最新部編版教材二上《12坐井觀天》教學課件

12、坐井觀天人教版部編版語文二年級上冊福州教育學院附屬第四小學陳秀娟福州教育學院附屬第四小學林莉莉12、坐井觀天人教版部編版語文二年級上冊福州教育學院附屬第四第一課時第一課時坐井觀(guān)天用眼睛認真地觀察周圍的一切，而不只是用眼睛看坐井觀(guān)天用眼睛認真地觀察周圍的一切，而不只是用眼觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G結構:左右

觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀沿觀渴喝話弄錯際哪抬táiyánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎ我會認沿觀渴喝話táiyánguānkěhēhuà井沿觀天口渴

喝水大話弄

錯無邊無際

哪里抬頭yánguān開火車讀一讀：kěhēhuànòngcuòjìnǎtái井沿觀天口渴喝水大話yán答d?。ù饝鹄恚ヾá（回答答復）還hái（還有還是）huán（還錢還書）多音字答dā（答應答理）還hái（還有還是）多音字自由讀課文：讀準字音，讀通句子同桌合作讀：一人扮演小鳥，一人扮演青蛙自由讀課文：讀準字音，讀通句子同桌合作讀：青蛙坐在()，看到的天只有（）。小鳥落在()，看到的天（）。井里

井沿上井口那么大無邊無際青蛙坐在()，看到的天只有（）

（

）沿（）沿（）沿床碗帽井沿（）沿床碗帽井沿井沿碗沿河沿井沿：井邊井沿碗沿河沿井沿：井邊小數(shù)的加法和減法要注意：小數(shù)點要對齊。（把數(shù)位對齊）得數(shù)的末尾有0，一般要把要把0去掉。

認真讀課文，想一想：青蛙和小鳥對“天的大小”有不同的看法，請你從文中找到句子。小數(shù)的加法和減法要注意：認真讀課文，想一想：

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠！青蛙認為天不過井口那么大，要飛那么遠。比一比，讀一讀：青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠！青蛙認為天不過井口那

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？大話①大聲說話（）②話說得太多（）③夸大的話（）√大話√

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天無邊無際天無邊無際無邊無際的草原無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的大海無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠()無邊無際()無邊無際()無邊無際說一說草原沙漠大海()無邊無際說一說草原沙漠大海說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”我會寫井jǐng書寫指導：第二橫在橫中線上，筆畫要舒展。部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J結構:獨體

我會寫井jǐng書寫指導：第二橫在橫中線上，筆畫要舒展。沿yán書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。音序：Y結構:左右

沿yán書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵答dá書寫指導：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答復造句：明明回答問題的聲音總是很響亮。音序：D結構:上下

答dá書寫指導：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答渴kě書寫指導：左窄右寬，三點水寫成弧形。部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K結構:左右

渴kě書寫指導：左窄右寬，三點水寫成弧形。部首：氵組詞：喝hē書寫指導：左低右高，口寫的略小。部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣。音序：H結構:左右

喝hē書寫指導：左低右高，口寫的略小。部首：口組詞：喝水話huà書寫指導：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：讠組詞：說話對話造句：他倆的對話真有意思。音序：H結構:左右

話huà書寫指導：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：際jì書寫指導：左右高度基本相同，“小”的兩點要呼應。部首：阝組詞：天際無邊無際造句：我終于見到了無邊無際的大海。音序：J結構:左右

際jì書寫指導：左右高度基本相同，“小”的兩點要呼應。部第二課時第二課時你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。你從哪兒我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下

讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法？讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法？

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。第三次對話朋友，我天天坐在朋友，你是弄錯了。不信

小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？青蛙的笑是（）自以為是小鳥的笑是（）真誠、善意小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”說：“你從哪兒來呀？”說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！闭f：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！闭f：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！闭f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”

如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，會說些什么？

如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，會說些什么？最新部編版教材二上《12坐井觀天》教學課件最新部編版教材二上《12坐井觀天》教學課件最新部編版教材二上《12坐井觀天》教學課件最新部編版教材二上《12坐井觀天》教學課件最新部編版教材二上《12坐井觀天》教學課件小練筆青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見了_______________，于是對小鳥說：“__________________”。小練筆12、坐井觀天人教版部編版語文二年級上冊福州教育學院附屬第四小學陳秀娟福州教育學院附屬第四小學林莉莉12、坐井觀天人教版部編版語文二年級上冊福州教育學院附屬第四第一課時第一課時坐井觀(guān)天用眼睛認真地觀察周圍的一切，而不只是用眼睛看坐井觀(guān)天用眼睛認真地觀察周圍的一切，而不只是用眼觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G結構:左右

觀guān部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀沿觀渴喝話弄錯際哪抬táiyánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎ我會認沿觀渴喝話táiyánguānkěhēhuà井沿觀天口渴

喝水大話弄

錯無邊無際

哪里抬頭yánguān開火車讀一讀：kěhēhuànòngcuòjìnǎtái井沿觀天口渴喝水大話yán答d?。ù饝鹄恚ヾá（回答答復）還hái（還有還是）huán（還錢還書）多音字答dā（答應答理）還hái（還有還是）多音字自由讀課文：讀準字音，讀通句子同桌合作讀：一人扮演小鳥，一人扮演青蛙自由讀課文：讀準字音，讀通句子同桌合作讀：青蛙坐在()，看到的天只有（）。小鳥落在()，看到的天（）。井里

井沿上井口那么大無邊無際青蛙坐在()，看到的天只有（）

（

）沿（）沿（）沿床碗帽井沿（）沿床碗帽井沿井沿碗沿河沿井沿：井邊井沿碗沿河沿井沿：井邊小數(shù)的加法和減法要注意：小數(shù)點要對齊。（把數(shù)位對齊）得數(shù)的末尾有0，一般要把要把0去掉。

認真讀課文，想一想：青蛙和小鳥對“天的大小”有不同的看法，請你從文中找到句子。小數(shù)的加法和減法要注意：認真讀課文，想一想：

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠！青蛙認為天不過井口那么大，要飛那么遠。比一比，讀一讀：青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠！青蛙認為天不過井口那

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？大話①大聲說話（）②話說得太多（）③夸大的話（）√大話√

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天無邊無際天無邊無際無邊無際的草原無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的大海無邊無際的沙漠無邊無際的沙漠()無邊無際()無邊無際()無邊無際說一說草原沙漠大海()無邊無際說一說草原沙漠大海說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”我會寫井jǐng書寫指導：第二橫在橫中線上，筆畫要舒展。部首：一組詞：水井井沿造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J結構:獨體

我會寫井jǐng書寫指導：第二橫在橫中線上，筆畫要舒展。沿yán書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。音序：Y結構:左右

沿yán書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵答dá書寫指導：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答復造句：明明回答問題的聲音總是很響亮。音序：D結構:上下

答dá書寫指導：人的撇捺要舒張。部首：?組詞：回答答渴kě書寫指導：左窄右寬，三點水寫成弧形。部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K結構:左右

渴kě書寫指導：左窄右寬，三點水寫成弧形。部首：氵組詞：喝hē書寫指導：左低右高，口寫的略小。部首：口組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣。音序：H結構:左右

喝hē書寫指導：左低右高，口寫的略小。部首：口組詞：喝水話huà書寫指導：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：讠組詞：說話對話造句：他倆的對話真有意思。音序：H結構:左右

話huà書寫指導：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：際jì書寫指導：左右高度基本相同，“小”的兩點要呼應。部首：阝組詞：天際無邊無際造句：我終于見到了無邊無際的大海。音序：J結構:左右

際jì書寫指導：左右高度基本相同，“小”的兩點要呼應。部第二課時第二課時你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。你從哪兒我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下

讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法？讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法？