學校六班級班級的工作方案

學校六班級班級的工作方案工作方案是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和動身點會不盡相同，那么所作的工作方案從內容到形式都有可能存在著很大的差別。下面我?guī)韺W校六班級班級的工作方案，盼望大家喜愛。

學校六班級班級的工作方案1

一、狀況分析：

本班有同學_人，其中男生_人，女生_人，班級安全愛護工作是做好學校訓練工作的前提條件，是搞好班級訓練教學的必要保障。重視班級安全管理和對同學進行常常性的安全訓練及自我愛護訓練，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的訓練教學環(huán)境，才能保證同學的健康成長，為學校順當開展各項工作，為訓練改革和進展制造良好條件。

二、教學目標：

訓練同學遵守規(guī)章，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危急物品進行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

三、教學內容：

1、分析班級同學的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

2、針對當前感冒時常發(fā)生現(xiàn)狀，樂觀在班級宣揚防控措施，張貼相關學問明白紙，出防控黑板報，監(jiān)督好值日人員的開窗通風及消毒工作。

3、重視安全訓練，要常常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起留意和需改正的要求。

4、交通安全訓練：交通安全訓練是安全訓練重中之重的訓練，要把交通安全訓練擺在非常突出的位置、必需每周進行集中訓練，以及做好放學路對的管理。

5、防課間意外的訓練，在學校時，玩耍、做嬉戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的嬉戲。做廣播操，同學排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

6、防溺水訓練，要進行防溺水的訓練，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內容的訓練。

7、防觸電的訓練，對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。

8、防食物中毒的訓練，多宣揚飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的訓練，以杜絕同學們食物中毒的大事發(fā)生。

9、防病、防體育運動損害的訓練;重視同學們身體健康訓練，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全愛護措施，樂觀做好運動前的預備操，盡量避開運動損害事故的發(fā)生。

10、防火、防盜、防沼氣中毒等的安全訓練;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應常常開展防火、防盜、防沼氣中毒等的防范措施訓練。

四、教學措施：

利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范訓練、法制訓練、心理健康訓練、飲食衛(wèi)生、消防安全、危急物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等訓練，做到有方案、有內容、針對性強。

嚴格執(zhí)行同學安全事故報告制度，做到準時、精確?????。妥當處理各類突發(fā)大事。

放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留同學、關好門窗方可離校。

五、教學進度：

2月：交通安全訓練、交通安全訓練。

3月：防課間意外的訓練、防溺水訓練。

4月：防觸電的訓練、防食物中毒的訓練。

5月：防病、防體育運動損害的訓練。

6月：防火、防盜、防在、沼氣中毒等的安全訓練。

學校六班級班級的工作方案2

新學期新開頭，我接手了六班級的班主任工作。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、指導思想

以《學校工作方案》和《德育工作方案》為指導，仔細貫徹落實《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成訓練為重點，結合六班級同學個性特點，以人為本，面對全體同學，努力提高訓練質量。樂觀參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本狀況

本班共有同學_人，其中男生_人，女生_人。由于六班級同學面臨小考，因此我將注意進行學科考試和紀律上下功夫，我們班目前在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的六班級的學習生活，使每一位同學在這里都受到良好的養(yǎng)成訓練。

三、班級奮斗目標

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成訓練。

(二)培育同學愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體方案為指導，以課堂教學和訓練活動為載體，以同學為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班同學特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。

四、班級管理措施

為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我打算從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能樂觀發(fā)言的同學賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學賜予紅花嘉獎。

(二)紀律方面

1、課間做好課前預備，由班干部進行管理，老師幫助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學可以得到小紅花。

3、培育同學在樓道不打鬧，校內不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的訓練。

(五)安全訓練方面

“安全時刻記心中”，時刻提示同學上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

五、班干部的培育方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就樂觀采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的同學作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓練形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

學校六班級班級的工作方案3

新的學期已經開頭，又接手了一個畢業(yè)班。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個班集體有一個更好的進展，我依據學校制定的德育方案，制定了本學期的班級工作方案。

一、思想方面：

以全面提高同學素養(yǎng)為目標，以培育同學的各種力量為宗旨，以同學常規(guī)落實為前提，對同學進行習慣養(yǎng)成訓練，激發(fā)同學自我學習、自我管理的樂觀性，為全面提高班級訓練教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增加同學的集體觀念，強化同學的紀律意識，熬煉同學的堅韌毅力。平常借助班會、晨談等形式，向同學全面介紹學校的管理制度，增加同學的遵紀意識。加強全班同學的德育訓練，讓同學學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識，讓同學樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小仆人。

二、班風建設：

1、抓好班干部隊伍的建設和培育，切實發(fā)揮班級管理作用。

由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我打算重新改選班委。開學第一天，我讓同學通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培育一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動同學的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強同學的自我管理力量，使同學學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。依據同學們的看法，共同制定出了一套具體的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們仆人翁的意識，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我信任他們有這個力量做好。

三、常規(guī)訓練：

同學行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長期性的工作，即使是六班級的同學也要常抓不懈。這學期扎扎實實的把同學的日常行為規(guī)范落實到實處，內化為同學自己的行為規(guī)范。

充分利用班隊會及晨會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使同學逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培育同學“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追趕打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好同學們的養(yǎng)成訓練。我將在班級里設立一個小小監(jiān)督崗,特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評比活動，力求取得好的效果。

學校六班級班級的工作方案4

1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍

通過對教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能由于是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺樂觀參加，提高力量，培育同學的集體意識。

2.建立一支有力量有責任心的干部隊伍

加強班干部的責任培育，明確詳細的職責范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和同學評議。平常日經常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責任心又提高了每位同學工作力量。

3.強化課堂學習紀律

堅持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反饋，準時了解同學的課堂學習狀況。尤其留意轉變一些同學某些課內的說話現(xiàn)象，逐步形成有序的爭論和發(fā)言習慣，在分組排位時留意學習力量強的和力量差的合理安排，從而提高學習效率，并使每個人都能參加到學習中去。

4.連續(xù)加強同學每日行規(guī)訓練

沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起。開學初結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，留意每個細節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能由于學習的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

5.抓好學習常規(guī)的培育，加強檢查

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤準時訂正、每人預備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后依據老師的要求進行整理，課代表每周檢查等，加強檢查，嚴格要求。只要留意了培育同學良好的學習習慣，成果的提高自然是水到渠成。

6.因材施教，分層學習

依據每個同學的實際學習水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導看法，在詳細的教學中盡量做到分層，提高同學的學習樂觀性，可以將學習程度相近的同學組織起來，利用課間補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的同學都能調動他們的主觀能動性。

7.與家長聯(lián)系，取得支持

能夠得到家長的協(xié)作支持是特別重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順當開展，可以在和家長的溝通中了解同學的不少狀況，共同找出一些癥結和解決問題的良方。如：單親家庭

8.談心溝通，提高信念

不僅是對于學困生，而是對于班里每個層面的同學都應不定期地找來談話溝通，準時了解和關懷他們的心抱負法，努力和他們交伴侶并走進同學的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高同學的學習信念，明確自己的學習目標和努力方向。

9.完善評價，鼓舞為主

依據同學的表現(xiàn)常常要賜予適當的評價，逐步完善評價機制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價，同學間的評價，同學自己的評價，準時通過評價發(fā)覺問題，調整方向，依據同學的實際狀況為每個同學制定合適的目標。當然，在評價中要有明確的標桿，以鼓舞為主，不要吝嗇表揚，特殊要留意發(fā)掘學困生身上的閃光點。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半”。盼望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個抱負的結果。

學校六班級班級的工作方案5

為了當好班主任，為了能和同學融洽地生活，學習在一起，我仔細制訂了工作方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、正班風：

隨著班級的上升，同學的思想變得復雜多變，比較簡單受到新奇事物的影響，由于受現(xiàn)在.不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開頭就比較注意整頓班風，以身作則，用正確的思想去訓練他們引導他們。對于