支氣管肺炎說課稿課件

支氣管肺炎患兒的護理學(xué)部：綜合服務(wù)學(xué)部說課人：雍雙英

《支氣管肺炎患兒的護理》選自《兒科護理學(xué)》第七章呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理第三節(jié)肺炎患兒的護理，支氣管肺炎是我國兒童保健重點防治的“四大疾病”之一,占我國住院小兒死亡的第一位.一、說教材（一）說教學(xué)目標教學(xué)目標1、掌握支氣管肺炎患兒的病因及臨床表現(xiàn)；2、能正確說出支氣管肺炎的病理生理。技能目標知識目標情感目標培養(yǎng)學(xué)生能夠結(jié)合病例，提出支氣管肺炎的護理診斷，并能按照護理程序?qū)χ夤芊窝谆純簩嵤┱w護理。

激發(fā)學(xué)生對臨床課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對臨床工作中的應(yīng)用。（二）、說重點難點教學(xué)重點教學(xué)難點支氣管肺炎的發(fā)病機制

支氣管肺炎的病因及臨床表現(xiàn)

學(xué)生：護理專業(yè)二年級的學(xué)生學(xué)情：具有護理專業(yè)的基礎(chǔ)知識，但對兒科疾病護理欠缺，需提高對兒科疾病的整體護理。二、說學(xué)生四、說教法與學(xué)法教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)手段多媒體教學(xué)視頻展示法情景教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法、合作討論法、總結(jié)歸納法說教學(xué)過程（一）復(fù)習鞏固知識（5分鐘）1.支氣管炎的臨床表現(xiàn)。2.喘息性支氣管炎和支氣管哮喘的區(qū)別。復(fù)習說教學(xué)過程（三）知識講解，任務(wù)實施(15分鐘）1.病因病原體誘因感染途徑2.病理3.臨床表現(xiàn)肺炎患兒身體狀況的錄像肺炎臨床表現(xiàn)錄像文件說教學(xué)過程（四）視頻觀看，總結(jié)重點（20分鐘）1.觀看支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥的視頻。

（五）課堂總結(jié)，布置作業(yè)（2分鐘）

（一）總結(jié)課堂1、對支氣管肺炎的病因的認識。2、支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)中癥狀和體征的掌握3、對支氣管肺炎病理及發(fā)病機制的了解。4、并發(fā)癥的了解。（二）布置作業(yè)1、必做題：課后思考題。2、識記支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)。3、思考支氣管肺炎的治療。說教學(xué)過程復(fù)習六、板書設(shè)計支氣管肺炎概念定義好發(fā)人群：嬰幼兒病因病原體:細菌、病毒、真菌、支原體、衣原體感染途徑：上感或支氣管炎蔓延至血液誘因：機體抵抗力下降、營養(yǎng)缺乏、先心病、免疫缺陷等臨床表現(xiàn)輕型重型胃腸道癥狀全身癥狀病理及發(fā)病機制呼吸系統(tǒng)癥狀加重全身中毒癥狀循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)消化等系統(tǒng)的功能障礙膿胸、膿氣