人教部編版八年級語文下冊 第一重要的是做人 教案

人教部編版八年級語文下冊第重要的是做人教《第一重要是做人》《第一重要的是做人是周國平生的一篇議論文本單元之前的三篇文章相比這篇文章更具趣味性有“現(xiàn)代活氣以在文章的的講述中更傾向于學生品讀課文，從課文中引申到課文之外做的重要性引申到保持積極向上的人生態(tài)度的重要性且能帶著問題感悟作者的情感?！局R與能力目標】1、熟悉課文內(nèi)容，理清論證思；2、了解議論文的一般特點，理文章的結(jié)構(gòu)思路。3、理清文章的行文思路?！具^程與方法目標】1、學習作者用比較、分主次、正誤等方法進行說理；2、引導學生理解并學習運用課中出現(xiàn)的一些常見的重要詞(尤其是成語，品味重點語句的含義?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1理“第一重要的是做人”的義，培養(yǎng)健康的做事態(tài)度；2、了解做人的準則，學會做人【教學重點】1、了解文章的結(jié)構(gòu)，理解文意2、能體會作者的感情，能用自的語言概括文章。會對其中精彩的句子仿句?！窘虒W難點】1、了解做人的準則，學會做人2、會從為人處事中理解做人的要性。多媒體課件。13

蘊貶羨和睦行義人教部編版八年級語文下冊第重要的是蘊貶羨和睦行義一創(chuàng)情，入課1、你覺得怎樣的人生才是快樂？教師出示PPT生選擇并說明理由此外可以談?wù)勛约赫J為快樂的其他事情。要引導學生到“真善美”的方向上。教師導語：一個人，不管多么聰明，多么有錢，多么有地位，如果不懂得做人，那終究會失敗天請大家跟老師一走進周國平第一重要的是做人看看在他的文字里，做人該是怎樣的。2、認識作者。周國平1945年生于上海，中國社科學院哲學研究所研究員，中國當代著名學者、作家、哲學研究者，是中國研究哲學家尼采的著名學者之一。著有：在世紀的轉(zhuǎn)折點上文《守望的距離實作品《妞妞：一個父親的札記感集《人與永恒詩集《憂傷的情欲》等，譯有《尼采美學文選詩集像黃昏》等。3、預習反饋，給加點字注音。yùnbmùmjìnglǐn二初課，清礙1、學生聽讀課文。老師播放課文錄音學生輕聲跟跟的過程中注意語言和恰當?shù)闹攸c試讀出語氣來。在讀的過程中，注意把生字詞讀準確。在聽讀的過程中思考以下問題：（）者認為生的要容什么？（）者認為人第重的是什？（）者認為做、友標準什么？（）者得了樣的結(jié)論？有何作用？指導學生在聽讀的過程中課上作出批注重要的字詞和句子按照一定的規(guī)則畫出來。（教師自定規(guī)則）2、思考并嘗試寫出問題的答案學生自主書寫，大約分時，要求用自己的話描述問題的答案。23

人教部編版八年級語文下冊第重要的是做人教在課文通讀完成之后給學生思的時間但在這個環(huán)節(jié)不需要明確地回答問題學生在心里留有對白求恩印象的探索方向。三自探，合探：1、小組間探討問題答案，求索答案。在學生交流探討的過程中，教師引導督促。2、學生小組匯報，教師總結(jié)匯結(jié)果。3、在了解到大多數(shù)同學情況之，適時分析課文主旨，出示課件。（）者是怎樣論證主題“第一重要的是做人”的？作者從做事和交人的重要性引伸出本文的中心論點——做人是人生第一重要的東西中在3、段分兩個角度去論證，在得出結(jié)論保持做人的正直和尊嚴（）人和做事，相互的關(guān)聯(lián)是什么？作者是怎樣去論述的？做事的方法和態(tài)度就是做人。者通過比較的方法來說明，商人學會做人，是謙謙君子；學者學不會做人，不能算作是君子，所以和做事相比，重要的是做人。（）者對“交人”是怎么理解的？他是怎么論證的？作者認為“交人”貴在“信誠信待人。通過列舉孔子的事例，再綜述待人之道以及背信棄義會造成的后果。4、總結(jié)文章，引導學生模仿寫。本文“做事“人的重性做鋪墊引出中心論點第一重要的是做人對這個論點他分別將其與“做事”和“交人”聯(lián)系起來，從“做事態(tài)度認真、誠懇”和“做人