伯牙鼓琴教學(xué)課件

《伯牙鼓琴》《伯牙鼓琴》1友情友情2謝謝觀看有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。千百年來，多少文人墨客寫下了關(guān)于友情的名言名句：謝謝觀看有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。千百年來，多少文人墨客3《伯牙鼓琴》《伯牙鼓琴》4琴棋書畫之“琴”古琴是我國古老的彈撥樂器，在古代只叫作琴，近代區(qū)別于其他樂器，才習(xí)慣叫作古琴或七弦琴。在兩千多年前，人們對古琴的表現(xiàn)力就已經(jīng)尊崇到了神話地步。例如先秦著作《韓非子》曾記述了春秋時(shí)期琴家?guī)煏鐝椙僖齺硇Q合鳴舞蹈的事跡?？鬃铀淌诘恼n程“六藝”中的“樂”就有彈琴詠唱詩歌的項(xiàng)目。琴棋書畫之“琴”古琴是我國古老的彈撥樂器，在古代只叫51.少選之間而志在流水……

2.善哉乎鼓琴，湯湯乎若太山。3.鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。評測反饋評測反饋6伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴7來歡去何苦，江畔起愁云。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！吧圃蘸豕那?，湯湯乎若流水?！吧圃蘸豕那?，湯湯乎若流水。來歡去何苦，江畔起愁云。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子。在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。來歡去何苦，江畔起愁云。千百年來，多少文人墨客寫下了關(guān)于友情的名言名句：在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。制作書簽贈予你的摯友。1.結(jié)合注釋；2.聯(lián)系上下文；3.借助課文插圖；4.查閱工具書。疏通文意的方法：小組合作有序

2??表述準(zhǔn)確

2??聲音響亮2??來歡去何苦，江畔起愁云。1.結(jié)合注釋；疏通文意的方法：小組合8伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴9你仿佛看到了什么？聽到什么？由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！吧圃蘸豕那?，湯湯乎若流水。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！結(jié)合課后資料袋，說說什么叫“知音”？傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。，。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子?！吧圃蘸豕那?，湯湯乎若流水。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鐘子期結(jié)合課后資料袋，說說什么叫“知音”？從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子。關(guān)注課文中的人物描寫，提取相關(guān)人物的信息。你仿佛看到了什么？聽到什么？伯鐘子期結(jié)合課后資料袋，說說什么10伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。這說明了什么？他的琴藝如何？伯牙鼓琴這說明了什么？他的琴藝如何？11“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！辈拦那俳虒W(xué)課件12“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?3“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！薄吧圃蘸豕那?，湯湯乎若流水?！奔偃缒闶擎R子期，伯牙鼓琴志在太山，志在流水時(shí)，你仿佛看到了什么？聽到什么？想一想寫一寫假如你是鍾子期，伯牙鼓琴志在太山，志在流水時(shí)，想一想寫一寫14志在清風(fēng)善哉乎鼓琴，

乎若

。志在清風(fēng)善哉乎鼓琴，乎若。15知音志在明月

，

。知音志在明月，16

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！睔g樂興奮歡樂興奮17

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。悲痛欲絕鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為18

憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔【póu】土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見19在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。在古書《呂氏春秋》，它叫伯牙鼓琴。在明代小說家馮夢龍《警世通言》，它叫俞伯牙摔琴謝知音。在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。在古書《呂氏春秋》，它叫伯牙鼓20

由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”。由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”。21伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴22作業(yè)超市：1.背誦《伯牙鼓琴》。2.積累課后關(guān)于伯牙、鍾子期傳說的故事。制作書簽贈予你的摯友。3.課后資料包：讀一讀馮夢龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴芬粫杏嘘P(guān)“伯牙絕弦”的故事。作業(yè)超市：23《伯牙鼓琴》《伯牙鼓琴》24友情友情25謝謝觀看有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。千百年來，多少文人墨客寫下了關(guān)于友情的名言名句：謝謝觀看有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。千百年來，多少文人墨客26《伯牙鼓琴》《伯牙鼓琴》27琴棋書畫之“琴”古琴是我國古老的彈撥樂器，在古代只叫作琴，近代區(qū)別于其他樂器，才習(xí)慣叫作古琴或七弦琴。在兩千多年前，人們對古琴的表現(xiàn)力就已經(jīng)尊崇到了神話地步。例如先秦著作《韓非子》曾記述了春秋時(shí)期琴家?guī)煏鐝椙僖齺硇Q合鳴舞蹈的事跡。孔子所教授的課程“六藝”中的“樂”就有彈琴詠唱詩歌的項(xiàng)目。琴棋書畫之“琴”古琴是我國古老的彈撥樂器，在古代只叫281.少選之間而志在流水……

2.善哉乎鼓琴，湯湯乎若太山。3.鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。評測反饋評測反饋29伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴30來歡去何苦，江畔起愁云。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！吧圃蘸豕那伲瑴珳跞袅魉??！吧圃蘸豕那伲瑴珳跞袅魉?。來歡去何苦，江畔起愁云。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子。在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。來歡去何苦，江畔起愁云。千百年來，多少文人墨客寫下了關(guān)于友情的名言名句：在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。制作書簽贈予你的摯友。1.結(jié)合注釋；2.聯(lián)系上下文；3.借助課文插圖；4.查閱工具書。疏通文意的方法：小組合作有序

2??表述準(zhǔn)確

2??聲音響亮2??來歡去何苦，江畔起愁云。1.結(jié)合注釋；疏通文意的方法：小組合31伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鼓琴32你仿佛看到了什么？聽到什么？由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！吧圃蘸豕那伲瑴珳跞袅魉?。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！結(jié)合課后資料袋，說說什么叫“知音”？傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。，。從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子。“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。伯牙鐘子期結(jié)合課后資料袋，說說什么叫“知音”？從哪看出鍾子期是伯牙的知音？動(dòng)筆在文中畫出相關(guān)句子。關(guān)注課文中的人物描寫，提取相關(guān)人物的信息。你仿佛看到了什么？聽到什么？伯鐘子期結(jié)合課后資料袋，說說什么33伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。這說明了什么？他的琴藝如何？伯牙鼓琴這說明了什么？他的琴藝如何？34“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！辈拦那俳虒W(xué)課件35“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！薄吧圃蘸豕那?，湯湯乎若流水?！?6“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！薄吧圃蘸豕那伲瑴珳跞袅魉?。”假如你是鍾子期，伯牙鼓琴志在太山，志在流水時(shí)，你仿佛看到了什么？聽到什么？想一想寫一寫假如你是鍾子期，伯牙鼓琴志在太山，志在流水時(shí)，想一想寫一寫37志在清風(fēng)善哉乎鼓琴，

乎若

。志在清風(fēng)善哉乎鼓琴，乎若。38知音志在明月

，

。知音志在明月，39

伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！睔g樂興奮歡樂興奮40

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。悲痛欲絕鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為41

憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔【póu】土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見42在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。在古書《呂氏春秋》，它叫伯牙鼓琴。在明代小說家馮夢龍《警世通言》，它叫俞伯牙摔琴謝知音。在古書《列子》，它叫伯牙絕弦。在古書《呂氏春秋》，它叫伯牙鼓43

由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的