人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下《小數(shù)加減法》第一課時(shí) 教案

教學(xué)課題和內(nèi)容：第六單元《小數(shù)的加法和減法》第一課時(shí)：《位數(shù)相同的小數(shù)加減法》學(xué)生已有知識(shí)分析：

教科書：人教版小學(xué)學(xué)（四）教學(xué)目標(biāo)理解小數(shù)加減法的意義初對(duì)小數(shù)已有認(rèn)識(shí)道小數(shù)的性和意義；步握計(jì)算法則，能夠比較熟練地筆算小數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握整數(shù)的加減法的意義和計(jì)算加、減法；2.初步學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移推法則時(shí)

教學(xué)活動(dòng)教學(xué)程序

間

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)一、回顧′（結(jié)合整數(shù)的加減法）

1.PPT顯示題目：第一題：筆算：商店運(yùn)來(lái)蔬菜3257千克運(yùn)來(lái)水果4035千克共運(yùn)來(lái)多少商品？2.PPT顯示題目：第二題：筆算：首都少先隊(duì)員為貧困山區(qū)募捐圖書4250萬(wàn)本經(jīng)運(yùn)

一題各請(qǐng)一位同學(xué)回答解題過程

先把題目做在自己的聽課筆記上走2375萬(wàn)本剩多少本沒有運(yùn)出？3.根據(jù)學(xué)生回答的情況，講解題目；4.通過題目學(xué)生一起回顧整數(shù)加減法的意義3′和計(jì)算法則，并引入小數(shù)的加減法。（整數(shù)法的意義：兩個(gè)數(shù)并成一個(gè)數(shù)運(yùn)算；整數(shù)減的意義：已兩個(gè)數(shù)其中一個(gè)數(shù)求另一數(shù)的運(yùn)算）1.提問同學(xué)們休息放假時(shí)喜歡到去哪里？喜不喜歡去書店？二學(xué)新2.引入題目：內(nèi)容2′書店里面有著幾種書：童話故事元，漫畫(例1)

5.65元語(yǔ)詞典37.6元學(xué)輔導(dǎo)書元，語(yǔ)文輔導(dǎo)書9.85元。3.問學(xué)生可以根據(jù)這些信息提出什么問題。

學(xué)生回答

4.從學(xué)生提出的問題4′中選出兩個(gè)問題寫在

請(qǐng)同學(xué)回答應(yīng)列出的

學(xué)生回答黑板上及到加法和算式和列出該算式的減法的如果問題不原因。全，教師補(bǔ)充）4.如，問題：①一本童話故事和一本漫畫需要多少元？二學(xué)新內(nèi)容(例1)′②話故事比漫畫貴

在黑板上寫下算式：①7.55+5.65=②7.55-5.65=（講解數(shù)加減的意義

多少錢？5.請(qǐng)學(xué)生觀察算式；提問：和之前學(xué)習(xí)的整數(shù)的加減法有什么區(qū)別。并請(qǐng)學(xué)生回答；聽完學(xué)生的回答后再總結(jié)：將整數(shù)加減法的意義和小數(shù)加減法的意義相比較。6.先請(qǐng)學(xué)生估算7.55+5.65的結(jié)果；

列豎式，說(shuō)明計(jì)算法則并說(shuō)明原因。

回答估算結(jié)果二學(xué)新內(nèi)容(例1)（講解8′數(shù)的計(jì)

6.請(qǐng)學(xué)生估算：7.55-5.65的結(jié)果說(shuō)列式，說(shuō)明計(jì)法則明原因

回答估算結(jié)果法則）

備注

：

小加法計(jì)法：①同數(shù)位上的數(shù)要對(duì)齊，并且小數(shù)點(diǎn)也要對(duì)齊②末位開始算起③一位相加滿十就向前進(jìn)一位，哪一位不夠減就要向前一位借“1”，本位加再減④后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)

三、學(xué)生練習(xí)2′（斷）

1.小數(shù)加法的意義和整數(shù)加減法的意義相同。2.計(jì)算小數(shù)加減法與整數(shù)加減法相同都是末位對(duì)齊。3.小數(shù)的位數(shù)越多，小數(shù)就越大。4.兩個(gè)一位小數(shù)相加，和是兩位小數(shù)。5.看豎式，進(jìn)行判斷,并說(shuō)明原因。計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算：（課本頁(yè)）①2.98+0.56②6.07+4.89

開小火車依次回答四、學(xué)生練習(xí)10（算）分

③12.53+4.67⑤15.62－7.46

5.64－1.787.2－6.45

四個(gè)同學(xué)上黑板做第1、245題。鐘講解題目3.5+4.2=8.65-6.31=五、學(xué)生6.5-4.3=5.24+16.93=練習(xí)3′7.8+1.6=3.75+2.25=（算）9.2-7.5