2023學(xué)年度第一學(xué)期二年級1班班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級1班班主任工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級1班班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級1班班主任工作總結(jié)班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的安全教育主題班會，對學(xué)生進展交通安全、防火安全、自救自護學(xué)問等學(xué)問的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)逃命演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃命，學(xué)會愛護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，放學(xué)時根據(jù)學(xué)校要求整隊出校，安排小小監(jiān)視員監(jiān)視學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的安全意識、課間追趕打鬧現(xiàn)象、都有了很大進步。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培育

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培育落實到每一天中，如：課前，以兒歌的形式讓孩子們讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。例如，鈴聲響、快做好，書放平，嘴閉上、比比誰最棒。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培育上，作為教師，我首先以身作則，每次進教室只要觀察地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把清掃潔凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周二班隊會時間進展小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進展綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到一朵小紅花。每天表揚在各方面有所進步的同學(xué)，他們也會分別得到大家的鼓舞。三、進展孩子的力量，培育小干部

班干部是班級的核心，在日常班級治理中我最大限度地放手讓班干部進展班級治理，讓他們在實踐中逐步積存治理閱歷，班主任適時進展正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“班級日常行為標(biāo)準”方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層治理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”。每一位班干部，我都在鼓舞的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的榮耀感和責(zé)任感。一方面，我告知負責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告知孩子們，要想做好，必需要靠平常點點滴滴的積存?？吹桨嗬锏男「刹吭絹碓骄剩蚁?，平常的辛苦也就不算什么了。四、加強家校聯(lián)系

我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，與家長多溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心安康成長。班主任工作離不開家長的協(xié)作。讓教師和家長準時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的進展都是很重要的。一學(xué)期來，我堅持每月一通報制度，即：每個月末利用短信的方式向家長通報辦幾個方面的狀況，指出缺乏，以及需要家長協(xié)作的工作。對于平常的每次測驗、每次活動狀況也會準時向家長通報，表揚優(yōu)秀學(xué)生，鼓舞后進生，對學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣有較嚴峻問題時，準時叫家長到學(xué)校溝通。工作中，無論是通過短信還是當(dāng)面溝通都對家長持敬重、公平的態(tài)度，一學(xué)期下來，家長能積極協(xié)作和支持教師的工作，很好地促進了孩子的安康成長。

五、愛心、細心、急躁對待每個孩子

低年級的孩子對教師有著特殊的親近感，常常會圍著教師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊談天，告知他們這幾天有哪些進步了！告知他今日做的事錯在哪里。在這種輕松的談天氣氛下，把握好教育的契機，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮螅盏降男Ч麜芎?。?dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力氣是無窮的。在平常，我通過對孩子的觀看，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都準時表揚和鼓舞，并給他們在書上加蓋紅花，這極大的提高了孩子們的積極性。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠，存在一些缺乏：1.對于一些行為習(xí)慣比擬差的學(xué)生還是關(guān)懷、