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認(rèn)識(shí)直角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)直角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)直角,知道什么是直角。2.能夠熟練地判斷直角。學(xué)習(xí)目標(biāo):練習(xí)本.

練習(xí)本.想一想:鐘面上幾時(shí)整,時(shí)針和分針形成的角是不是直角?想一想:鐘面上幾時(shí)整,時(shí)針和動(dòng)手試一試:

(1)你能用一張紙折出一個(gè)直角嗎?(2)請(qǐng)小組的同學(xué)互相比一比它們的大小,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(3)拿出你折出的直角和三角尺上的直角比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?動(dòng)手試一試:(1)你能用一張紙折出一個(gè)直角嗎?(2)請(qǐng)小組用你折出的直角去量一量黑板上的角和課桌面的角。用你折出的直角去量一量黑板上的角和課桌面的角。你會(huì)用這兩塊三角尺上的角拼出一個(gè)直角嗎?你會(huì)用這兩塊三角尺上的角拼出一個(gè)直角嗎?你會(huì)在下面的點(diǎn)子圖上畫(huà)出兩個(gè)直角嗎?你會(huì)在下面的點(diǎn)子圖上畫(huà)出兩個(gè)直角嗎?觀察下面鐘面上時(shí)針和分針?biāo)M成的角,哪一個(gè)是直角,哪一個(gè)比直角大,哪一個(gè)比直角?。恐苯卿J角鈍角觀察下面鐘面上時(shí)針和分針?biāo)M成的角,哪一個(gè)直角銳角鈍角下面的角,哪些是直角,哪些是銳角,哪些是鈍角?(

()()()()銳角直角鈍角直角銳角下面的角,哪些是直角,哪些是銳角,哪些是鈍角?(照下面左圖的樣子標(biāo)出其他各圖形中的直角。圖形中還有哪些角是銳角,哪些角是鈍角?照下面左圖的樣子標(biāo)出其他各圖形中的直角。圖形中還有哪些角是銳下面的四邊形中,哪幾個(gè)圖形的四個(gè)角都是直角?下面的四邊形中,哪幾個(gè)圖形的四個(gè)角都是直角?

()個(gè)直角()個(gè)銳角()個(gè)鈍角251()個(gè)直角251總結(jié):通過(guò)對(duì)本課件的學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?總結(jié):認(rèn)識(shí)直角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)直角青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)直角,知道什么是直角。2.能夠熟練地判斷直角。學(xué)習(xí)目標(biāo):練習(xí)本.

練習(xí)本.想一想:鐘面上幾時(shí)整,時(shí)針和分針形成的角是不是直角?想一想:鐘面上幾時(shí)整,時(shí)針和動(dòng)手試一試:

(1)你能用一張紙折出一個(gè)直角嗎?(2)請(qǐng)小組的同學(xué)互相比一比它們的大小,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(3)拿出你折出的直角和三角尺上的直角比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?動(dòng)手試一試:(1)你能用一張紙折出一個(gè)直角嗎?(2)請(qǐng)小組用你折出的直角去量一量黑板上的角和課桌面的角。用你折出的直角去量一量黑板上的角和課桌面的角。你會(huì)用這兩塊三角尺上的角拼出一個(gè)直角嗎?你會(huì)用這兩塊三角尺上的角拼出一個(gè)直角嗎?你會(huì)在下面的點(diǎn)子圖上畫(huà)出兩個(gè)直角嗎?你會(huì)在下面的點(diǎn)子圖上畫(huà)出兩個(gè)直角嗎?觀察下面鐘面上時(shí)針和分針?biāo)M成的角,哪一個(gè)是直角,哪一個(gè)比直角大,哪一個(gè)比直角小?直角銳角鈍角觀察下面鐘面上時(shí)針和分針?biāo)M成的角,哪一個(gè)直角銳角鈍角下面的角,哪些是直角,哪些是銳角,哪些是鈍角?(

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