人教版高中物理必修一32新課件

高中物理課件燦若寒星整理制作高中物理課件燦若寒星整理制作二.彈力二.彈力2產生原因：大?。篏=mg(影響g的因素:緯度與高度)方向：作用點(重心)重心：重力的等效作用點（1）影響重心位置的因素：質量分布、形狀；（2）重心位置的確定：形狀規(guī)則的均勻物體：幾何中心薄板型物體：懸掛法重力由于地球的吸引豎直向下①物體所受重力的施力物體是地球，②是非接觸力，地面附近的物體都受重力g=9.8N/kg=9.8m/s2應用：重錘線溫故知新產生原因：大?。篏=mg(影響g的因素:緯度與高度)方向：作一、接觸力接觸力:物體與物體直接接觸才發(fā)生的力.1、通常所說的拉力、支持力、阻力等都是接觸力。2、接觸力按性質可歸納為：彈力和摩擦力（它們在本質上都是由電磁相互作用引起的）一、接觸力接觸力:物體與物體直接接觸才發(fā)生的力.人教版高中物理必修一32新課件物體的形變一般可以分為：認識形變拉伸形變壓縮形變彎曲形變扭曲形變物體的形變一般可以分為：認識形變拉伸形變壓縮形變彎曲形變扭曲生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象觀察以上各種現(xiàn)象的共性與區(qū)別？發(fā)表自己的見解觀察以上各種現(xiàn)象的共性與區(qū)別？發(fā)表自己的見解：物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變叫形變.（1）彈性形變:在形變后,撤去外力能夠恢復原狀,這種形變叫彈性形變.（2）彈性限度:如果形變過大，超過一定的限度,撤去外力后,物體就不能完全恢復原來的形狀,這個限度叫做彈性限度.1.形變特點：任何物體都能發(fā)生形變（3）非彈性形變:在形變后,撤去外力不能恢復原狀,這種形變叫非彈性形變.：物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變叫形變.1.形變特點：[注意]：彈性也有一定限度的，以后重點研究彈性形變，不加說明形變就是指彈性限度內的彈性形變。[注意]：彈性也有一定限度的，以后重點研究彈性形變，不加說明觀察其發(fā)生形變后的情況非彈性形變觀察其發(fā)生形變后的情況非彈性形變2、彈力：（1）定義:發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原來的形狀，對與它接觸的物體發(fā)生力的作用，這種力叫做彈力（2）產生條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變施力物體：發(fā)生形變的物體受力物體：與施力物體接觸,使它發(fā)生形變,并阻礙其恢復原狀的物體2、彈力：施力物體：發(fā)生形變的物體受力物體：與施力物體接觸,[思考]：用力壓講臺桌面或者用力跺腳，用力壓玻璃等。

形變了嗎？它又屬于什么類型形變？有一些物體眼睛根本觀察不到它的形變，比如一些比較堅硬的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小。注意：一切物體都在力的作用下都會發(fā)生形變。[思考]：用力壓講臺桌面或者用力跺腳，用力壓玻璃等。

形變了人教版高中物理必修一32新課件任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變.只是形變的明顯程度不同.有的形變比較明顯(如彈簧的伸長或縮短),可以直接看出;有的形變微小,需要采用特殊方法才可觀察到.如利用激光反射法演示堅硬桌面的微小形變,利用細管中液面的升降顯示硬玻璃瓶的形變,都是把微小形變放大以利于觀察.把微小變化放大以利于觀察或測量的實驗方法,叫“微量放大法”,這是物理學中研究問題的一種重要方法.任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變.只是形變的明顯程度不同.人教版高中物理必修一32新課件3.幾種彈力及其方向（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力①支撐面的彈力壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體.支持力：方向垂直于支持面,指向被支持的物體.②繩的彈力

由于繩被拉長而對所拉物體產生的彈力，通常稱為拉力．拉力的方向總是沿繩而指向繩收縮的方向．（2）常見彈力的方向F1F2F1F2F接觸面的彈力方向總是垂直于接觸面指向受力物體.3.幾種彈力及其方向（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力①支撐各種接觸面間的彈力方向判斷1.曲面與平面接觸NNN`彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體.2.點與平面接觸NN`光滑斜面ABNANB彈力方向：過接觸點垂直于平面指向受力物體3.曲面與曲面接觸彈力方向：ABNNB對A半球形的碗N與過接觸點的公切面垂直并指向受力物體各種接觸面間的彈力方向判斷1.曲面與平面接觸NNN`彈力方向4.彈力的大小：（1）彈力的大小跟形變的大小有關系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力消失。（2）彈簧的彈力的大小跟彈簧的伸長長度（或壓縮長度）成正比公式：F＝kxK:彈簧的勁度系數(shù).單位:牛每米,符號N/mx:彈簧伸長的長度（或壓縮的長度）4.彈力的大小：（1）彈力的大小跟形變的大小有關系，形變越大小結一.彈力產生條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變二.彈力方向1.壓力和支持力：方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。2.拉力:繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向三.彈力大?。?.彈簧彈力:胡克定律F＝kx2.其它彈力:由物體受其它力和運動狀態(tài)求解小結一.彈力產生條件：幾種常見的彈力的受力分析圖幾種常見的彈力的受力分析圖①平面與平面接觸：彈力與平面垂直;②點與平面接觸：彈力通過接觸點垂直于平面；③點與曲面接觸：彈力通過接觸點垂直于過點的切面；④曲面與曲面接觸：彈力通過接觸點垂直于公切面(相當于點與點接觸)。各種接觸面間的彈力方向判斷指向受力物體.①平面與平面接觸：彈力與平面垂直;各種接觸面間的彈力方向判斷１.下列關于彈力的說法不正確是？()A、只要兩個物體接觸就一定能產生彈力B、兩個接觸并發(fā)生彈性形變的物體一定產生彈力C、壓力、支持力、拉力都是彈力D、壓力、支持力的方向總是垂直于支持面A１.下列關于彈力的說法不正確是？()A23２.關于胡克定律F=kx中的x，下列說法正確的是？()A.x是彈簧伸長后或壓縮后的長度B.x是彈簧原來的長度C.x是彈簧變化（伸長或壓縮）的長度D.x是彈簧原長加后來的長度Ｃ２.關于胡克定律F=kx中的x，下列說法正確的是？()Ｃ3.一物體靜止在桌面上，則（）A.物體對桌面壓力就是物體的重力B.桌面發(fā)生形變對物體產生支持力C.物體對桌面壓力是桌面發(fā)生形變而產生的D.壓力、支持力是物體受到的一對平衡力B3.一物體靜止在桌面上，則（）B254．關于彈簧的勁度系數(shù)，下列說法中正確的是（）A．與彈簧所受的拉力有關，拉力越大，k值也越大B．與彈簧發(fā)生的形變有關，形變越大，k值越小C．由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關D．與彈簧本身特征、所受拉力大小、形變的大小都有關C4．關于彈簧的勁度系數(shù)，下列說法中正確的是（）C5.如圖所示，質量為m的小球，在互成120°的兩光滑平面間靜止，且ON面水平，則球對OM面的壓力大小為________.球對ON面的壓力大小為________.0mg5.如圖所示，質量為m的小球，在互成120°的兩光滑平面間靜276.在一根長L0=50cm的輕彈簧下豎直懸掛一個重G=100N的物體，彈簧的長度變?yōu)長1=70cm.則該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m,若再掛一重為200N的重物，彈簧的伸長量將為________cm,此時，彈簧的長度為______cm.50040906.在一根長L0=50cm的輕彈簧下豎直懸掛一個重G=100287．如圖所示，一彈簧豎立在水平面上,它的倔強系數(shù)為100N／m,在彈性限度內,要使其壓縮4cm,需加壓力是__________8．如圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為()A．1N、0B．0、1NC．2N、1ND．1N、1N4ND7．如圖所示，一彈簧豎立在水平面4ND高中物理課件燦若寒星整理制作高中物理課件燦若寒星整理制作二.彈力二.彈力31產生原因：大?。篏=mg(影響g的因素:緯度與高度)方向：作用點(重心)重心：重力的等效作用點（1）影響重心位置的因素：質量分布、形狀；（2）重心位置的確定：形狀規(guī)則的均勻物體：幾何中心薄板型物體：懸掛法重力由于地球的吸引豎直向下①物體所受重力的施力物體是地球，②是非接觸力，地面附近的物體都受重力g=9.8N/kg=9.8m/s2應用：重錘線溫故知新產生原因：大?。篏=mg(影響g的因素:緯度與高度)方向：作一、接觸力接觸力:物體與物體直接接觸才發(fā)生的力.1、通常所說的拉力、支持力、阻力等都是接觸力。2、接觸力按性質可歸納為：彈力和摩擦力（它們在本質上都是由電磁相互作用引起的）一、接觸力接觸力:物體與物體直接接觸才發(fā)生的力.人教版高中物理必修一32新課件物體的形變一般可以分為：認識形變拉伸形變壓縮形變彎曲形變扭曲形變物體的形變一般可以分為：認識形變拉伸形變壓縮形變彎曲形變扭曲生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象觀察以上各種現(xiàn)象的共性與區(qū)別？發(fā)表自己的見解觀察以上各種現(xiàn)象的共性與區(qū)別？發(fā)表自己的見解：物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變叫形變.（1）彈性形變:在形變后,撤去外力能夠恢復原狀,這種形變叫彈性形變.（2）彈性限度:如果形變過大，超過一定的限度,撤去外力后,物體就不能完全恢復原來的形狀,這個限度叫做彈性限度.1.形變特點：任何物體都能發(fā)生形變（3）非彈性形變:在形變后,撤去外力不能恢復原狀,這種形變叫非彈性形變.：物體在力的作用下發(fā)生的形狀或體積改變叫形變.1.形變特點：[注意]：彈性也有一定限度的，以后重點研究彈性形變，不加說明形變就是指彈性限度內的彈性形變。[注意]：彈性也有一定限度的，以后重點研究彈性形變，不加說明觀察其發(fā)生形變后的情況非彈性形變觀察其發(fā)生形變后的情況非彈性形變2、彈力：（1）定義:發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原來的形狀，對與它接觸的物體發(fā)生力的作用，這種力叫做彈力（2）產生條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變施力物體：發(fā)生形變的物體受力物體：與施力物體接觸,使它發(fā)生形變,并阻礙其恢復原狀的物體2、彈力：施力物體：發(fā)生形變的物體受力物體：與施力物體接觸,[思考]：用力壓講臺桌面或者用力跺腳，用力壓玻璃等。

形變了嗎？它又屬于什么類型形變？有一些物體眼睛根本觀察不到它的形變，比如一些比較堅硬的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小。注意：一切物體都在力的作用下都會發(fā)生形變。[思考]：用力壓講臺桌面或者用力跺腳，用力壓玻璃等。

形變了人教版高中物理必修一32新課件任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變.只是形變的明顯程度不同.有的形變比較明顯(如彈簧的伸長或縮短),可以直接看出;有的形變微小,需要采用特殊方法才可觀察到.如利用激光反射法演示堅硬桌面的微小形變,利用細管中液面的升降顯示硬玻璃瓶的形變,都是把微小形變放大以利于觀察.把微小變化放大以利于觀察或測量的實驗方法,叫“微量放大法”,這是物理學中研究問題的一種重要方法.任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變.只是形變的明顯程度不同.人教版高中物理必修一32新課件3.幾種彈力及其方向（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力①支撐面的彈力壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體.支持力：方向垂直于支持面,指向被支持的物體.②繩的彈力

由于繩被拉長而對所拉物體產生的彈力，通常稱為拉力．拉力的方向總是沿繩而指向繩收縮的方向．（2）常見彈力的方向F1F2F1F2F接觸面的彈力方向總是垂直于接觸面指向受力物體.3.幾種彈力及其方向（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力①支撐各種接觸面間的彈力方向判斷1.曲面與平面接觸NNN`彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體.2.點與平面接觸NN`光滑斜面ABNANB彈力方向：過接觸點垂直于平面指向受力物體3.曲面與曲面接觸彈力方向：ABNNB對A半球形的碗N與過接觸點的公切面垂直并指向受力物體各種接觸面間的彈力方向判斷1.曲面與平面接觸NNN`彈力方向4.彈力的大?。海?）彈力的大小跟形變的大小有關系，形變越大，彈力也越大，形變消失，彈力消失。（2）彈簧的彈力的大小跟彈簧的伸長長度（或壓縮長度）成正比公式：F＝kxK:彈簧的勁度系數(shù).單位:牛每米,符號N/mx:彈簧伸長的長度（或壓縮的長度）4.彈力的大?。海?）彈力的大小跟形變的大小有關系，形變越大小結一.彈力產生條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變二.彈力方向1.壓力和支持力：方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。2.拉力:繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向三.彈力大?。?.彈簧彈力:胡克定律F＝kx2.其它彈力:由物體受其它力和運動狀態(tài)求解小結一.彈力產生條件：幾種常見的彈力的受力分析圖幾種常見的彈力的受力分析圖①平面與平面接觸：彈力與平面垂直;②點與平面接觸：彈力通過接觸點垂直于平面；③點與曲面接觸：彈力通過接觸點垂直于過點的切面；④曲面與曲面接觸：彈力通過接觸點垂直于公切面(相當于點與點接觸)。各種接觸面間的彈力方向判斷指向受力物體.①平面與平面接觸：彈力與平面垂直;各種接觸面間的彈力方向判斷１.下列關于彈力的說法不正確是？()A、只要兩個物體接觸就一定能產生彈力B、兩個接觸并發(fā)生彈性形變的物體一定產生彈力C、壓力、支持力、拉力都是彈力D、壓力、支持力的方向總是垂直于支持面A１.下列關于彈力的說法不正確是？()A52２.關于胡克定律F=kx中的x，下列說法正確的是？()A.x是彈簧伸長后或壓縮后的長度B.x是彈簧原來的長度C.x是彈簧變化（伸長或壓縮）的長度D.x是彈簧原長加后來的長度Ｃ２.關于胡克定律F=kx中的x，下列說法正確的是？()Ｃ3.一物體靜止在桌面上，則（）A.物體對桌面壓力就是物體的重力B.桌面發(fā)生形變對物體產生支持力C.物體對桌