(2020年春)部編版四年級語文下冊5《琥珀》教學課件

5琥珀導入一導入二5琥珀導入一導入二

琥珀：是距今4500—6500萬年前的松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化而成，故又被稱為“樹脂化石”或“松脂化石”。導入一返回琥珀：是距今4500—6500萬年前的松柏科植物的樹導入二返回猜謎語頭戴紅帽子，身穿綠袍子。走路哼曲子，停下捋須子。（打一昆蟲）先修十字街，后造八卦臺。主人堂中坐，恭候客人來。（打一昆蟲）蜘蛛蒼蠅導入二返回猜謎語頭戴紅帽子，先修十字街，蜘蛛蒼蠅朗讀課文，讀準字音，思考：本文主要講了什么內容？課文以講故事的方式，通過合理的想象，敘述了琥珀形成及被發(fā)現(xiàn)的過程，推測了發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。初讀課文朗讀課文，讀準字音，思考：本文主要講了什么內容？琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣滲出前俯后仰掙扎一番埋在沖刷澎湃推測詳細琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣滲出前俯后仰掙扎一番

埋在沖刷澎湃推測詳細字詞學習我會讀琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭琥珀怒吼撿琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯滲湃扎撿琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯滲湃扎怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳我會寫怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳我會寫結構：部首：書寫指導：“日”窄長；“向”撇取勢要陡，橫折鉤要拉開。shǎnɡ晌重難點字書寫指導左右日結構：部首：書寫指導：“日”窄長；“向”撇取勢要陡，橫折鉤要結構：部首：書寫指導：左部橫斜；右部中豎起筆稍高，撇捺伸展。là辣左右辛結構：部首：書寫指導：左部橫斜；右部中豎起筆稍高，撇捺伸展。詞語解釋【澎湃】【掙扎】【黏稠】【前俯后仰】形容波浪互相撞擊。用力支撐。又黏又稠。身體前后晃動。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不穩(wěn)。詞語解釋【澎湃】形容波浪互相撞擊。用力支撐。又黏又稠。身體前課文解讀再讀課文，說說課文圍繞這塊琥珀，寫了哪幾方面的內容。琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值課文解讀再讀課文，說說課文圍繞這塊琥珀，寫了哪幾方面這塊琥珀形成的過程有哪幾個階段？松脂球化石這塊琥珀形成的過程有哪幾個階段？松脂球化石松脂球的形成讀課文第1～9自然段，說說松脂球的形成過程。思考：要形成這個奇特的松脂球，必須具備哪些條件？松脂球的形成讀課文第1～9自然段，說說松脂球的形成過幾千萬年前的一個夏天，一只小蒼蠅飛進了松樹林中，停在一棵老松樹上，一只蜘蛛悄悄地爬過來，想捕食小蒼蠅。就在蜘蛛撲向蒼蠅的時候，一大滴松脂滴下來，將它們都包住了。松脂繼續(xù)滴下來，積成了一個松脂球。用自己的話說說松脂球的形成過程。幾千萬年前的一個夏天，一只小蒼蠅飛進了松樹林中，停在蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這個松脂球的形成，是一個非常奇妙的巧合。詞句品讀：蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從天氣熱，因為只有在炎熱的夏天里，松樹才能滲出松脂。松樹老，因為只有老松樹才能滲出這樣一大滴一大滴的松脂。蒼蠅和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松脂正好滴下來把它們一齊包住。奇特的松脂球形成的條件：天氣熱，因為只有在炎熱的夏天里，松樹才能滲出松脂。奇特的松脂化石的形成讀課文第10～12自然段，思考：松脂球變成化石需要哪些條件？化石的形成讀課文第10～12自然段，思考：松脂球變成幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉眼就過去了。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。時間漫長地殼變化有一天，水把森林淹沒了……只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。泥沙掩埋淹沒森林幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉眼就過去了。松脂球變成化石的條件：時間漫長地殼變化淹沒森林泥沙掩埋松脂球變成化石的條件：時間漫長地殼變化淹沒森林泥沙掩埋琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值這塊琥珀有什么特征？在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著……它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。蒼蠅和蜘蛛這塊琥珀有什么特征？在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍這塊琥珀有著怎樣的價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。這塊琥珀有著怎樣的價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？科學家根據(jù)這塊琥珀的特點，從兩個方面進行了推測，第一，這個特殊的松脂球的形成，離不開四個條件：炎熱的夏天，太陽光很強烈；在松樹林里，許多老松樹滲出松課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年脂；蒼蠅和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂湊巧滴在它們身上，把它們一齊裹?。凰芍粩嗤碌?，將蒼蠅和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。第二，這個松脂球變成化石——琥珀，同樣也需要四個條件：漫長的時間；地殼的運動——“陸地漸漸沉下去，脂；蒼蠅和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂湊巧滴在它們身上，把它們海水漸漸漫上來”；松樹林被海水淹沒；松脂球淹沒在泥沙下面成了化石。這樣就能推測出發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。海水漸漸漫上來”；松樹林被海水淹沒；松脂球淹沒在泥沙下面成了讀了這篇課文，你學到了用怎樣的方法去認識茫茫的未知世界？我們可以在已經了解到的事實和已經掌握的知識的基礎上，展開合理的想象，來推測未知的事物。讀了這篇課文，你學到了用怎樣的方法去認識茫茫的未知世時間漫長地殼變化奇特的松脂球推測琥珀化石天氣熱松樹老蒼蠅、蜘蛛板書設計時間漫長奇特的松脂球推測琥珀化石天氣熱板書設計課堂小結《琥珀》這篇科學小品文以講故事的方式，通過合理的想象，敘述琥珀形成及被發(fā)現(xiàn)的過程，推測了發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，激發(fā)了我們對自然科學的興趣，增加了我們對于化石的科學知識的了解。課堂小結《琥珀》這篇科學小品文以講故事的方式，通過合拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二見微以知萌，見端以知末。——《韓非子·說林上》

【譯文】看到事物微小的跡象，就知道其發(fā)展的苗頭，看到事物的開端就知道事物的結局。拓展一返回見微以知萌，見端以知末?！咀g文】看到事物微小的跡象，拓展二琥珀欣賞返回拓展二琥珀欣賞返回怒（）吼（）脂（）拭（）餐（）劃（）滲（）掙（）測（）一、給下列生字組詞。怒吼隨堂練習吼叫松脂拂拭美餐劃船滲透掙扎測試怒（）吼（）脂（）一、給下列

本文先寫了____________________________，然后寫__________________，最后介紹了________________。二、根據(jù)課文內容填空。琥珀形成的時間、條件和過程琥珀被發(fā)現(xiàn)的經過琥珀的科學價值本文先寫了_____________________三、詞語積累?！久鑼憰r間飛逝的詞語】光陰似箭白駒過隙歲月如流日月如梭急景流年烏飛兔走轉瞬即逝彈指之間俯仰之間稍縱即逝時光荏苒似水流年狀元成才路三、詞語積累。【描寫時間飛逝的詞語】光陰似箭白駒過隙熟讀課文，會認會寫本課生字詞。搜集關于琥珀的資料，說說你對琥珀的了解。課后作業(yè)熟讀課文，會認會寫本課生字詞。課后作業(yè)5琥珀導入一導入二5琥珀導入一導入二

琥珀：是距今4500—6500萬年前的松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化而成，故又被稱為“樹脂化石”或“松脂化石”。導入一返回琥珀：是距今4500—6500萬年前的松柏科植物的樹導入二返回猜謎語頭戴紅帽子，身穿綠袍子。走路哼曲子，停下捋須子。（打一昆蟲）先修十字街，后造八卦臺。主人堂中坐，恭候客人來。（打一昆蟲）蜘蛛蒼蠅導入二返回猜謎語頭戴紅帽子，先修十字街，蜘蛛蒼蠅朗讀課文，讀準字音，思考：本文主要講了什么內容？課文以講故事的方式，通過合理的想象，敘述了琥珀形成及被發(fā)現(xiàn)的過程，推測了發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。初讀課文朗讀課文，讀準字音，思考：本文主要講了什么內容？琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣滲出前俯后仰掙扎一番埋在沖刷澎湃推測詳細琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣滲出前俯后仰掙扎一番

埋在沖刷澎湃推測詳細字詞學習我會讀琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭琥珀怒吼撿琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯滲湃扎撿琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯滲湃扎怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳我會寫怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測詳我會寫結構：部首：書寫指導：“日”窄長；“向”撇取勢要陡，橫折鉤要拉開。shǎnɡ晌重難點字書寫指導左右日結構：部首：書寫指導：“日”窄長；“向”撇取勢要陡，橫折鉤要結構：部首：書寫指導：左部橫斜；右部中豎起筆稍高，撇捺伸展。là辣左右辛結構：部首：書寫指導：左部橫斜；右部中豎起筆稍高，撇捺伸展。詞語解釋【澎湃】【掙扎】【黏稠】【前俯后仰】形容波浪互相撞擊。用力支撐。又黏又稠。身體前后晃動。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不穩(wěn)。詞語解釋【澎湃】形容波浪互相撞擊。用力支撐。又黏又稠。身體前課文解讀再讀課文，說說課文圍繞這塊琥珀，寫了哪幾方面的內容。琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值課文解讀再讀課文，說說課文圍繞這塊琥珀，寫了哪幾方面這塊琥珀形成的過程有哪幾個階段？松脂球化石這塊琥珀形成的過程有哪幾個階段？松脂球化石松脂球的形成讀課文第1～9自然段，說說松脂球的形成過程。思考：要形成這個奇特的松脂球，必須具備哪些條件？松脂球的形成讀課文第1～9自然段，說說松脂球的形成過幾千萬年前的一個夏天，一只小蒼蠅飛進了松樹林中，停在一棵老松樹上，一只蜘蛛悄悄地爬過來，想捕食小蒼蠅。就在蜘蛛撲向蒼蠅的時候，一大滴松脂滴下來，將它們都包住了。松脂繼續(xù)滴下來，積成了一個松脂球。用自己的話說說松脂球的形成過程。幾千萬年前的一個夏天，一只小蒼蠅飛進了松樹林中，停在蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這個松脂球的形成，是一個非常奇妙的巧合。詞句品讀：蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從天氣熱，因為只有在炎熱的夏天里，松樹才能滲出松脂。松樹老，因為只有老松樹才能滲出這樣一大滴一大滴的松脂。蒼蠅和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松脂正好滴下來把它們一齊包住。奇特的松脂球形成的條件：天氣熱，因為只有在炎熱的夏天里，松樹才能滲出松脂。奇特的松脂化石的形成讀課文第10～12自然段，思考：松脂球變成化石需要哪些條件？化石的形成讀課文第10～12自然段，思考：松脂球變成幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉眼就過去了。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。時間漫長地殼變化有一天，水把森林淹沒了……只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。泥沙掩埋淹沒森林幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉眼就過去了。松脂球變成化石的條件：時間漫長地殼變化淹沒森林泥沙掩埋松脂球變成化石的條件：時間漫長地殼變化淹沒森林泥沙掩埋琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)琥珀的特征和價值這塊琥珀有什么特征？在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著……它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。蒼蠅和蜘蛛這塊琥珀有什么特征？在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍這塊琥珀有著怎樣的價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。這塊琥珀有著怎樣的價值？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？科學家根據(jù)這塊琥珀的特點，從兩個方面進行了推測，第一，這個特殊的松脂球的形成，離不開四個條件：炎熱的夏天，太陽光很強烈；在松樹林里，許多老松樹滲出松課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年脂；蒼蠅和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂湊巧滴在它們身上，把它們一齊裹??；松脂不斷往下滴，將蒼蠅和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。第二，這個松脂球變成化石——琥珀，同樣也需要四個條件：漫長的時間；地殼的運動——“陸地漸漸沉下去，脂；蒼蠅和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂湊巧滴在它們身上，把它們海水漸漸漫上來”；松樹林被海水淹沒；松脂球淹沒在泥沙下面成了化石。這樣就能推測出發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。海水漸漸漫上來”；松樹林被海水淹沒；松脂球淹沒在泥沙下面成了讀了這篇課文，你學到了用怎樣的方法去認識茫茫的未知世界？我們可以在已經了解到的事實和已經掌握的知識的基礎上，展開合理的想象，來推測未知的事物。讀了這篇課文，你學到了用怎樣的方法去認識茫茫的未知世時間漫長地殼變化奇特的松脂球推測琥珀化石天氣熱松樹老蒼蠅、蜘蛛板書設計時間漫長奇特的松脂球推測琥珀化石天氣熱板書設計課堂小結《琥珀》這篇科學小品文以講故事的方式，通過合理的想象，敘述琥珀形成及被發(fā)現(xiàn)的過程，推測了發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，激發(fā)了我們對自然科學的興趣，增加