備課組學(xué)期工作方案10篇

備課組學(xué)期工作方案10篇學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時間的一個單位。不同的國家有不同的學(xué)期制，較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。以下是我預(yù)備的備課組學(xué)期工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

備課組學(xué)期工作方案1

一、工作思路：

時間在我們眼前匆忙消逝，又一個漫長的暑假結(jié)束了，希望已久的新學(xué)年已經(jīng)來到。美術(shù)備課組作為吉化六中大集體中的一員將連續(xù)以往的熱忱迎接新學(xué)期的訓(xùn)練教研工作。美術(shù)備課組始終以來都是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，這一學(xué)期，我們將一如繼往地仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國課改精神，加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分清醒地熟悉基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要性。堅持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，樂觀開展美術(shù)教學(xué)教研活動，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

一全面更新教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐1、連續(xù)學(xué)習(xí)〈〈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要〉〉，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2、將集體備課落到實處，加強備課的實效性。進(jìn)行美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討。

3、推動校本課程的討論和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)形成具有我校特點的特色教學(xué)。

4、多學(xué)習(xí)，多研討，狠抓教學(xué)基本功。

二更新教學(xué)教研方式，做好培訓(xùn)工作1、組織美術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系。

2、學(xué)習(xí)討論有效教學(xué)的課題，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。

3、樂觀組織學(xué)?；顒?，將課堂教學(xué)內(nèi)容延長到課外。

三、備課目標(biāo)：

1、連續(xù)仔細(xì)深刻地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為美術(shù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

2、在課堂教學(xué)中注意審美力量和創(chuàng)新力量的培育。

3、注意同學(xué)全方面進(jìn)展，教學(xué)中注意加強各學(xué)科之間的聯(lián)系。

4、教學(xué)中確立同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。

5、在同學(xué)的自評和互評中提高他們的理解分析力量。

6、廣泛合理地利用各種相關(guān)的課程資源，鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和討論性的學(xué)習(xí)。

7、合理恰當(dāng)?shù)乩枚喾N教學(xué)手段，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

8、創(chuàng)設(shè)和諧的文化情境，培育人文精神。

四、實行措施：

1、結(jié)合各班級教材及同學(xué)的實際狀況，細(xì)心設(shè)計不同的教學(xué)方案，對同學(xué)進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動溝通，樂觀提出自己的教學(xué)設(shè)想和建議。

3、本學(xué)期將舉辦我校第七屆美術(shù)作品展活動，以使教學(xué)內(nèi)容得以延長。

備課組學(xué)期工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以“導(dǎo)向正確、方法科學(xué)、全面扎實、問題中心、主題鮮亮、訓(xùn)練高效”為指導(dǎo)，立足基礎(chǔ)，著眼力量;立足“綱標(biāo)”，活用教材;突出重點，強化主干。在重視使同學(xué)建立全面、扎實的基礎(chǔ)學(xué)問，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)的同時，重視培育同學(xué)敏捷運用歷史學(xué)問、進(jìn)行學(xué)問遷移和解決問題的力量。在整個教學(xué)(備考)的活動中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦鉆研，精益求精，開拓創(chuàng)新!

二、學(xué)情分析

大部分同學(xué)歷史基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地把握，答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。詳細(xì)表現(xiàn)為：

①尖子不尖，尖子生雖有肯定的.基礎(chǔ)，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯，需要重點培育;

②“尾巴較大”，這部分同學(xué)上課不仔細(xì)，考試不在意，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

③同學(xué)總體上有較大的潛力，但歷史學(xué)科思維相對較弱，需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任老師的共同努力，加強管理，樂觀協(xié)作，努力提高，端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高備考意識，提高復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過三輪復(fù)習(xí)，達(dá)到對基礎(chǔ)學(xué)問的記準(zhǔn)、記全、記牢的基本要求，達(dá)到對基本力量的史論結(jié)合、活用學(xué)問、以史為鑒的基本要求，保證歷史學(xué)科在高考中成果突出。

四、復(fù)習(xí)思路

學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標(biāo)”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程;提倡合作、和諧，優(yōu)化資源利用。

五、復(fù)習(xí)依據(jù)

依據(jù)《考試大綱》、《20-年山東省一般高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》和高三班級備考方案。

六、復(fù)習(xí)措施

(一)要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)

1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點即基礎(chǔ)學(xué)問，目標(biāo)：提高基本力量

從20-年9月1日至20-年3月上旬是第一輪單元復(fù)習(xí)階段，采納學(xué)案式教學(xué)，進(jìn)行學(xué)科主干學(xué)問的復(fù)習(xí)。主要是抓基礎(chǔ)——仔細(xì)理解和根據(jù)考試說明要求，做好基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)，各個模塊學(xué)問點的整合，狠抓細(xì)、新、活，嚴(yán)抓學(xué)問點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本挨次，適當(dāng)整合，對高考考點進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，特殊是一些重點、難點以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的學(xué)問進(jìn)行多角度、多視角講解，引導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問脈絡(luò)，構(gòu)建學(xué)問體系、學(xué)問框架，提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量。

2、其次、三輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線(整專題)，目標(biāo)：綜合力量提高突破。

從20-年3月上旬至4月30日前是其次輪專題復(fù)習(xí)階段，主要是抓線(整專題)——以專題學(xué)問為主，整合必、選修模塊，貫穿中外、連通古今。加大對學(xué)問點與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對各版本之間學(xué)問點的連接，包括對歷史概念的把握、同一歷史大事的不同觀點等。通過抓好各考點的融合，重在同學(xué)綜合力量的提高。

備課組學(xué)期工作方案3

為了我校音樂、美術(shù)、微機(jī)訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作在新學(xué)期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術(shù)、微機(jī)備課組現(xiàn)制定方案如下。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推行和實施素養(yǎng)訓(xùn)練，貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的思想精神，以提高同學(xué)音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量，促進(jìn)音樂教學(xué)的蓬勃進(jìn)展。通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。通過微機(jī)教學(xué)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，依據(jù)條件兩三名同學(xué)用一臺電腦培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、樂觀進(jìn)取的良好個性。全面提高我校音樂、美術(shù)、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。

集體備課老師依據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點,結(jié)合同學(xué)的實際狀況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分預(yù)備。

集體備課更是老師之間相互溝通教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟識自己所教的教材;通過探討與溝通，取長補短，提高熟悉，更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色;通過分工合作實現(xiàn)資源的共享，共同提高。

二、基本狀況分析：

近年來我校非常重視音樂、美術(shù)、微機(jī)等的教學(xué)，但由于我們的同學(xué)大多來自于農(nóng)村，上特長班的同學(xué)很少，同學(xué)家里有電腦的也少，勢必造成同學(xué)學(xué)問面狹窄，對音樂、美術(shù)、微機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問知之甚少，對基本技能把握較少，這都將使音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn)。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)和討論，提高老師的自身修養(yǎng)和水平。進(jìn)行新課程音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)評價討論，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)評價、同學(xué)學(xué)業(yè)評價等。每周進(jìn)行一次教研組活動，學(xué)期開展音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)閱歷溝通活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學(xué)習(xí)，促進(jìn)音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)的健康進(jìn)展。

樂觀開展有益校內(nèi)和諧進(jìn)展的藝術(shù)活動，豐富校內(nèi)文化生活。

四、備課組活動支配：

九月份：

1、制訂、收繳音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)方案。

2、常規(guī)月查。

十月份：

1、常規(guī)月查。

2、音樂、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)閱歷溝通、集體備課。

十一月份：

1、常規(guī)月查。

2、音樂、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)閱歷溝通、集體備課。

十二月份：

1、常規(guī)月查。

2、組織音樂、美術(shù)、微機(jī)期末考核。

3、撰寫個人教學(xué)工作總結(jié)。

4、撰寫音樂、美術(shù)、微機(jī)備課組工作總結(jié)。

備課組學(xué)期工作方案4

本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下做實、做細(xì)集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外愛好小組活動，樂觀參與各項信息技術(shù)競賽活動，力爭取得較好成果。

一、加強學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)

本學(xué)期將組織本組老師仔細(xì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應(yīng)用到訓(xùn)練教學(xué)實踐過程中。進(jìn)一步提高熟悉，加強信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度，為其他學(xué)科的電子化教案制作供應(yīng)服務(wù)。抓好常規(guī)教學(xué)，整體提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。

本學(xué)期將組織本組老師做好各章節(jié)的集體爭論、集體教研、個人復(fù)備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設(shè)學(xué)校資源庫打好基礎(chǔ)。突出集體教研的過程管理，細(xì)化各個環(huán)節(jié)，量化指標(biāo)，使集體教研有效益、能促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。

二、仔細(xì)備課，細(xì)心制定教學(xué)方案

仔細(xì)做好各種預(yù)備工作，布置落實學(xué)期的工作重點。修正七班級和八班級信息技術(shù)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)方案和教材，要求每位老師熟識教學(xué)大綱，仔細(xì)制訂教學(xué)方案，明確教學(xué)的重點;要求連續(xù)做好早教研和集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，用心預(yù)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容支配。

三、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注老師專業(yè)化進(jìn)展

本學(xué)期，本組老師均要參與校內(nèi)教研課，有條件的還要力爭上省級公開課，通過公開課的形式提高本組老師的教學(xué)水平和知名度。同時，力爭將每節(jié)常態(tài)課也要根據(jù)公開課的要求去上，努力做到公開課常態(tài)化，常態(tài)課公開化。通過磨課、上課、評課，促進(jìn)本組老師的專業(yè)化進(jìn)展。

四、做好信息技術(shù)課上機(jī)的實踐工作

本學(xué)期，本組老師要利用業(yè)余時間編制好每節(jié)課的上機(jī)操作練習(xí)內(nèi)容及要求，做到精選練習(xí)內(nèi)容，細(xì)化操作過程，準(zhǔn)時供應(yīng)關(guān)心，準(zhǔn)時評比提高。每個月要匯總一下各班級的上機(jī)操作題目，再次審核，確保每個練習(xí)都是經(jīng)典，都能符合教學(xué)目標(biāo)的要求。

五、開展好社團(tuán)活動，參與各級各類競賽，力爭取得較好成果

本學(xué)期，本組老師開展愛好小組，平常有意識地加強這方面的訓(xùn)練，適當(dāng)增加一些學(xué)問和技能的培訓(xùn)，多讓同學(xué)上機(jī)操練，達(dá)到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、PPT等，力爭在市級以上競賽中獲得好成果。

備課組學(xué)期工作方案5

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)校指示，連續(xù)推動和貫徹課堂教學(xué)改革，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為目的，以向高級中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)校畢業(yè)生為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，探究有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。緊緊圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教材、《株洲學(xué)校畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員加強團(tuán)隊合作，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行討論，努力把握中考方向，樂觀探究高效的復(fù)習(xí)途徑，促進(jìn)同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，力求中考能在全市“保二爭一”。

二、工作設(shè)想

本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時期，教學(xué)時間短(教學(xué)時間約80天)，任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員必需要樂觀、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，準(zhǔn)時總結(jié)工作閱歷，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí)，這是本學(xué)期的工作重點。圍繞這個中心工作，初三班級數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下：

(一)加強教學(xué)研討，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，深刻反思。

加強學(xué)習(xí)、討論考標(biāo)，領(lǐng)悟中考精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念。引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作溝通，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行討論，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)，對課堂上的問題要深化分析，準(zhǔn)時深刻反思，樂觀撰寫訓(xùn)練論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計，整理好相關(guān)材料。

(二)做好教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色。

1、加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的才智，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。

2、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、要為同學(xué)供應(yīng)充分質(zhì)疑、獨立思索和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點突出。符合新課標(biāo)精神。加強課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、強化課堂教學(xué)反思。

3、組織備課組老師參與市、校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獵取教學(xué)信息，加強與兄弟學(xué)校的信息溝通。

4、仔細(xì)組織聽課、評課活動。本備課組每人上一節(jié)公開課，進(jìn)行教學(xué)觀摩，相互溝通教學(xué)體會。

(三)、結(jié)合畢業(yè)班特點，支配好復(fù)習(xí)教學(xué)。

1、做好畢業(yè)班同學(xué)的思想工作，留意他們的思想動態(tài)。關(guān)懷同學(xué)，特殊是關(guān)懷同學(xué)的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊急的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。

2、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓舞他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，抓好基礎(chǔ)學(xué)問。把主要精力放在中等生身上。

3、充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)提倡同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。

三、備課組教學(xué)(復(fù)習(xí))支配

第一階段(開學(xué)至四月底)：學(xué)問梳理。

上期已復(fù)習(xí)完實數(shù)、代數(shù)式，不等式(組)、方程等內(nèi)容，至四月初須完成第一輪復(fù)習(xí)，即三月份按挨次完成復(fù)習(xí)內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、圓。使同學(xué)把握每個章節(jié)的學(xué)問點，嫻熟解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進(jìn)行測驗，檢測同學(xué)把握程度。

其次階段(5月初——5月中旬)：綜合運用學(xué)問，加強力量培育，專題復(fù)習(xí)。

側(cè)重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點;留意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的把握。針對不斷變化的中考，必需加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)對學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

第三階段(5月下旬—6月上旬)：深化中考試題討論，模擬沖刺，實戰(zhàn)演練，讓同學(xué)自己感受中考的魅力。

主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。

第四階段(6月中旬)：查漏補缺。

該階段復(fù)習(xí)主要是對同學(xué)仍舊模糊的或已遺忘的學(xué)問讓同學(xué)回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題、，讓同學(xué)感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。此階段同學(xué)的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松連續(xù)保持，只是在對待不同的同學(xué)模擬出來的不同成果時要進(jìn)行不同的思想訓(xùn)練。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費勁氣，讓每一個考生都做到胸有成竹，信任自己永久是最好。

備課組學(xué)期工作方案6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們九班級數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我市和我校開展的教學(xué)活動，以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使我們九班級數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、本學(xué)期主要工作：

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身專業(yè)素養(yǎng)。

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)爭論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)九班級教材特點，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高。

(二)加強備課組的常規(guī)管理。

一周開展一次備課組會議，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。協(xié)作教務(wù)處一月一次對各老師的備課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。

堅持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個老師的聰慧才智融匯到教學(xué)案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不同狀況編寫教學(xué)案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。

(四)加強資料建設(shè)

我備課組要編寫或選用符合我校實際、課堂適應(yīng)、同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初步摸索出適應(yīng)同學(xué)實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財寶。

(五)開展課題討論

不斷地對同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓同學(xué)學(xué)會“獨立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，九班級主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進(jìn)行教學(xué)討論和教學(xué)改革，重點是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)力量的試驗。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，用欣賞點燃同學(xué)才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。

三、詳細(xì)支配：

九月份：

1.做好開學(xué)初的預(yù)備工作，爭論制定本學(xué)期我備課組的教研方案和教學(xué)進(jìn)度支配，確定集備教研活動時間。

2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3.開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)方案進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。

十月份：

1.開展集體備課、組內(nèi)開課，組織爭論，進(jìn)行課后反思。

2.開展集體備課、組內(nèi)說課，組織爭論。

3.組織好期中復(fù)習(xí)材料。

十一月份：

期中考試及質(zhì)量分析。

十二月份：

教學(xué)資料庫建立、溝通單元測試資料。

一月份：

1.總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。

2.做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3.期末考試、寒假開頭。

備課組學(xué)期工作方案7

結(jié)合課程處“陽光課程與課堂”工作方案，和數(shù)學(xué)教研組的詳細(xì)工作建議，我們九班級數(shù)學(xué)備課組對本學(xué)期工作做了集體商討，初步形成以下共識：

一、加強課堂管理，堅持對同學(xué)嚴(yán)格要求。

從去年11個班級的課堂狀況來看，同類班級之間的差異最主要的在于我們的課堂管理，尤其是非班主任的數(shù)學(xué)課堂差異最為明顯?；趯W(xué)情，我們必需從嚴(yán)格要求自己開頭，堅持對同學(xué)的課堂行為下狠功夫管理，否則再好的課堂設(shè)計和教學(xué)基本功也沒有用的，這一點我們已經(jīng)達(dá)成共識。從第一節(jié)課開頭我們就著手培育同學(xué)的課堂規(guī)范，堅持對同學(xué)嚴(yán)格要求，提高課堂教學(xué)的效率。

二、提高集備的執(zhí)行力。

仔細(xì)落實集體備課，探究集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅持集體備課有方案、有分工、有主題、有深度、有重點，以集體備課推動九班級數(shù)學(xué)校本教研的深化進(jìn)行。以校本化的國家課程實施作為集體備課的重點，以對教材的二次開發(fā)作為集體備課的主線。不斷提高課程理解力量。進(jìn)一步加強對數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的`討論，正確熟悉學(xué)案與教案、練習(xí)的關(guān)系，提高學(xué)案的編制水平和使用效益。

優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教研方式。樂觀進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評課。

三、全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作，多聽課相互促進(jìn)。

九班級的教學(xué)事關(guān)重大，我肯定帶好頭，全力以赴投入訓(xùn)練教學(xué)工作，不耽擱同學(xué)的前途。全身心投入工作包括我們上學(xué)期做得不夠好的組員相互聽課。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去聽課或者被聽課會少一些心理負(fù)擔(dān)。

四、討論中考方向，提高個別輔導(dǎo)的有效性和針對性。

加強對中考評價的討論。在科學(xué)分析各年中考命題的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，依據(jù)中考改革要求，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)討論工作和復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。

反思九班級時的我們每個人做的輔導(dǎo)工作不少，課間、中午大家都見縫插針，但同類班級間后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果差異還是比較明顯。上學(xué)期地進(jìn)步讓我們看到我們的后進(jìn)生對于基礎(chǔ)反復(fù)練習(xí)還是有盼望的。可見我們的個輔工作還是要常抓不懈，同時要講究方法，常常相互溝通學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)的針對性和有效性。

總之，今年是最關(guān)鍵的一年，意味著更大的責(zé)任，需要我們更團(tuán)結(jié)，堅持在思想熟悉和行動上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)開展教學(xué)工作和集備活動，加強管理，多聽課，提高輔導(dǎo)的效果。我定做好表率，與各位數(shù)學(xué)老師一起，實現(xiàn)中考數(shù)學(xué)的突破。

備課組學(xué)期工作方案8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：

a、樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律及同學(xué)的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，樂觀參加教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;

b、樹立質(zhì)量意識——要增加教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就同學(xué)，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動時間：

每周五第七節(jié)課。

活動地點：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭論，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度方案，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，依據(jù)各班級教材、同學(xué)年齡特點，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

(1)要求做到：

①三維目標(biāo)明確。

②細(xì)心選擇例題。

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。

(2)連續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確。

②要討論考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)。

③要仔細(xì)分析考試的成果，準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)。

2、加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作方案，內(nèi)容要依據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、班級的實際等)，細(xì)化教育處、教研組工作方案的各項要求，以求有效的落實。對所制定的方案，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組的活動要強化教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

4、加強畢業(yè)班教學(xué)討論。

(1)要討論考題，把握考試方向。

(2)加強分層，強化雙基，確保合格率。

(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)學(xué)問點。

(三)加強教研教改，開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，樂觀參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽課10節(jié)以上。

4、鼓舞和關(guān)心老師總結(jié)閱歷，樂觀創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個老師的的自覺意識，逐步形成老師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位老師上一至二堂公開課，聽課后全組仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)愛好小組，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育同學(xué)的實踐力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，在初一、初二班級建立數(shù)學(xué)愛好小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛好小組幫助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體老師的努力，讓同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛好，多一分喜愛，與老師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

備課組學(xué)期工作方案9

轉(zhuǎn)瞬間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了，迎來了緊急而勞碌的新學(xué)期。初三數(shù)學(xué)組的全體老師肯定連續(xù)以飽滿的熱忱，樂觀地態(tài)度投身于訓(xùn)練教學(xué)工作。勇于探究，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。本學(xué)期備課組工作方案內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校部整體目標(biāo)“提升每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，實施“五嚴(yán)六精”高效管理，打造“五要六力”高效課堂，做同學(xué)喜愛的老師，建和諧校內(nèi)”進(jìn)行開展工作。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實學(xué)校、學(xué)校部、班級對數(shù)學(xué)備課組工作的各項要求，連續(xù)采納“學(xué)—講—思—練—評”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)老師教學(xué)方式與同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的討論，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與樂觀性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀與目標(biāo)

本班級同學(xué)整體素養(yǎng)不高，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上尖子生較少、學(xué)困生卻許多。數(shù)學(xué)備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中必需狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注意同學(xué)的創(chuàng)新意識的培育，提高同學(xué)敏捷運用學(xué)問的力量。抓兩頭、帶中間，力爭各項指標(biāo)均有所提高。

三、主要工作

1、加強學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革，領(lǐng)悟好、實踐好、落實好“二八法則”和“80%理論”。二八法則：“20%的學(xué)問點擔(dān)當(dāng)了考試超過80%的分值”。(關(guān)鍵的20%遠(yuǎn)大于一般的80%)(20%的人帶領(lǐng)80%的人工作)80%理論：實現(xiàn)80%的課堂、同學(xué)、內(nèi)容當(dāng)堂消化、理解、把握!學(xué)校部發(fā)出倡議和號召：“查找20%，落實80%”!

2、充分預(yù)備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。努力做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成效”。

3、課堂教學(xué)要做到“五精”“細(xì)心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細(xì)過程、精當(dāng)形式、精彩效果”。增加課堂教學(xué)的實效性和針對性。加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，重視課堂效果的評價，實施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗收、反思，教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。對訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量作出精確?????推斷，為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)供應(yīng)真實的依據(jù)。緊緊抓住課堂教學(xué)，只有“抓住了課堂，就抓住了根本”?！吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求!例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，依據(jù)每個班級同學(xué)的實際，敏捷處理。重視教學(xué)過程的反思，做到每節(jié)課后有反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二次備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

要多鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的才智。加強對教材、教學(xué)大綱、中考方向的討論，教案應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對重點難點考點的分析和解決方法。因材施教，作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同層次的同學(xué)，要求做不同題目。

四、詳細(xì)措施

(一)在老師方面

1、以《課標(biāo)》為討論重點，明確教學(xué)目標(biāo)，注意對“三維目標(biāo)”從整體上進(jìn)行整合突出教學(xué)重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。

2、以備課組為活動中心，不斷汲取每人在教學(xué)中的閱歷與教訓(xùn)，削減教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，細(xì)心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。

3、以同學(xué)為本，切實落實“同學(xué)是訓(xùn)練主體”這一觀念，仔細(xì)分析班級狀況，每個同學(xué)的狀況，有針對性的實施教學(xué)，教學(xué)過程中注意學(xué)思結(jié)合，實行啟發(fā)式、探究式、爭論式、參加式教學(xué);注意知行統(tǒng)一，堅持訓(xùn)練教學(xué)與生產(chǎn)勞動，.實踐相結(jié)合;注意因材施教，關(guān)注同學(xué)不同特點和個性差異，使每個同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能，獲得最佳進(jìn)展。

4、有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于同學(xué)個體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三班級的同學(xué)狀況，把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開展和布置。依據(jù)班級同學(xué)成果差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機(jī)，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)懷薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)愛好，多投入時間到學(xué)習(xí)中。

同時，教學(xué)過程中盡量實行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。教學(xué)速度以適應(yīng)本班大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動。新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。堅持以課本為主，要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。同學(xué)做完后老師講解。重點班(1)、(2)班要對綜合性習(xí)題做針對性的練習(xí)，爭取提高優(yōu)良率。平行班(3)、(4)、(5)班同學(xué)要少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目，力抓合格率。復(fù)習(xí)階段多讓同學(xué)動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練，使同學(xué)逐步熟識各學(xué)問點，并能嫻熟運用。

(二)在同學(xué)方面，注意同學(xué)自學(xué)習(xí)慣的培育，自學(xué)習(xí)慣和力量的培育是同學(xué)形成自我增值的根本，是是指向同學(xué)將來終身進(jìn)展的關(guān)鍵。

1、“上課用心聽講，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，老師在本學(xué)期要反復(fù)強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。

2、課堂做