人教版孔乙己內(nèi)容完整課件

主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整15孔乙己部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套課件5孔乙己部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套課件2魯迅魯迅3新知導(dǎo)入凡是讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)薄涼的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中，他最喜愛(ài)《孔乙己》。他為什么對(duì)《孔乙己》如此鐘愛(ài)，而孔乙己又是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象呢？今天，我們一起走進(jìn)小說(shuō)-----《孔乙己》，去體味它復(fù)雜的情感內(nèi)蘊(yùn)。新知導(dǎo)入凡是讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到4PPT模板：mobanPPT素材：sucaiPPT背景：beijingPPT圖表：tubiaoPPT下載：xiazaiPPT教程：powerpoint資料下載：ziliao范文下載：fanwen試卷下載：shiti教案下載：jiaoanPPT論壇：PPT課件：kejian語(yǔ)文課件：kejianyuwen數(shù)學(xué)課件：kejianshuxue英語(yǔ)課件：kejianyingyu美術(shù)課件：kejianmeishu科學(xué)課件：kejiankexue物理課件：kejianwuli化學(xué)課件：kejianhuaxue生物課件：kejianshengwu地理課件：kejiandili歷史課件：kejianlishi新知講解教學(xué)目標(biāo)1、了解《孔乙己》及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、整體感知文意，探究孔乙己形象。3、品讀描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的文段，剖析人物性格（重點(diǎn)）。4、理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，洞悉孔乙己悲劇的社會(huì)原因。PPT模板：mobanP5新知講解1、走進(jìn)作者魯迅（1881-1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。在初中三年，我們學(xué)習(xí)他的散文集《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》《藤野先生》；小說(shuō)集《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《社戲》；散文詩(shī)集《野草》中的《雪》；《孔乙己》是選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》?！犊滓壹骸肥囚斞咐^《狂人日記》之后所寫(xiě)的第二篇白話(huà)小說(shuō)，最初發(fā)表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小說(shuō)集《吶喊》。魯迅曾說(shuō)，這篇小說(shuō)是“描寫(xiě)社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄”。是一篇討伐封建制度與封建文化的戰(zhàn)斗檄文。新知講解1、走進(jìn)作者6新知講解2、背景簡(jiǎn)介《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們?cè)僮呖滓壹旱睦下?。魯迅選取了社會(huì)的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。新知講解2、背景簡(jiǎn)介《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以《新7新知講解3、關(guān)于封建科舉制度戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書(shū)人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。讀書(shū)人“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會(huì)事物、謀劃生計(jì)的能力是很缺乏的。“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營(yíng)業(yè)，更是不恥。所以實(shí)際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無(wú)用的人。新知講解3、關(guān)于封建科舉制度戊戌變法前，全國(guó)每年有100多8小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的三要素是人物、故事情節(jié)和環(huán)境。小說(shuō)的故事情節(jié)可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。小說(shuō)的環(huán)境主要包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。新知講解4、小說(shuō)常識(shí)小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)9新知講解（一）快速地讀課文要求：1、注意生字詞的音形義；

2、劃分文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。新知講解（一）快速地讀課文10新知講解附和（hè）不屑（xiè）葷（hūn）菜咸亨（hēng）羼（chàn）水拭（shì）蘸（zhàn）闊綽（chuò）舀（yǎo）水漲（zhàng）紅綻（zhàn）出哄（hōng）笑間（jiàn）或著（zháo）了慌打折（shé）腿門(mén)檻（kǎn）給紅色字注音：新知講解附和（hè）不屑（xiè）給紅色字注音：11理情節(jié)新知講解理情節(jié)新知講解12第一部分（1－3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。第二部分（4－9）寫(xiě)孔乙己的經(jīng)歷、性格、言行和社會(huì)地位。第三部分（10－11

）描寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇。第四部分（12－13）孔乙己的悲慘結(jié)局。

（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）（開(kāi)端）本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何劃分？新知講解第一部分（1－3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。第二部分（4－9131、眾人取笑

；（第4段）2、眾人奚落

；（第6段）3、孔乙己

；（第7段）4、孔乙己

；（第8段）5、側(cè)面交代孔乙己

；（第10段）6、孔乙己最后一次

。（第11段）

理清小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷?？滓壹和禆|西孔乙己沒(méi)有考中秀才教小伙計(jì)識(shí)字給小孩子們分茴香豆被打斷腿到咸亨酒店新知講解1、眾人取笑；（第4段）14看環(huán)境新知講解看環(huán)境新知講解15走進(jìn)孔乙己生活的環(huán)境清末的咸亨酒店酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類(lèi)呢？他們各有什么特點(diǎn)？新知講解走進(jìn)孔乙己生活的環(huán)境清末的咸亨酒店酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾16穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客下酒物素葷體會(huì)酒客的不同特點(diǎn)：新知講解穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短17新知講解這些介紹在文章中所起的作用是什么？介紹故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，為下文埋下伏筆。將整個(gè)社會(huì)濃縮到一個(gè)小酒店，在酒店的環(huán)境中描寫(xiě)人物；又通過(guò)酒店去透視社會(huì)通過(guò)典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。新知講解這些介紹在文章中所起的作用是什么？18文章開(kāi)頭交代酒店情況，這與孔乙己沒(méi)直接關(guān)系，是否可以刪去？為什么？

酒店是社會(huì)的縮影，通過(guò)酒店去透視社會(huì)，反映出勢(shì)利、冷酷的社會(huì)環(huán)境，為孔乙己的悲慘命運(yùn)作鋪墊，從而有力地表現(xiàn)了主題。（掌柜對(duì)長(zhǎng)衫主顧惟恐侍侯不周，對(duì)短衣幫則能欺則欺。人心勢(shì)利冷酷，社會(huì)世態(tài)炎涼）新知講解文章開(kāi)頭交代酒店情況，這與孔乙己沒(méi)直接關(guān)系，是否可以刪去？為19環(huán)境描寫(xiě)

1．環(huán)境描寫(xiě)是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景的描寫(xiě)，它包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。

2．自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。

3．社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：

1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。

2）渲染氣氛、烘托人物；

3）有些環(huán)境描寫(xiě)還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。新知講解環(huán)境描寫(xiě)新知講解20析人物新知講解析人物新知講解21分組合作，完成孔乙己履歷表

姓名

籍貫

年齡

出生年月

學(xué)歷身體狀況

特長(zhǎng)

工作單位

家庭成員主要社會(huì)關(guān)系姓孔名不詳

魯鎮(zhèn)五十多歲晚清

半個(gè)秀才沒(méi)撈到

身材高大、被打致殘

寫(xiě)得一筆好字、會(huì)茴字的四種寫(xiě)法無(wú)無(wú)小伙計(jì)——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜——買(mǎi)賣(mài)關(guān)系短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人——同為讀書(shū)人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來(lái)”了的可憐蟲(chóng)與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。

咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系新知講解分組合作，完成孔乙己履歷表姓名籍22工作生活經(jīng)歷主要工作成就

主要優(yōu)點(diǎn)

主要缺點(diǎn)

總評(píng)價(jià)填表說(shuō)明：①社會(huì)關(guān)系——是指小說(shuō)中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。（注明關(guān)系）②生活經(jīng)歷——是指小說(shuō)中孔乙己做過(guò)的一些事，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，可根據(jù)課文中語(yǔ)言，也可以自己概括。③注意將課文中有關(guān)孔乙己的信息都要羅列顯示出來(lái)。①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）③偶然做些竊書(shū)的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃

⑥教小伙計(jì)識(shí)字

⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。

⑧用手走來(lái)喝酒,(笑聲中出場(chǎng),笑聲中退場(chǎng),用手走著退場(chǎng))

一事無(wú)成不拖欠酒錢(qián),善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個(gè)熱衷功名，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人。

新知講解工作生活經(jīng)歷主要工作成就主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)23

請(qǐng)你以“通過(guò)課文

段落

句（具體語(yǔ)句）的

描寫(xiě)方法，我覺(jué)得孔乙己是個(gè)人”的句式，談?wù)勀銓?duì)人物孔乙己的認(rèn)識(shí)。溫馨提示一

小說(shuō)塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪；有外貌和內(nèi)心描寫(xiě)，也有行動(dòng)和對(duì)話(huà)描寫(xiě)；有正面描寫(xiě)，也有側(cè)面描寫(xiě)。新知講解請(qǐng)你以“通過(guò)課文段落24具體例子展示①“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”②“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子?！?/p>

肖像描寫(xiě)?？坍?huà)了一個(gè)窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書(shū)生形象。外形的整體描寫(xiě)。貧困潦倒卻輕視勞動(dòng)人民，想保持讀書(shū)人的架子，虛榮心十足。新知講解具體例子展示①“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”肖像描寫(xiě)25

他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；

運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己窮途末路、極度悲慘的境地。從側(cè)面表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)他的冷漠無(wú)情。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。新知講解他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿26③“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！雹堋八麑?duì)人說(shuō)話(huà)，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的?！狈椀募?xì)節(jié)描寫(xiě)。貧困、懶惰而又虛榮、死愛(ài)面子。語(yǔ)言上的概括介紹。寫(xiě)出他的書(shū)呆子氣，表現(xiàn)了他的迂腐可笑。新知講解③“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗27⑤“孔乙己睜大眼睛說(shuō)，‘你怎么這樣憑空污人清白？’”、“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，分辯道，‘竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!讀書(shū)人的事，能算偷么?’”⑥孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)。明明偷竊卻又死要面子，自欺欺人語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。自欺欺人、麻木不仁。新知講解⑤“孔乙己睜大眼睛說(shuō)，‘你怎么這樣憑空污人清白？’”、“孔乙28⑦“‘回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？’孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆了一口氣，顯出極惋惜的樣子?！?/p>

⑧“孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，‘不多了，我已經(jīng)不多了?！薄安欢嗖欢啵《嗪踉?？不多也。語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。寫(xiě)出他的心地善良和誠(chéng)懇，也表現(xiàn)出他受封建思想教育毒害之深。神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)。用令人發(fā)笑的描寫(xiě)，寫(xiě)出老童生的善良、貧寒、迂腐不堪、傻得可愛(ài)又可笑的一面。新知講解語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。寫(xiě)出他的心地善良和誠(chéng)懇，也表現(xiàn)出他受封29分茴香豆給孩子們吃。

運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼無(wú)知的兒童面前，才能得意忘形地樂(lè)一樂(lè)，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨(dú)。新知講解分茴香豆給孩子們吃。運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了孔乙己的善良30

孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話(huà)；這回可是全是之乎者也之類(lèi)，一些不懂了。

運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，尤其是通過(guò)“籠”字形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己被刺激無(wú)法獲得功名時(shí)，那種羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容的心理，從而可以看出他是一個(gè)十分向往功名、并把無(wú)法獲得功名視為最大的傷疤的人。新知講解孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里31

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”

運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己被揭短時(shí)強(qiáng)詞奪理的可笑情態(tài)，從而可以看出他是一個(gè)死要面子、賣(mài)弄文采、自命清高、迂腐可笑的人。新知講解孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)32

他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。

極其精當(dāng)?shù)貙?xiě)出了孔乙己窮困和買(mǎi)酒的窘態(tài)，我們不難想象，如果孔乙己袋中的錢(qián)多，一抓一把，何需下手去摸；退一步說(shuō)，即使錢(qián)少，倘若孔乙己的手腕靈活，一掏就出，也不需手在袋里來(lái)回摸索?？墒?，此時(shí)的孔乙己已經(jīng)是心殘身廢，瘦骨嶙峋，面如焦土，“已經(jīng)不成樣子”！用那只顫抖的手想從口袋里取出恐怕是僅有的四文大錢(qián)，必然是要“摸”一番的！這個(gè)“摸”字，不但揭示了人物的性格，也深刻預(yù)示了孔乙己悲慘的結(jié)局。

新知講解他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，33便排出九文大錢(qián)。

運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己有錢(qián)時(shí)那種慢條斯理顯擺的得意心理，從而可以看出他是一個(gè)死要面子，窮酸迂腐的人。新知講解便排出九文大錢(qián)。運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表34站著喝酒，卻

；窮得要討飯,卻＿＿＿＿＿;功名不就，卻

；以讀書(shū)人自居,卻

;竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白卻

;貧困潦倒偶有偷竊，卻

；耐心教小伙計(jì)認(rèn)字,給孩子分茴香豆,卻＿＿＿＿＿;被人們譏諷,卻＿＿＿＿＿＿＿；使人快活,卻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;受盡摧殘，卻

。但也有

的一面?？滓壹旱男愿裉卣髯悦甯吆煤葢凶雎槟静蝗市牡厣屏?、為人誠(chéng)懇溫馨提示二分析人物形象①要熟悉塑造人物形象的手法；②要對(duì)文中的例子或內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)尋找答案，不能游離于課本之外。穿長(zhǎng)衫把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤偶有偷竊從不拖欠酒錢(qián)屢遭冷遇想和人交流無(wú)人關(guān)心，可有可無(wú)新知講解站著喝酒，卻；窮得要討飯,35孔乙己有著怎樣的性格？好喝懶做死要面子自欺欺人迂腐可笑、從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)角度分析自命清高麻木不仁熱心善良新知講解孔乙己有著怎樣的性格？好喝懶做死要面子自欺欺人迂腐36

孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不凡的讀書(shū)人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時(shí)他也是一個(gè)本性善良的悲劇人物?？滓壹旱娜宋镄蜗笮轮v解

孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不37科舉失敗又以讀書(shū)人自居，麻木不仁至死不悟，窮困潦倒又好吃懶做，死要面子又常受人嘲笑，迂腐可笑卻又不失善良本性，是一個(gè)既可悲又可笑的沒(méi)落的讀書(shū)人。外貌衣著：語(yǔ)言神態(tài)：動(dòng)作：懶、窮、自命清高迂腐、死要面子排：賣(mài)弄摸：窮封建科舉制度的毒害孔乙己：新知講解科舉失敗又以讀書(shū)人自居，麻木不仁至死外貌衣著：語(yǔ)言神態(tài)：動(dòng)38短衣幫：掌柜的：丁舉人：“我”處于社會(huì)下層，一方面被人欺壓，另一方面又欺壓更弱的人，冷漠而又麻木。媚上欺下，惟利是圖，冷酷無(wú)情的一個(gè)勢(shì)利奸商。兇狠毒辣的封建統(tǒng)治的階級(jí)代表人物。忠厚老實(shí)，具有同情心但又不乏冷漠的小伙計(jì)。是孔乙己命運(yùn)的見(jiàn)證人，小說(shuō)都是通過(guò)我的所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)的用第一人稱(chēng)可以使故事顯得真實(shí)親切。其他人物形像：新知講解處于社會(huì)下層，一方面被人欺壓，另媚上欺下，惟利是圖，冷酷無(wú)情39思考：

孔乙己這個(gè)人物形象在今天給我們什么啟示？忌懶惰、要勤奮忌不爭(zhēng)、要上進(jìn)忌虛榮、要?jiǎng)?wù)實(shí)新知講解思考：孔乙己這個(gè)人物形象在今天給我們什么啟示？忌懶惰40明主題新知講解明主題新知講解41

造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因是什么？反思人物新知講解造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因是什么？反思人物新知42人分三六九等，彼此隔閡森嚴(yán)。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。四書(shū)五經(jīng)，八股取士。扭曲人性，吞噬肉體?？婆e制度鄙視勞動(dòng)，好喝懶做。讀死書(shū)，死讀書(shū)。薄情寡義，麻木不仁。根本原因新知講解人分三六九等，萬(wàn)般皆下品，四書(shū)五經(jīng)，扭曲人性，吞噬肉體?？婆e43

社會(huì)的原因：（1）封建科舉制度的毒害

（2）封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕下，民眾的麻木不仁。（3）以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘。新知講解社會(huì)的原因：（1）封建科舉制度的毒害（2）封建等級(jí)制度44直接原因：因偷竊而遭丁舉人的毒打自身因素：熱衷科舉、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)……新知講解直接原因：新知講解45在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？哀其不幸，怒其不爭(zhēng)主題思想

這篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末期倍受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國(guó)民冷漠、麻木的精神狀態(tài)。新知講解在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？哀其不幸，怒其不爭(zhēng)主題46課堂練習(xí)

分析“笑”的深刻含義：1、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著冷酷的意味。2、孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑3、酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到冷酷勢(shì)利、麻木不仁、窮極無(wú)聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味4、孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲中散了.天真無(wú)邪的笑5、孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)不成樣子，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己冷漠無(wú)情，沒(méi)有人性的笑課堂練習(xí)47拓展提高小說(shuō)的結(jié)尾并沒(méi)有明確交代孔乙己的死去，你認(rèn)為孔乙己死了沒(méi)有?請(qǐng)展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇短文來(lái)明確交代。拓展提高小說(shuō)的結(jié)尾并沒(méi)有明確交代孔乙己的死去，你認(rèn)為孔乙己死48新編孔乙己天太冷了，幾乎把一切東西都凍得僵硬，風(fēng)往北吹，伴著沙石狂飆著，太陽(yáng)好像離我們那么遠(yuǎn)，為什么不多給我們一些光熱呢？孔乙己拖著那兩只已被打斷的腿，用雙手撐著地向前艱難地移動(dòng)著，他依然穿著那件破夾襖，當(dāng)然已經(jīng)不能遮住身體，他在寒冷和饑餓的折磨下幾乎無(wú)法呼吸，嘴里好似不停地叨咕著：“凍死我也，凍死我也……”就是這樣他不知不覺(jué)地已經(jīng)到了菜市場(chǎng)。他看到那些做買(mǎi)賣(mài)的都在不停地吆喝著，又都在給那些有錢(qián)的長(zhǎng)衫主顧低三下四地點(diǎn)頭哈腰……在饑餓的驅(qū)使下，他拖著那兩條被打斷的腿，企盼能夠得到一些食物。但是他還是放不下那讀書(shū)人的架子，不肯說(shuō)出那句：“給我點(diǎn)飯吃吧！”那買(mǎi)賣(mài)人見(jiàn)到這個(gè)臭乞丐，好似害怕妨礙他們的生意，連聲罵道：“抽乞丐，離我們這遠(yuǎn)點(diǎn)，別妨礙我們的生意，否則就廢了。拓展提高新編孔乙己拓展提高49你。”就在這時(shí)從菜市口東面來(lái)了一隊(duì)人馬，后面有一座小轎子，見(jiàn)孔乙己坐在街當(dāng)中，幾個(gè)當(dāng)差的過(guò)來(lái)，把孔乙己連打帶罵的趕到了街邊。這下可把轎子里的大老爺驚動(dòng)了。那個(gè)大老爺從轎子里出來(lái)走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：“我范老爺如今乃是愛(ài)民如子的大好人，哎！當(dāng)差的，拿幾個(gè)饅頭給這個(gè)乞丐?！笨滓壹阂?jiàn)幾個(gè)干饅頭扔了下來(lái)，為了保持讀書(shū)人的架子并沒(méi)有理睬。這個(gè)反老爺見(jiàn)到孔乙己不理他的饅頭。話(huà)題一轉(zhuǎn)，雙眉倒豎，由剛才的心平氣和突變晴天霹靂，把那尖嘴猴腮一噘便罵道：“呀哈！你這個(gè)臭乞丐，真不識(shí)抬舉，你這個(gè)現(xiàn)世寶、癩蛤蟆，你在這真是影響市容……”就這樣孔乙己又遭受了一次拳腳的洗禮。把那已經(jīng)非常破爛的衣服打得更加破爛，使孔乙己的身上又多了幾處傷口?？墒窃谶@拳打腳踢中似乎夾雜著一個(gè)聲音：“非禮也……非禮也……”這個(gè)范老爺?shù)乃魉鶠楹盟茣?huì)使每一個(gè)人快樂(lè)，在眾人的圍觀下，孔乙己好像被人觀賞演戲的猴子一樣。

拓展提高你。”就在這時(shí)從菜市口東面來(lái)了一隊(duì)人馬，后面有一座小轎子，見(jiàn)50

慢慢的人群散去了，也許是他們認(rèn)為沒(méi)有什么好戲可看了吧。此時(shí)在孔乙己的面前忽然間伸出了一串糖葫蘆，孔乙己大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)小男孩，身穿一件小棉襖，站在孔乙己的面前?！俺砸活w冰糖葫蘆吧！”那個(gè)小男孩說(shuō)。孔乙己看了看那個(gè)小孩兒，痛苦的臉顯出欣慰的神情。那顆冰糖葫蘆含在嘴里好像是一顆熾熱的火球溫暖著孔乙己那冰冷的身軀，孔乙己沒(méi)有想到居然還會(huì)有一個(gè)小孩兒來(lái)可憐他。這顆糖葫蘆讓孔乙己感到了一絲甜意，一縷溫情?！敖o你，都吃了吧！”小男孩把一串糖葫蘆遞了過(guò)來(lái)，孔乙己分明聽(tīng)見(jiàn)了這一聲清脆的聲音“大伯。”幾乎全身的疼痛都消失了，口里回道：“足矣……足矣……”慢慢地閉上了雙眼。拓展提高慢慢的人群散去了，也許是他們認(rèn)為沒(méi)有什么好戲可51課堂總結(jié)小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘的一生描寫(xiě)，既反映了封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡，更著重地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)一般群眾的冷漠麻木，從而更深意義上暴露封建社會(huì)的腐朽與黑暗。真正偉大的人往往能主宰自己的性情，統(tǒng)治自己的心靈。課堂總結(jié)小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘的一生描寫(xiě)，既反映了封建文化和52板書(shū)設(shè)計(jì)苦人兒：孔乙己

好喝懶做

死要面子

熱衷功名

悲慘死亡

掌

柜：唯利是圖

小伙計(jì)：勢(shì)利

眾

人：麻木不仁

丁舉人：殘忍

冷漠的社會(huì)

：孔乙己必死無(wú)疑板書(shū)設(shè)計(jì)苦人兒：孔乙己53作業(yè)布置1、做課后練習(xí)題。2、做自主探究上的相關(guān)題目作業(yè)布置1、做課后練習(xí)題。54感謝聆聽(tīng)感謝聆聽(tīng)55主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整565孔乙己部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套課件5孔乙己部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套課件57魯迅魯迅58新知導(dǎo)入凡是讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)薄涼的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說(shuō)過(guò)，在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中，他最喜愛(ài)《孔乙己》。他為什么對(duì)《孔乙己》如此鐘愛(ài)，而孔乙己又是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象呢？今天，我們一起走進(jìn)小說(shuō)-----《孔乙己》，去體味它復(fù)雜的情感內(nèi)蘊(yùn)。新知導(dǎo)入凡是讀過(guò)《孔乙己》的人，無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到59PPT模板：mobanPPT素材：sucaiPPT背景：beijingPPT圖表：tubiaoPPT下載：xiazaiPPT教程：powerpoint資料下載：ziliao范文下載：fanwen試卷下載：shiti教案下載：jiaoanPPT論壇：PPT課件：kejian語(yǔ)文課件：kejianyuwen數(shù)學(xué)課件：kejianshuxue英語(yǔ)課件：kejianyingyu美術(shù)課件：kejianmeishu科學(xué)課件：kejiankexue物理課件：kejianwuli化學(xué)課件：kejianhuaxue生物課件：kejianshengwu地理課件：kejiandili歷史課件：kejianlishi新知講解教學(xué)目標(biāo)1、了解《孔乙己》及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、整體感知文意，探究孔乙己形象。3、品讀描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的文段，剖析人物性格（重點(diǎn)）。4、理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，洞悉孔乙己悲劇的社會(huì)原因。PPT模板：mobanP60新知講解1、走進(jìn)作者魯迅（1881-1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。在初中三年，我們學(xué)習(xí)他的散文集《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》《藤野先生》；小說(shuō)集《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《社戲》；散文詩(shī)集《野草》中的《雪》；《孔乙己》是選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》?！犊滓壹骸肥囚斞咐^《狂人日記》之后所寫(xiě)的第二篇白話(huà)小說(shuō)，最初發(fā)表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小說(shuō)集《吶喊》。魯迅曾說(shuō)，這篇小說(shuō)是“描寫(xiě)社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄”。是一篇討伐封建制度與封建文化的戰(zhàn)斗檄文。新知講解1、走進(jìn)作者61新知講解2、背景簡(jiǎn)介《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們?cè)僮呖滓壹旱睦下贰ｔ斞高x取了社會(huì)的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。新知講解2、背景簡(jiǎn)介《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天，當(dāng)時(shí)以《新62新知講解3、關(guān)于封建科舉制度戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬(wàn)讀書(shū)人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬(wàn)分之一。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。讀書(shū)人“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會(huì)事物、謀劃生計(jì)的能力是很缺乏的?！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營(yíng)業(yè)，更是不恥。所以實(shí)際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無(wú)用的人。新知講解3、關(guān)于封建科舉制度戊戌變法前，全國(guó)每年有100多63小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。小說(shuō)的三要素是人物、故事情節(jié)和環(huán)境。小說(shuō)的故事情節(jié)可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。小說(shuō)的環(huán)境主要包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。新知講解4、小說(shuō)常識(shí)小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)64新知講解（一）快速地讀課文要求：1、注意生字詞的音形義；

2、劃分文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。新知講解（一）快速地讀課文65新知講解附和（hè）不屑（xiè）葷（hūn）菜咸亨（hēng）羼（chàn）水拭（shì）蘸（zhàn）闊綽（chuò）舀（yǎo）水漲（zhàng）紅綻（zhàn）出哄（hōng）笑間（jiàn）或著（zháo）了慌打折（shé）腿門(mén)檻（kǎn）給紅色字注音：新知講解附和（hè）不屑（xiè）給紅色字注音：66理情節(jié)新知講解理情節(jié)新知講解67第一部分（1－3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。第二部分（4－9）寫(xiě)孔乙己的經(jīng)歷、性格、言行和社會(huì)地位。第三部分（10－11

）描寫(xiě)孔乙己的不幸遭遇。第四部分（12－13）孔乙己的悲慘結(jié)局。

（發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）（開(kāi)端）本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何劃分？新知講解第一部分（1－3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。第二部分（4－9681、眾人取笑

；（第4段）2、眾人奚落

；（第6段）3、孔乙己

；（第7段）4、孔乙己

；（第8段）5、側(cè)面交代孔乙己

；（第10段）6、孔乙己最后一次

。（第11段）

理清小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。孔乙己偷東西孔乙己沒(méi)有考中秀才教小伙計(jì)識(shí)字給小孩子們分茴香豆被打斷腿到咸亨酒店新知講解1、眾人取笑；（第4段）69看環(huán)境新知講解看環(huán)境新知講解70走進(jìn)孔乙己生活的環(huán)境清末的咸亨酒店酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾類(lèi)呢？他們各有什么特點(diǎn)？新知講解走進(jìn)孔乙己生活的環(huán)境清末的咸亨酒店酒店里常來(lái)喝酒的酒客有哪幾71穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短衣幫長(zhǎng)衫客下酒物素葷體會(huì)酒客的不同特點(diǎn)：新知講解穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐喝酒地點(diǎn)外里對(duì)比貧富懸殊階級(jí)對(duì)立短72新知講解這些介紹在文章中所起的作用是什么？介紹故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，為下文埋下伏筆。將整個(gè)社會(huì)濃縮到一個(gè)小酒店，在酒店的環(huán)境中描寫(xiě)人物；又通過(guò)酒店去透視社會(huì)通過(guò)典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。新知講解這些介紹在文章中所起的作用是什么？73文章開(kāi)頭交代酒店情況，這與孔乙己沒(méi)直接關(guān)系，是否可以刪去？為什么？

酒店是社會(huì)的縮影，通過(guò)酒店去透視社會(huì)，反映出勢(shì)利、冷酷的社會(huì)環(huán)境，為孔乙己的悲慘命運(yùn)作鋪墊，從而有力地表現(xiàn)了主題。（掌柜對(duì)長(zhǎng)衫主顧惟恐侍侯不周，對(duì)短衣幫則能欺則欺。人心勢(shì)利冷酷，社會(huì)世態(tài)炎涼）新知講解文章開(kāi)頭交代酒店情況，這與孔乙己沒(méi)直接關(guān)系，是否可以刪去？為74環(huán)境描寫(xiě)

1．環(huán)境描寫(xiě)是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景的描寫(xiě)，它包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。

2．自然環(huán)境描寫(xiě)，也叫做景物描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。

3．社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：

1）交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。為人物活動(dòng)提供具體的背景。

2）渲染氣氛、烘托人物；

3）有些環(huán)境描寫(xiě)還起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。新知講解環(huán)境描寫(xiě)新知講解75析人物新知講解析人物新知講解76分組合作，完成孔乙己履歷表

姓名

籍貫

年齡

出生年月

學(xué)歷身體狀況

特長(zhǎng)

工作單位

家庭成員主要社會(huì)關(guān)系姓孔名不詳

魯鎮(zhèn)五十多歲晚清

半個(gè)秀才沒(méi)撈到

身材高大、被打致殘

寫(xiě)得一筆好字、會(huì)茴字的四種寫(xiě)法無(wú)無(wú)小伙計(jì)——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）掌柜——買(mǎi)賣(mài)關(guān)系短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系丁舉人——同為讀書(shū)人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來(lái)”了的可憐蟲(chóng)與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。

咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系新知講解分組合作，完成孔乙己履歷表姓名籍77工作生活經(jīng)歷主要工作成就

主要優(yōu)點(diǎn)

主要缺點(diǎn)

總評(píng)價(jià)填表說(shuō)明：①社會(huì)關(guān)系——是指小說(shuō)中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。（注明關(guān)系）②生活經(jīng)歷——是指小說(shuō)中孔乙己做過(guò)的一些事，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，可根據(jù)課文中語(yǔ)言，也可以自己概括。③注意將課文中有關(guān)孔乙己的信息都要羅列顯示出來(lái)。①讀過(guò)書(shū),終于但沒(méi)有進(jìn)學(xué)②替人家鈔鈔書(shū)，連人和書(shū)籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）③偶然做些竊書(shū)的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑

⑤分茴香豆給孩子吃

⑥教小伙計(jì)識(shí)字

⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。

⑧用手走來(lái)喝酒,(笑聲中出場(chǎng),笑聲中退場(chǎng),用手走著退場(chǎng))

一事無(wú)成不拖欠酒錢(qián),善良而且熱心

好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己是個(gè)熱衷功名，輕視勞動(dòng)，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠(chéng)實(shí)善良一面的讀書(shū)人。

新知講解工作生活經(jīng)歷主要工作成就主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)78

請(qǐng)你以“通過(guò)課文

段落

句（具體語(yǔ)句）的

描寫(xiě)方法，我覺(jué)得孔乙己是個(gè)人”的句式，談?wù)勀銓?duì)人物孔乙己的認(rèn)識(shí)。溫馨提示一

小說(shuō)塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪；有外貌和內(nèi)心描寫(xiě)，也有行動(dòng)和對(duì)話(huà)描寫(xiě)；有正面描寫(xiě)，也有側(cè)面描寫(xiě)。新知講解請(qǐng)你以“通過(guò)課文段落79具體例子展示①“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”②“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。”

肖像描寫(xiě)。刻畫(huà)了一個(gè)窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書(shū)生形象。外形的整體描寫(xiě)。貧困潦倒卻輕視勞動(dòng)人民，想保持讀書(shū)人的架子，虛榮心十足。新知講解具體例子展示①“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”肖像描寫(xiě)80

他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；

運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己窮途末路、極度悲慘的境地。從側(cè)面表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)他的冷漠無(wú)情。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。新知講解他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿81③“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！雹堋八麑?duì)人說(shuō)話(huà)，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。”服飾的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。貧困、懶惰而又虛榮、死愛(ài)面子。語(yǔ)言上的概括介紹。寫(xiě)出他的書(shū)呆子氣，表現(xiàn)了他的迂腐可笑。新知講解③“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗82⑤“孔乙己睜大眼睛說(shuō)，‘你怎么這樣憑空污人清白？’”、“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，分辯道，‘竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!讀書(shū)人的事，能算偷么?’”⑥孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)。明明偷竊卻又死要面子，自欺欺人語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。自欺欺人、麻木不仁。新知講解⑤“孔乙己睜大眼睛說(shuō)，‘你怎么這樣憑空污人清白？’”、“孔乙83⑦“‘回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？’孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆了一口氣，顯出極惋惜的樣子?！?/p>

⑧“孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，‘不多了，我已經(jīng)不多了?！薄安欢嗖欢啵《嗪踉?？不多也。語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。寫(xiě)出他的心地善良和誠(chéng)懇，也表現(xiàn)出他受封建思想教育毒害之深。神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)。用令人發(fā)笑的描寫(xiě)，寫(xiě)出老童生的善良、貧寒、迂腐不堪、傻得可愛(ài)又可笑的一面。新知講解語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。寫(xiě)出他的心地善良和誠(chéng)懇，也表現(xiàn)出他受封84分茴香豆給孩子們吃。

運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼無(wú)知的兒童面前，才能得意忘形地樂(lè)一樂(lè)，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨(dú)。新知講解分茴香豆給孩子們吃。運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了孔乙己的善良85

孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話(huà)；這回可是全是之乎者也之類(lèi)，一些不懂了。

運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，尤其是通過(guò)“籠”字形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己被刺激無(wú)法獲得功名時(shí)，那種羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容的心理，從而可以看出他是一個(gè)十分向往功名、并把無(wú)法獲得功名視為最大的傷疤的人。新知講解孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里86

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”

運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己被揭短時(shí)強(qiáng)詞奪理的可笑情態(tài)，從而可以看出他是一個(gè)死要面子、賣(mài)弄文采、自命清高、迂腐可笑的人。新知講解孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)87

他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。

極其精當(dāng)?shù)貙?xiě)出了孔乙己窮困和買(mǎi)酒的窘態(tài)，我們不難想象，如果孔乙己袋中的錢(qián)多，一抓一把，何需下手去摸；退一步說(shuō)，即使錢(qián)少，倘若孔乙己的手腕靈活，一掏就出，也不需手在袋里來(lái)回摸索?？墒牵藭r(shí)的孔乙己已經(jīng)是心殘身廢，瘦骨嶙峋，面如焦土，“已經(jīng)不成樣子”！用那只顫抖的手想從口袋里取出恐怕是僅有的四文大錢(qián)，必然是要“摸”一番的！這個(gè)“摸”字，不但揭示了人物的性格，也深刻預(yù)示了孔乙己悲慘的結(jié)局。

新知講解他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，88便排出九文大錢(qián)。

運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表現(xiàn)）了孔乙己有錢(qián)時(shí)那種慢條斯理顯擺的得意心理，從而可以看出他是一個(gè)死要面子，窮酸迂腐的人。新知講解便排出九文大錢(qián)。運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出（表89站著喝酒，卻

；窮得要討飯,卻＿＿＿＿＿;功名不就，卻

；以讀書(shū)人自居,卻

;竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白卻

;貧困潦倒偶有偷竊，卻

；耐心教小伙計(jì)認(rèn)字,給孩子分茴香豆,卻＿＿＿＿＿;被人們譏諷,卻＿＿＿＿＿＿＿；使人快活,卻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;受盡摧殘，卻

。但也有

的一面?？滓壹旱男愿裉卣髯悦甯吆煤葢凶雎槟静蝗市牡厣屏肌槿苏\(chéng)懇溫馨提示二分析人物形象①要熟悉塑造人物形象的手法；②要對(duì)文中的例子或內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)尋找答案，不能游離于課本之外。穿長(zhǎng)衫把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤偶有偷竊從不拖欠酒錢(qián)屢遭冷遇想和人交流無(wú)人關(guān)心，可有可無(wú)新知講解站著喝酒，卻；窮得要討飯,90孔乙己有著怎樣的性格？好喝懶做死要面子自欺欺人迂腐可笑、從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)角度分析自命清高麻木不仁熱心善良新知講解孔乙己有著怎樣的性格？好喝懶做死要面子自欺欺人迂腐91

孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不凡的讀書(shū)人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時(shí)他也是一個(gè)本性善良的悲劇人物?？滓壹旱娜宋镄蜗笮轮v解

孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不92科舉失敗又以讀書(shū)人自居，麻木不仁至死不悟，窮困潦倒又好吃懶做，死要面子又常受人嘲笑，迂腐可笑卻又不失善良本性，是一個(gè)既可悲又可笑的沒(méi)落的讀書(shū)人。外貌衣著：語(yǔ)言神態(tài)：動(dòng)作：懶、窮、自命清高迂腐、死要面子排：賣(mài)弄摸：窮封建科舉制度的毒害孔乙己：新知講解科舉失敗又以讀書(shū)人自居，麻木不仁至死外貌衣著：語(yǔ)言神態(tài)：動(dòng)93短衣幫：掌柜的：丁舉人：“我”處于社會(huì)下層，一方面被人欺壓，另一方面又欺壓更弱的人，冷漠而又麻木。媚上欺下，惟利是圖，冷酷無(wú)情的一個(gè)勢(shì)利奸商。兇狠毒辣的封建統(tǒng)治的階級(jí)代表人物。忠厚老實(shí)，具有同情心但又不乏冷漠的小伙計(jì)。是孔乙己命運(yùn)的見(jiàn)證人，小說(shuō)都是通過(guò)我的所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)的用第一人稱(chēng)可以使故事顯得真實(shí)親切。其他人物形像：新知講解處于社會(huì)下層，一方面被人欺壓，另媚上欺下，惟利是圖，冷酷無(wú)情94思考：

孔乙己這個(gè)人物形象在今天給我們什么啟示？忌懶惰、要勤奮忌不爭(zhēng)、要上進(jìn)忌虛榮、要?jiǎng)?wù)實(shí)新知講解思考：孔乙己這個(gè)人物形象在今天給我們什么啟示？忌懶惰95明主題新知講解明主題新知講解96

造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因是什么？反思人物新知講解造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因是什么？反思人物新知97人分三六九等，彼此隔閡森嚴(yán)。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。四書(shū)五經(jīng)，八股取士。扭曲人性，吞噬肉體?？婆e制度鄙視勞動(dòng)，好喝懶做。讀死書(shū)，死讀書(shū)。薄情寡義，麻木不仁。根本原因新知講解人分三六九等，萬(wàn)般皆下品，四書(shū)五經(jīng)，扭曲人性，吞噬肉體?？婆e98

社會(huì)的原因：（1）封建科舉制度的毒害

（2）封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕下，民眾的麻木不仁。（3）以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘。新知講解社會(huì)的原因：（1）封建科舉制度的毒害（2）封建等級(jí)制度99直接原因：因偷竊而遭丁舉人的毒打自身因素：熱衷科舉、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)……新知講解直接原因：新知講解100在