最新部編人教版一年級語文下冊《識字8 人之初》公開課優(yōu)秀課件

部編本人教版·一年級下冊語文識字8人之初部編本人教版·一年級下冊語文識字8人之初看動畫嘍一起來欣賞詳細版的<人之初>吧！全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看看動畫嘍一起來欣賞詳細版的<人之初>吧！全屏放映狀態(tài)才可以點知識備查三字經(jīng)《三字經(jīng)》與《百家姓》《千字文》并稱三大國學啟蒙讀物。《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口。《三字經(jīng)》內(nèi)容廣泛，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。知識備查三字經(jīng)我會寫之zhīzǒnɡ

ér

yán

zhī總而言之zhījiān之間造句：總而言之，你對爸爸撒謊這件事是錯誤的。筆順：字詞學習我會寫之zhīzǒnɡéryánzhīzhījiān相xiānɡxiānɡtónɡ相同xiānɡxìn相信造句：這兩個陶瓷碗上的花紋是相同的。筆順：相xiānɡxiānɡtónɡxiānɡxìn造句：這兩近jìnyuǎn

jìnwén

mínɡ遠近聞名fù

jìn附近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠近聞名的學者。筆順：近jìnyuǎnjìnwénmínɡfùjìn造句：習xíliàn

xí練習xué

xí學習造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽練習飛翔。筆順：習xíliànxíxuéxí造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽遠yuǎnyáo

yuǎn遙遠yuǎnfānɡ遠方造句：這條小路一直延伸到遠方。筆順：遠yuǎnyáoyuǎnyuǎnfānɡ造句：這條小路一玉yù

yùmǐ玉米yù

shí玉石造句：我喜歡吃玉米。筆順：玉yùyùmǐyùshí造句：我喜歡吃玉米。筆順：義yìyìwù義務zhènɡ

yì正義造句：保護草坪是我們每個人的義務。筆順：義yìyìwùzhènɡyì造句：保護草坪是我們每個人的開始筆順學習吧！之相近習遠玉義開始筆順學習吧！之相近習遠玉義我會認初chū初中性xìnɡ個性我會認初chū初中性xìnɡ個性善shàn慈善教jiào教師善shàn慈善教jiào教師遷qiān搬遷貴ɡuì昂貴遷qiān搬遷貴ɡuì昂貴專zhuān專心幼yòu幼苗專zhuān專心幼yòu幼苗器qì儀器器qì儀器多音字教jiāo（教書）jiào（教師）多音字教jiāo（教書）jiào（教師）整體感知人之初rén

zhī

chū人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。rén

zhī

chū

xìnɡ

běn

shàn

xìnɡ

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jìn

xí

xiānɡ

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bú

jiào

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nǎi

qiān

jiào

zhī

dào

ɡui

yǐ

zhuān整體感知人之初rénzhīchū人之初，性本善子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。zǐ

bù

xué

fēi

suǒ

yí

yòu

bù

xué

lǎo

hé

wéiyù

bù

zhuó

bù

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qì

rén

bù

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bù

zhī

yì子不學，非所宜，幼不學，老何為？zǐbùxuéf朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)《三字經(jīng)》各講了什么內(nèi)容？課文解讀朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)《三字經(jīng)》各講了什么人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。子/不學，非/所宜，幼/不學，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學，不/知義。我會讀：人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。我會讀：人之初，性本善，性相近，習相遠。譯文：人在初生時候，稟性本來都是善良的，天性本來人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。人之初，性本善，性相近，習相遠。譯文：人在初茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。譯文：如果對孩子不嚴加教育，孩子善良的稟性就會改變。教育孩子的方法，貴在教導他學習專心致志，始終不懈。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。譯文：如果對思考：第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第一節(jié)三字經(jīng)主要講了后天的環(huán)境和教育對孩子的重要影響。思考：第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第一節(jié)三字經(jīng)主子不學，非所宜，幼不學，老何為？譯文：孩子不讀書學習，這是很不應該的。幼小的時候不學習，長大以后還能有什么作為呢？子不學，非所宜，幼不學，老何為？譯文：孩子不玉不琢，不成器，人不學，不知義。譯文：美玉不經(jīng)過雕琢，就不能成為有用的玉器；人不讀書學習，就不會懂得知識和道理。玉不琢，不成器，人不學，不知義。譯文：美玉不思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第二節(jié)用比喻的手法講述了學習的重要性，告訴我們?nèi)酥挥袕男『煤脤W習，長大了才能有所作為。思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第二節(jié)用比喻的《新三字經(jīng)·勤學篇》人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。拓展延伸《新三字經(jīng)·勤學篇》拓展延伸課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。2、默寫生字詞。3、閱讀《三字經(jīng)》其它內(nèi)容。課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。老師指導：《三字經(jīng)》格式工整，講究押韻，讀起來朗朗上口，我們要注意停頓和重讀。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。老師指導：《三字老師指導：這四組詞語是本文生詞所組的詞語，我們可以通過多種形式的朗讀記住它們。讀一讀，記一記。

初始初夏天性性格

專心專門善良友善shǐɡéliánɡ老師指導：這四組詞語是本文生詞所組的詞語，我們可以通課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！部編本人教版·一年級下冊語文識字8人之初部編本人教版·一年級下冊語文識字8人之初看動畫嘍一起來欣賞詳細版的<人之初>吧！全屏放映狀態(tài)才可以點擊在線觀看看動畫嘍一起來欣賞詳細版的<人之初>吧！全屏放映狀態(tài)才可以點知識備查三字經(jīng)《三字經(jīng)》與《百家姓》《千字文》并稱三大國學啟蒙讀物?！度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口?！度纸?jīng)》內(nèi)容廣泛，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。知識備查三字經(jīng)我會寫之zhīzǒnɡ

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jìnwén

mínɡ遠近聞名fù

jìn附近造句：叔叔是我們鎮(zhèn)上遠近聞名的學者。筆順：近jìnyuǎnjìnwénmínɡfùjìn造句：習xíliàn

xí練習xué

xí學習造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽練習飛翔。筆順：習xíliànxíxuéxí造句：羽毛未豐的小鷹跟著媽媽遠yuǎnyáo

yuǎn遙遠yuǎnfānɡ遠方造句：這條小路一直延伸到遠方。筆順：遠yuǎnyáoyuǎnyuǎnfānɡ造句：這條小路一玉yù

yùmǐ玉米yù

shí玉石造句：我喜歡吃玉米。筆順：玉yùyùmǐyùshí造句：我喜歡吃玉米。筆順：義yìyìwù義務zhènɡ

yì正義造句：保護草坪是我們每個人的義務。筆順：義yìyìwùzhènɡyì造句：保護草坪是我們每個人的開始筆順學習吧！之相近習遠玉義開始筆順學習吧！之相近習遠玉義我會認初chū初中性xìnɡ個性我會認初chū初中性xìnɡ個性善shàn慈善教jiào教師善shàn慈善教jiào教師遷qiān搬遷貴ɡuì昂貴遷qiān搬遷貴ɡuì昂貴專zhuān專心幼yòu幼苗專zhuān專心幼yòu幼苗器qì儀器器qì儀器多音字教jiāo（教書）jiào（教師）多音字教jiāo（教書）jiào（教師）整體感知人之初rén

zhī

chū人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。rén

zhī

chū

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zhuān整體感知人之初rénzhīchū人之初，性本善子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不成器，人不學，不知義。zǐ

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yì子不學，非所宜，幼不學，老何為？zǐbùxuéf朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)《三字經(jīng)》各講了什么內(nèi)容？課文解讀朗讀課文，找一找：課文所選的兩節(jié)《三字經(jīng)》各講了什么人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。子/不學，非/所宜，幼/不學，老/何為？玉/不琢，不/成器，人/不學，不/知義。我會讀：人/之初，性/本善，性/相近，習/相遠。我會讀：人之初，性本善，性相近，習相遠。譯文：人在初生時候，稟性本來都是善良的，天性本來人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。人之初，性本善，性相近，習相遠。譯文：人在初茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。譯文：如果對孩子不嚴加教育，孩子善良的稟性就會改變。教育孩子的方法，貴在教導他學習專心致志，始終不懈。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。譯文：如果對思考：第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第一節(jié)三字經(jīng)主要講了后天的環(huán)境和教育對孩子的重要影響。思考：第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第一節(jié)三字經(jīng)主子不學，非所宜，幼不學，老何為？譯文：孩子不讀書學習，這是很不應該的。幼小的時候不學習，長大以后還能有什么作為呢？子不學，非所宜，幼不學，老何為？譯文：孩子不玉不琢，不成器，人不學，不知義。譯文：美玉不經(jīng)過雕琢，就不能成為有用的玉器；人不讀書學習，就不會懂得知識和道理。玉不琢，不成器，人不學，不知義。譯文：美玉不思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第二節(jié)用比喻的手法講述了學習的重要性，告訴我們?nèi)酥挥袕男『煤脤W習，長大了才能有所作為。思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？第二節(jié)用比喻的《新三字經(jīng)·勤學篇》人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。拓展延伸《新三字經(jīng)·勤學篇》拓展延伸課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。2、默寫生字詞。3、閱讀《三字經(jīng)》其它內(nèi)容。課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文。課后習題參考答案朗