大家：柿子的子要讀輕聲，仙子的子不讀輕聲。我們把這兩個詞語再來讀一讀

15、〔出示課件：田字格里的生字〕留心看看這些生字，你覺得哪些字對比難寫?(爽)

三、課堂練習(xí)

同學(xué)們看領(lǐng)會了嗎?接下來讓我們來寫生字和詞語吧。請同學(xué)們把田字格里的生字各寫兩個，再把詞語表中的詞語各抄寫一遍。

四、課后總結(jié)

同學(xué)們，秋天的雨是神秘而美好的，你們確定想去看看秋天的顏色，聞聞秋天的氣味，聽聽秋天的聲音吧。我們下節(jié)課再去細(xì)細(xì)品評吧。

五、作業(yè)。

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