人教版八年級物理上冊生活中的透鏡課件

5.2生活中的透鏡5.2生活中的透鏡

主光軸：通過

的直線。光心O：即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向

。

焦點F：凸透鏡能使

的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

焦距f：

到凸透鏡光心的距離。知識回顧：?知識回顧：知識回顧：知識回顧：

你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用？你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用？1.下列不屬于透鏡在日常生活中應(yīng)用的是（

）A．照相機

B．放大鏡

C．投影儀

D．潛望鏡反饋練習(xí)一：反饋練習(xí)一：一、照相機主要構(gòu)造1．鏡頭：相當(dāng)于一個凸透鏡。2．膠片：相當(dāng)于光屏。3．調(diào)節(jié)控制系統(tǒng)。人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）一、照相機主要構(gòu)造人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課微課《照相機是怎么工作的》人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）微課《照相機是怎么工作的》人教版八年級物理上冊5.2生活中1.來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后，在膠片上會聚成被攝物體的像。2.膠卷上涂著一層對光敏感的物質(zhì)，它在曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠卷上。

數(shù)碼相機用電子感光器件和存儲器件替代膠片作為成像的光屏并記錄像的信息。照相機成像原理:物距u像距v人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1.來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后，在膠片上會聚成被攝物體的像1、照相機原理圖：2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側(cè)還是兩側(cè)？討論:若想讓像變大，該如何調(diào)節(jié)？人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1、照相機原理圖：2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是2、照相機成像特點:(1)．照相機成縮小、倒立的實像。(2)．像距小于物距。(3)．像與物體位于凸透鏡的兩側(cè)。人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）2、照相機成像特點:(1)．照相機成縮小、倒立的實像。人教版

反饋練習(xí)二：2.照相機鏡頭相當(dāng)于一個_________，來自物體的光經(jīng)過鏡頭后會聚在膠卷上，形成一個_________（放大、縮?。┑南瘛嶋H拍攝時，為使遠近物體都能成清晰的像，應(yīng)調(diào)節(jié)照相機的________到膠片的距離。凸透鏡縮小鏡頭人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）反饋練習(xí)二：凸透鏡縮小鏡頭人教版八年級物理上冊5.2生

反饋練習(xí)二：3、小明用一架焦距不變的照相機給小剛拍一張2寸的全身照,小剛在原地不動,小明又要給他拍一張2寸的半身照,正確的操作是(????)?A?小明往前移動,并使鏡頭往里縮

B?小明往前移動,并使鏡頭往外伸C?小明往前移動,并增大光圈

D?小明往后移動,并使鏡頭往外伸

人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）反饋練習(xí)二：3、小明用一架焦距不變的照相機給小剛拍一張2取下平面鏡（反光鏡）時，如圖所示。二、投影儀

人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）取下平面鏡（反光鏡）時，如圖所示。二、投影儀二、投影儀

人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）二、投影儀人1、投影儀原理圖：像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側(cè)還是異側(cè)？2FF2FF人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1、投影儀原理圖：像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與1、投影儀原理圖：2FF2FF討論:1.若想讓像變大，該如何調(diào)節(jié)？2.若想使人看到正立的像，投影片該如何放置？3.平面鏡的作用？人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1、投影儀原理圖：2FF2FF討論:人教版八年級物理上冊5.2、投影儀成像特點：（1）投影儀成放大、倒立的實像。（2）像距大于物距。（3）像與物體位于凸透鏡的兩側(cè)。2、投影儀成像特點：（1）投影儀成放大、倒立的實像。4、投影儀是教學(xué)時常用的儀器,物體發(fā)出的光線經(jīng)過投影儀的凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一個清晰的像,一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,則正確的調(diào)節(jié)方法是(????)?A?減小凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離

B?增大凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離

C?減小凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離

D?增大凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離

反饋練習(xí)三：4、投影儀是教學(xué)時常用的儀器,物體發(fā)出的光線經(jīng)過投影儀的凸透放大鏡是凸透鏡。三.放大鏡放大鏡是凸透鏡。三.放大鏡微課《透過放大鏡看物體》微課《透過放大鏡看物體》1、放大鏡原理2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像與物體位于透鏡的同側(cè)還是兩側(cè)？1、放大鏡原理2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是倒立2、放大鏡成像特點（1）放大鏡成放大、正立的虛像。（2）像距大于物距。（3）像與物體位于凸透鏡的同側(cè)。2、放大鏡成像特點（1）放大鏡成放大、正立的虛像。（2）像距反饋練習(xí)四：5.如圖所示，S′是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的像，那么此圖表示什么的成像示意圖（）

A．照相機B．放大鏡

C．幻燈機D．投影儀反饋練習(xí)四：5.如圖所示，S′是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的像，那反饋練習(xí)四：6.清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了______鏡的功能，形成了放大的______像，這是由于光的______射現(xiàn)象的結(jié)果。放大虛折反饋練習(xí)四：6.清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是實像：由實際光線會聚而成的像,能呈現(xiàn)在光屏上。四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）實像：四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡虛像：由反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成的像。不能呈現(xiàn)在光屏上。四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）虛像：四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡照相機成實像投影儀成實像照相機、投影儀、放大鏡、平面鏡，它們所成的像是虛像還是實像？人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）照相機成實像投影儀成實像照相機、投影儀、放大鏡、平面鏡，平面鏡成虛像放大鏡成虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）平面鏡成虛像放大鏡成虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的NN/NN/折射成虛像海市蜃樓成

像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）NN/NN/折射成虛像海市蜃樓成像人教版光屏能否成像物和像的位置應(yīng)用舉例實像虛像實像與虛像的比較能不能分別位于凸透鏡兩側(cè)都位于凸透鏡同側(cè)照相機投影儀放大鏡人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）光屏能否成像物和像的位置應(yīng)用舉例實虛實像與虛像的比較能不能分課堂小結(jié)：照相機：利用凸透鏡能成______、______、______。倒立實像縮小投影儀：利用凸透鏡能成______、______、______。倒立實像放大正立虛像放大放大鏡：利用凸透鏡能成_____、_____、_____。人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）課堂小結(jié)：照相機：利用凸透鏡能成______、______、達標(biāo)檢測1.使用下列光學(xué)器材，能使物體成正立放大虛像的是(

)A.放大鏡

B.照相機

C.幻燈機

D.平面鏡2.下列情景中形成的像，屬于實像的是（）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）達標(biāo)檢測1.使用下列光學(xué)器材，能使物體成正立放大虛像的是(3.下列關(guān)于實像和虛像的說法中正確的是（）A.眼睛看到的像就是實像

B.眼睛看不到的像是虛像

C.實像和虛像都可在光屏上呈現(xiàn)

D.實像是由實際光線會聚而成的4.在辦公桌的玻璃板上滴一滴水，通過這滴水可以看到玻璃板下壓著的字變大了，這是由于水滴相當(dāng)于（）A．凸透鏡

B．凹面鏡

C．凸面鏡

D．凹透鏡5.如圖所示是幻燈機的工作原理圖?；脽魴C的鏡頭相當(dāng)于一個________鏡。為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要________(選填“順著”或“倒著”)插入架上。用強光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成________(選填“實”或“虛”)像達標(biāo)檢測人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）3.下列關(guān)于實像和虛像的說法中正確的是（）達標(biāo)檢測人教版6.如圖，在“自制照相機模型”時，用硬紙板做兩個粗細相差很少的紙筒，使一個紙筒剛好能夠套入另一個紙筒內(nèi)，并能前后滑動。在一個紙筒的一端嵌上一個焦距10cm的凸透鏡。（1）在取材時，另一個紙筒的一端蒙上的材料是

（選填“透明”、“半透明”或“不透明”）膜。（2）觀察時，小明應(yīng)選擇

（選填“亮”或“暗”）的物體作為觀察對象。（3）照相時，鏡頭離景物的距離至少要

，才能在膜上看到清晰的像。（4）小明用自制的照相機先拍攝到了遠處的物體清晰的像，再拍攝近處物體時，應(yīng)將兩筒間的距離變

；觀察到膜上的像變

。（兩空填“小”、“大”或“不變”）。達標(biāo)檢測人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）6.如圖，在“自制照相機模型”時，用硬紙板做兩個粗細相差很少5.2生活中的透鏡5.2生活中的透鏡

主光軸：通過

的直線。光心O：即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向

。

焦點F：凸透鏡能使

的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

焦距f：

到凸透鏡光心的距離。知識回顧：?知識回顧：知識回顧：知識回顧：

你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用？你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用？1.下列不屬于透鏡在日常生活中應(yīng)用的是（

）A．照相機

B．放大鏡

C．投影儀

D．潛望鏡反饋練習(xí)一：反饋練習(xí)一：一、照相機主要構(gòu)造1．鏡頭：相當(dāng)于一個凸透鏡。2．膠片：相當(dāng)于光屏。3．調(diào)節(jié)控制系統(tǒng)。人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）一、照相機主要構(gòu)造人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課微課《照相機是怎么工作的》人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）微課《照相機是怎么工作的》人教版八年級物理上冊5.2生活中1.來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后，在膠片上會聚成被攝物體的像。2.膠卷上涂著一層對光敏感的物質(zhì)，它在曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠卷上。

數(shù)碼相機用電子感光器件和存儲器件替代膠片作為成像的光屏并記錄像的信息。照相機成像原理:物距u像距v人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1.來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后，在膠片上會聚成被攝物體的像1、照相機原理圖：2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側(cè)還是兩側(cè)？討論:若想讓像變大，該如何調(diào)節(jié)？人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1、照相機原理圖：2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是2、照相機成像特點:(1)．照相機成縮小、倒立的實像。(2)．像距小于物距。(3)．像與物體位于凸透鏡的兩側(cè)。人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）2、照相機成像特點:(1)．照相機成縮小、倒立的實像。人教版

反饋練習(xí)二：2.照相機鏡頭相當(dāng)于一個_________，來自物體的光經(jīng)過鏡頭后會聚在膠卷上，形成一個_________（放大、縮小）的像。實際拍攝時，為使遠近物體都能成清晰的像，應(yīng)調(diào)節(jié)照相機的________到膠片的距離。凸透鏡縮小鏡頭人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）反饋練習(xí)二：凸透鏡縮小鏡頭人教版八年級物理上冊5.2生

反饋練習(xí)二：3、小明用一架焦距不變的照相機給小剛拍一張2寸的全身照,小剛在原地不動,小明又要給他拍一張2寸的半身照,正確的操作是(????)?A?小明往前移動,并使鏡頭往里縮

B?小明往前移動,并使鏡頭往外伸C?小明往前移動,并增大光圈

D?小明往后移動,并使鏡頭往外伸

人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）反饋練習(xí)二：3、小明用一架焦距不變的照相機給小剛拍一張2取下平面鏡（反光鏡）時，如圖所示。二、投影儀

人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）取下平面鏡（反光鏡）時，如圖所示。二、投影儀二、投影儀

人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）二、投影儀人1、投影儀原理圖：像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側(cè)還是異側(cè)？2FF2FF人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1、投影儀原理圖：像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與1、投影儀原理圖：2FF2FF討論:1.若想讓像變大，該如何調(diào)節(jié)？2.若想使人看到正立的像，投影片該如何放置？3.平面鏡的作用？人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）1、投影儀原理圖：2FF2FF討論:人教版八年級物理上冊5.2、投影儀成像特點：（1）投影儀成放大、倒立的實像。（2）像距大于物距。（3）像與物體位于凸透鏡的兩側(cè)。2、投影儀成像特點：（1）投影儀成放大、倒立的實像。4、投影儀是教學(xué)時常用的儀器,物體發(fā)出的光線經(jīng)過投影儀的凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一個清晰的像,一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,則正確的調(diào)節(jié)方法是(????)?A?減小凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離

B?增大凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離

C?減小凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離

D?增大凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離

反饋練習(xí)三：4、投影儀是教學(xué)時常用的儀器,物體發(fā)出的光線經(jīng)過投影儀的凸透放大鏡是凸透鏡。三.放大鏡放大鏡是凸透鏡。三.放大鏡微課《透過放大鏡看物體》微課《透過放大鏡看物體》1、放大鏡原理2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像與物體位于透鏡的同側(cè)還是兩側(cè)？1、放大鏡原理2FF2FF像是縮小還是放大？像是正立還是倒立2、放大鏡成像特點（1）放大鏡成放大、正立的虛像。（2）像距大于物距。（3）像與物體位于凸透鏡的同側(cè)。2、放大鏡成像特點（1）放大鏡成放大、正立的虛像。（2）像距反饋練習(xí)四：5.如圖所示，S′是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的像，那么此圖表示什么的成像示意圖（）

A．照相機B．放大鏡

C．幻燈機D．投影儀反饋練習(xí)四：5.如圖所示，S′是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的像，那反饋練習(xí)四：6.清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了______鏡的功能，形成了放大的______像，這是由于光的______射現(xiàn)象的結(jié)果。放大虛折反饋練習(xí)四：6.清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是實像：由實際光線會聚而成的像,能呈現(xiàn)在光屏上。四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）實像：四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡虛像：由反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成的像。不能呈現(xiàn)在光屏上。四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）虛像：四、實像和虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡照相機成實像投影儀成實像照相機、投影儀、放大鏡、平面鏡，它們所成的像是虛像還是實像？人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）照相機成實像投影儀成實像照相機、投影儀、放大鏡、平面鏡，平面鏡成虛像放大鏡成虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）平面鏡成虛像放大鏡成虛像人教版八年級物理上冊5.2生活中的NN/NN/折射成虛像海市蜃樓成

像人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）NN/NN/折射成虛像海市蜃樓成像人教版光屏能否成像物和像的位置應(yīng)用舉例實像虛像實像與虛像的比較能不能分別位于凸透鏡兩側(cè)都位于凸透鏡同側(cè)照相機投影儀放大鏡人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）光屏能否成像物和像的位置應(yīng)用舉例實虛實像與虛像的比較能不能分課堂小結(jié)：照相機：利用凸透鏡能成______、______、______。倒立實像縮小投影儀：利用凸透鏡能成______、______、______。倒立實像放大正立虛像放大放大鏡：利用凸透鏡能成_____、_____、_____。人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）人教版八年級物理上冊5.2生活中的透鏡課件（34張ppt）課堂小結(jié)：照相機：利用凸透鏡能成______、__