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華東理工大學2016–2017學年第二學期《多元統(tǒng)計學》實驗報告實驗名稱實驗1數(shù)據(jù)整理與描繪統(tǒng)計剖析專業(yè)
姓名
學號
組名/組號實驗時間
實驗地址
指導教師實驗目的/要求1、掌握數(shù)據(jù)整理的基本方法:察看量排序(SortCases)、變量排序(RankCases)、計算新的變量(ComputeVariables)、拆分數(shù)據(jù)文件(SplitFiles)、分類匯總(Aggregate)等。2、嫻熟應用SPSS輸出描繪統(tǒng)計量和繪制統(tǒng)計圖。實驗內(nèi)容1、對“employee”進行數(shù)據(jù)整理,并分別給出三種工作類型(jobcat)的薪資salary)的描繪統(tǒng)計量(均值、方差等)。2、對第1章的習題4進行描繪統(tǒng)計剖析。實驗總結(jié)教師批閱:實驗成績:教師署名:日期:實驗報告正文:實驗數(shù)據(jù)整理(一)對“employee”進行數(shù)據(jù)整理1.察看量排序(basedoncurrentsalary)2.變量值排序(basedoncurrentsalary:rsalary)3.計算新的變量(incrementalsalary=currentsalary-beginningsalary)4.拆分數(shù)據(jù)文件(basedongender)結(jié)論:Thereare215femaleemployeesand259maleemployees.分類匯總(breakvariable:gender;function:mean)結(jié)論:Theaveragecurrentsalaryoffemaleis.Theaveragecurrentsalaryofmaleis.(二)分別給出三種工作類其他薪資的描繪統(tǒng)計量實驗描繪統(tǒng)計剖析樣本均值矩陣結(jié)論:總合剖析六組變量,每組含有十個樣本。每股利潤(X1)的均值為;凈財產(chǎn)利潤率(X2)的均值為;總財產(chǎn)酬勞率(X3)的均值為;銷售凈利率(X4)的均值為;主營業(yè)務(wù)增加率(X5)的均值為;凈利潤增加率(X6)的均值為.2)協(xié)方差陣結(jié)論:矩陣共六行六列,顯示了每股利潤X1)、凈財產(chǎn)利潤率(X2)、總財產(chǎn)酬勞率(X3)、銷售凈利率(X4)、主營業(yè)務(wù)增加率(X5)和凈利潤增加率(X6)的協(xié)方差。)有關(guān)系數(shù)結(jié)論:矩陣共六行六列,顯示了每股利潤(X1)、凈財產(chǎn)利潤率(X2)、總財產(chǎn)酬勞率(X3)、銷售凈利率X4)、主營業(yè)務(wù)增加率(X5)和凈利潤增加率(X6)之間的有關(guān)系數(shù)。每格中三行分別顯示了有關(guān)系數(shù)、明顯性查驗與樣本個數(shù)。4)矩陣散點圖結(jié)論:6*6的表格顯示了每股利潤(X1)、凈財產(chǎn)利潤率(
X2)、總財產(chǎn)酬勞率(
X3)、銷售凈利率(
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