優(yōu)秀教師評選推薦工作總結(jié)-0

優(yōu)秀教師評選推薦工作總結(jié)-0優(yōu)秀教師評選推薦工作總結(jié)-0優(yōu)秀教師評選推薦工作總結(jié)-0V:1.0精細(xì)整理，僅供參考優(yōu)秀教師評選推薦工作總結(jié)-0日期：20xx年X月優(yōu)秀教師評選推薦工作總結(jié)各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！為了充分調(diào)動廣大教育工作者的工作積極性，確實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校對教師考核的有關(guān)制度，在學(xué)校評選委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，對我校XXXX年的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師進(jìn)行了科學(xué)、客觀、公正的評選活動。評選推薦工作現(xiàn)已結(jié)束，并按照民主監(jiān)督原則進(jìn)行了結(jié)果公示。在此就本次評選推薦工作總結(jié)如下：一、成立評審委員會評審委員會由學(xué)校班子成員、工會主席、人事負(fù)責(zé)人等7人組成。二、評選范圍在我校從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作兩年以上并取得顯著成績的教師、教育工作者和教育行政部門的管理人員。重點(diǎn)是教學(xué)一線的教師。XXXX年以來受縣級表彰獎勵的人員，一般不再參加本次評選；如確有新的突出貢獻(xiàn)，可準(zhǔn)予參評，但要從嚴(yán)掌握。三、評選條件優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師的評選基本條件是：認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，熱愛祖國，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，模范遵守國家法律法規(guī)，忠誠于人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，清正廉潔，遵守計(jì)劃生育政策，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師和教育工作者的光榮形象，從事教育工作五年以上，具有相應(yīng)學(xué)段教師資格，具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，完成繼續(xù)教育任務(wù)。除上述基本條件外，推薦為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵還需分別具備下列條件之一：(一)優(yōu)秀教育工作者1、擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部三年以上，在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設(shè)方面成績顯著。2、全面履行崗位職責(zé)，圓滿完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。3、具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識，服務(wù)態(tài)度端正，能夠做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。4、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及組織管理和協(xié)調(diào)能力。5、廉潔奉公，作風(fēng)民主，辦事公道。(二)優(yōu)秀教師1、積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在培養(yǎng)人才方面成績突出。2、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。3、在教育教學(xué)研究方面有論文成果，能夠主動承擔(dān)研究課、公開課、觀摩課、示范課，成績顯著。4、教育教學(xué)成績突出，近三年來的教學(xué)成績必須在同類前三分之一位次，近兩年度教學(xué)成績必須位居同類前三名。四、評選工作程序評選推薦辦法和工作要求評選工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，好中選優(yōu)，寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評審，認(rèn)真把關(guān)。1、在推薦評選人選時(shí)，向全體教師廣泛宣傳評選條件和有關(guān)規(guī)定。2、由各教學(xué)部推薦人選，并由黨政聯(lián)席工作會議確定。3、為確保評選推薦工作的公正性和透明度，將評審結(jié)果公示5天以接受群眾監(jiān)督。五、評審結(jié)果1、同意推薦校長XXX為優(yōu)秀教育工作者；2、同意推薦招辦主任XXX（講師）為優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師評選推薦工作總結(jié)責(zé)任編輯：楊雪閱讀：人次