公開課課件 《小石潭記》課件

你知道這幅畫是根據(jù)誰寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎？你知道這幅畫是根據(jù)誰寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎？——柳宗元《江雪》——柳宗元《江雪》柳宗元（773—819）：字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，唐代中期杰出的文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。他和韓愈是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，對當(dāng)時(shí)文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動(dòng)作用。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，曾任柳州刺史，所以人稱柳河?xùn)|或柳柳州。著有《柳河?xùn)|集》。和韓愈并稱“韓柳”。柳宗元（773—819）：字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）11/4/2022《小石潭記》柳宗元11/1/2022《小石潭記》柳宗元11/4/2022本文選自《柳河?xùn)|集》。

柳宗元，字子厚，唐代著名文學(xué)家，世稱柳河?xùn)|，他曾經(jīng)被貶為永州司馬，寫下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等八篇，合稱《永州八記》永州八記包括《始得西山宴游記》、《鈷母潭記》、《鈷母潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》等。11/1/2022本文選自《柳河?xùn)|集》。

柳宗元，字子厚，唐11/4/2022寫作背景介紹：唐憲宗元和元年（公元806年），作者被貶為永州司馬。他到永州后，母親病故，自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊。當(dāng)時(shí)他政治失意，心情郁悶。因此借游山玩水來排憂解悶，感覺自己政治抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)。游歷永州，風(fēng)景奇特，成就了中國文學(xué)史上頗有名氣的《永州八記》，《小石潭記》是其中的第四篇。11/1/2022寫作背景介紹：11/4/2022

他被貶永州司馬時(shí),寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，這些作品，畫廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。《水經(jīng)注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水州記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。《小石潭記》是其中的一篇。11/1/2022他被貶永州司馬時(shí),寫下11/4/2022體裁：“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。11/1/2022體裁：自學(xué)指導(dǎo)1自讀課文：1.畫出生字詞，并注上讀音；2.注意句子的節(jié)奏。自學(xué)指導(dǎo)1自讀課文：

小石潭記從小丘西行/百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如/鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹/取道，下見小潭，水尤清洌。全石/以為底，近岸，卷石/底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。潭中魚/可百許頭，皆若/空游/無所依。日光/下澈，影布石上，佁然/不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者/相樂。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅可見。其岸勢/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以/其境過清，不可久居，乃/記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟/宗玄。隸/而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

給下列加點(diǎn)字注音：篁竹卷石底為坻

為嵁參差披拂佁然俶爾往來翕忽悄愴幽邃

huáng

quán

chí

kān

cēncī

y?

chù

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qi?ochuàng

suì給下列加點(diǎn)字注音：huángquánchíkān11/4/2022聽課文朗讀音，整體感知課文。11/1/2022聽課文朗讀音，整體感知課文。自學(xué)指導(dǎo)2小組合作:

借助文下的注釋，試著運(yùn)用精彩的語言翻譯課文。自學(xué)指導(dǎo)2小組合作:從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

自學(xué)：掌握下列紅色字的意思從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。竹林向下，往下格外清涼把|作為遮掩、纏繞、搖動(dòng)、下垂譯文：從小山丘向西行走一百二十步，隔著竹林，聽見了水聲，好像人身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音,（這聲音）使我心中快樂?？车糁褡?，開出道路，往下走就看見了一個(gè)小水潭，潭水格外清涼。(潭)把整塊的石頭作為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。向西以……為樂從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。大約在空中呆呆的樣子忽然輕快敏捷的樣子譯文：石潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。太陽光向下照射到水底，魚的影子映在水底的石上，呆呆地一動(dòng)也不動(dòng)。（魚兒）忽然向遠(yuǎn)處游去,來來往往,輕快敏捷，好像和游覽的人相互取樂。像北斗星那樣像蛇那樣曲折看見譯文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，溪身時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那岸的形狀像狗的牙齒一樣相互交錯(cuò)，不能夠知道小溪的源頭（在什么地方）。向下指示代詞，那能夠像狗的牙齒一樣大約在空中呆呆的樣子忽然輕快敏捷的樣子譯文：石潭里的魚大約有

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，

不可久居，乃記之而去。

同游者吳武陵、龔古，余弟宗玄；隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。環(huán)繞合抱連詞，因?yàn)槠嗲逋Ａ粲谑?，就離開跟從譯文：（我）坐在潭邊，四周被竹子和樹林包圍著，靜悄悄的沒有人，使我感到心情凄涼寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太過于凄清，不能夠久留，就記下它的情景離開了。譯文：一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。跟隨我同去的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。憂傷的樣子使……凄涼使……寒冷環(huán)繞合抱連詞，因?yàn)槠嗲逋Ａ粲谑?，就離開跟從譯文賞析課文：概括段意：第1段：總寫小石潭全貌。第2段：寫潭水清澈，游魚活潑。第3段：寫作者探究到小石潭的水源。第4段：寫作者對小石潭總的印象和感受。第5段：記下與作者同游小石潭的人。賞析課文：小組合作探究1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?

明確：“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，”

2、小石潭的全貌是怎樣的？

明確：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！毙〗M合作探究1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?

3、文中哪些句子寫了“水”？請說明理由。

明確：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，這句話正面寫出游魚的生動(dòng)活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明?！疤段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見?！庇眯蜗蟮谋扔?，寫出了小溪的形狀。

4、作者是怎樣描寫潭上景物的？

明確：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。3、文中哪些句子寫了“水”？請說明理由。5、體會(huì)文中的“動(dòng)”與“靜”

明確：游魚的“佁然不動(dòng)”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚兒的生動(dòng)活潑。6、體會(huì)文中的“對比”和“烘托”

明確：①為了突出魚的生動(dòng)活潑，把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動(dòng)相對，尤顯出魚的活潑。

②寫魚在潭中歷歷可數(shù)，烘托出水清。5、體會(huì)文中的“動(dòng)”與“靜”探究深化

在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢?探究深化

小石潭的“奇”(1)潭石奇——異石紛呈

①“全石以為底”。（最獨(dú)特之處——石底）

②“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖(2)潭水奇——聲悅水澈①“如鳴佩環(huán)”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動(dòng)聽。（聲悅）

②“水尤清冽”、“潭中魚可百許頭……似與游者相樂”。（水澈）(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘①“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）

②“其岸勢犬牙差互”。（多姿）

③“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇——清幽凄涼①“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”。(清幽)

②“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼)小石潭的“奇”(1)潭石奇——異石紛呈

①“全石以為底”。（

一詞多義：全石以為底為坻，為嶼，為嵁，為巖為（作為）（成為）潭中魚可百許頭不可知其源可（大約）(能夠)古今異義：清水尤清洌以其境過清（清涼）（凄清）以全石以為底以其境過清（用）（因?yàn)椋ü牛╇x開

（今）前往，到某處知識點(diǎn)歸納去：

小生：（古）年輕人

（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色一詞多義：全石以為底為（作為）（成為）潭中魚可百許頭可（大重點(diǎn)實(shí)詞：

a清冽；冽，

b坻，嶼，堪，巖，

c蔓，蒙絡(luò)，搖綴，披拂，

d依，

e佁然：俶爾：逝，

f斗，蛇行：

g犬牙差互：

h環(huán)合：悄愴：邃：清澈，清涼涼水中高地小島不平的巖石有石窟的巖石。藤蔓遮掩，纏繞搖動(dòng)，下垂隨風(fēng)飄拂依靠呆呆的樣子忽然往，去像北斗星一樣像蛇那樣爬行像狗的牙齒那樣參差不齊環(huán)繞合抱憂傷的樣子深遠(yuǎn)重點(diǎn)實(shí)詞：a清冽；冽，清澈重點(diǎn)虛詞：以：卷石底以出

以其境過清而：乃記之而去潭西南而望乃：乃記之而去連詞，而介詞，因?yàn)檫B詞，表承接連詞，表修飾副詞，于是，就重點(diǎn)虛詞：以：卷石底以出而：乃記之而去乃：乃記之而去連詞，而詞類活用：從小丘西行心樂之下見小潭皆若空游無所依日光下澈斗折蛇行凄神寒骨形容詞的使動(dòng)用法，使……凄涼，使……寒冷形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂名詞作狀語，向西名詞作狀語，向下名詞作狀語，向下名詞作狀語，在空中名詞作狀語，像北斗星那樣，像蛇爬行那樣詞類活用：從小丘西行形容詞的使動(dòng)用法，使……凄涼，使……寒冷本文是按照什么順序來寫的?突出地表現(xiàn)了小石潭的什么特點(diǎn)?本文是按照游覽的先后順序來寫的，突出地表現(xiàn)了石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。第二段寫了潭水什么特點(diǎn)？用的什么寫法？好處是什么？

潭水清澈，用的側(cè)面描寫。動(dòng)靜結(jié)合，用游魚、陽光、描寫潭水清澈，無一字寫水，但無處不在寫水。本文是按照什么順序來寫的?突出地表現(xiàn)了小石潭的什么特3、結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化？心樂之似與游者相樂凄神寒骨，悄愴幽邃3、結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化？心樂之課堂小結(jié)本文描繪了小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)了作者被貶后在寂寞處境中的悲涼凄苦的心情。課堂小結(jié)本文描繪了小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染了寂寥無人發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛；整體特點(diǎn)：幽靜。

移步換景、定點(diǎn)特寫、形象比喻、寓情于景等。幽深冷寂，孤凄悲涼。

內(nèi)容：寫作方法：感受：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛；整體特點(diǎn)：幽靜課堂練習(xí)

1、文學(xué)常識填空本文選自________

，作者是_____，字_____，_____人，___代著名____家，世稱______。他被貶為永州司馬時(shí)，寄情山水，寫了_______，本文是其中的一篇。

2、用“∕”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1）潭中魚可百許頭（2）其岸勢犬牙差互

《柳河?xùn)|全集》柳宗元∕∕子厚河?xùn)|唐文學(xué)柳河?xùn)|《永州八記》課堂練習(xí)1、文學(xué)常識填空《柳河?xùn)|全集》柳宗3、翻譯下列句子

（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（4）凄神寒骨，悄愴幽邃。

青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。太陽光向下直射潭底，魚的影子映在水底的石上，呆呆地一動(dòng)也不動(dòng)；（魚兒）忽然又向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷，好像與游人相互逗樂。向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，溪身時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。使我感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。3、翻譯下列句子

青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂

4、賞析句子：5、本文通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，抒發(fā)了作者怎樣思想的感情？這幾句明寫魚暗寫水，動(dòng)靜結(jié)合，寫出了魚的歡快，水的清澈。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

抒發(fā)了作者被貶后悲涼凄苦的思想感情。4、賞析句子：Fresh文件Fresh文件小石潭記作業(yè)布置要求：借鑒本文的寫法，描寫一處熟悉的景物，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的特征和你的感受。小石潭記作業(yè)布置要求：借鑒本文的寫法，描寫一處你知道這幅畫是根據(jù)誰寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎？你知道這幅畫是根據(jù)誰寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎？——柳宗元《江雪》——柳宗元《江雪》柳宗元（773—819）：字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，唐代中期杰出的文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。他和韓愈是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，對當(dāng)時(shí)文風(fēng)的改革、散文的發(fā)展起過重大的推動(dòng)作用。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，曾任柳州刺史，所以人稱柳河?xùn)|或柳柳州。著有《柳河?xùn)|集》。和韓愈并稱“韓柳”。柳宗元（773—819）：字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）11/4/2022《小石潭記》柳宗元11/1/2022《小石潭記》柳宗元11/4/2022本文選自《柳河?xùn)|集》。

柳宗元，字子厚，唐代著名文學(xué)家，世稱柳河?xùn)|，他曾經(jīng)被貶為永州司馬，寫下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等八篇，合稱《永州八記》永州八記包括《始得西山宴游記》、《鈷母潭記》、《鈷母潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》等。11/1/2022本文選自《柳河?xùn)|集》。

柳宗元，字子厚，唐11/4/2022寫作背景介紹：唐憲宗元和元年（公元806年），作者被貶為永州司馬。他到永州后，母親病故，自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊。當(dāng)時(shí)他政治失意，心情郁悶。因此借游山玩水來排憂解悶，感覺自己政治抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)。游歷永州，風(fēng)景奇特，成就了中國文學(xué)史上頗有名氣的《永州八記》，《小石潭記》是其中的第四篇。11/1/2022寫作背景介紹：11/4/2022

他被貶永州司馬時(shí),寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，這些作品，畫廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展?！端?jīng)注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水州記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。《小石潭記》是其中的一篇。11/1/2022他被貶永州司馬時(shí),寫下11/4/2022體裁：“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。11/1/2022體裁：自學(xué)指導(dǎo)1自讀課文：1.畫出生字詞，并注上讀音；2.注意句子的節(jié)奏。自學(xué)指導(dǎo)1自讀課文：

小石潭記從小丘西行/百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如/鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹/取道，下見小潭，水尤清洌。全石/以為底，近岸，卷石/底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。潭中魚/可百許頭，皆若/空游/無所依。日光/下澈，影布石上，佁然/不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者/相樂。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅可見。其岸勢/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以/其境過清，不可久居，乃/記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟/宗玄。隸/而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

給下列加點(diǎn)字注音：篁竹卷石底為坻

為嵁參差披拂佁然俶爾往來翕忽悄愴幽邃

huáng

quán

chí

kān

cēncī

y?

chù

xī

qi?ochuàng

suì給下列加點(diǎn)字注音：huángquánchíkān11/4/2022聽課文朗讀音，整體感知課文。11/1/2022聽課文朗讀音，整體感知課文。自學(xué)指導(dǎo)2小組合作:

借助文下的注釋，試著運(yùn)用精彩的語言翻譯課文。自學(xué)指導(dǎo)2小組合作:從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

自學(xué)：掌握下列紅色字的意思從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。竹林向下，往下格外清涼把|作為遮掩、纏繞、搖動(dòng)、下垂譯文：從小山丘向西行走一百二十步，隔著竹林，聽見了水聲，好像人身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音,（這聲音）使我心中快樂。砍掉竹子，開出道路，往下走就看見了一個(gè)小水潭，潭水格外清涼。(潭)把整塊的石頭作為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。向西以……為樂從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。大約在空中呆呆的樣子忽然輕快敏捷的樣子譯文：石潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。太陽光向下照射到水底，魚的影子映在水底的石上，呆呆地一動(dòng)也不動(dòng)。（魚兒）忽然向遠(yuǎn)處游去,來來往往,輕快敏捷，好像和游覽的人相互取樂。像北斗星那樣像蛇那樣曲折看見譯文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，溪身時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那岸的形狀像狗的牙齒一樣相互交錯(cuò)，不能夠知道小溪的源頭（在什么地方）。向下指示代詞，那能夠像狗的牙齒一樣大約在空中呆呆的樣子忽然輕快敏捷的樣子譯文：石潭里的魚大約有

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，

不可久居，乃記之而去。

同游者吳武陵、龔古，余弟宗玄；隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。環(huán)繞合抱連詞，因?yàn)槠嗲逋Ａ粲谑?，就離開跟從譯文：（我）坐在潭邊，四周被竹子和樹林包圍著，靜悄悄的沒有人，使我感到心情凄涼寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太過于凄清，不能夠久留，就記下它的情景離開了。譯文：一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。跟隨我同去的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。憂傷的樣子使……凄涼使……寒冷環(huán)繞合抱連詞，因?yàn)槠嗲逋Ａ粲谑?，就離開跟從譯文賞析課文：概括段意：第1段：總寫小石潭全貌。第2段：寫潭水清澈，游魚活潑。第3段：寫作者探究到小石潭的水源。第4段：寫作者對小石潭總的印象和感受。第5段：記下與作者同游小石潭的人。賞析課文：小組合作探究1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?

明確：“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，”

2、小石潭的全貌是怎樣的？

明確：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！毙〗M合作探究1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?

3、文中哪些句子寫了“水”？請說明理由。

明確：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，這句話正面寫出游魚的生動(dòng)活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明?！疤段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見?！庇眯蜗蟮谋扔?，寫出了小溪的形狀。

4、作者是怎樣描寫潭上景物的？

明確：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。3、文中哪些句子寫了“水”？請說明理由。5、體會(huì)文中的“動(dòng)”與“靜”

明確：游魚的“佁然不動(dòng)”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚兒的生動(dòng)活潑。6、體會(huì)文中的“對比”和“烘托”

明確：①為了突出魚的生動(dòng)活潑，把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動(dòng)相對，尤顯出魚的活潑。

②寫魚在潭中歷歷可數(shù)，烘托出水清。5、體會(huì)文中的“動(dòng)”與“靜”探究深化

在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢?探究深化

小石潭的“奇”(1)潭石奇——異石紛呈

①“全石以為底”。（最獨(dú)特之處——石底）

②“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖(2)潭水奇——聲悅水澈①“如鳴佩環(huán)”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動(dòng)聽。（聲悅）

②“水尤清冽”、“潭中魚可百許頭……似與游者相樂”。（水澈）(3)潭源奇——曲折、多姿、神秘①“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）

②“其岸勢犬牙差互”。（多姿）

③“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇——清幽凄涼①“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”。(清幽)

②“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼)小石潭的“奇”(1)潭石奇——異石紛呈

①“全石以為底”。（

一詞多義：全石以為底為坻，為嶼，為嵁，為巖為（作為）（成為）潭中魚可百許頭不可知其源可（大約）(能夠)古今異義：清水尤清洌以其境過清（清涼）（凄清）以全石以為底以其境過清（用）（因?yàn)椋ü牛╇x開

（今）前往，到某處知識點(diǎn)歸納去：

小生：（古）年輕人

（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色一詞多義：全石以為底為（作為）（成為）潭中魚可百許頭可（大重點(diǎn)實(shí)詞：

a清冽；冽，

b坻，嶼，堪，巖，

c蔓，蒙絡(luò)，搖綴，披拂，

d依，

e佁然：俶爾：逝，

f斗，蛇行：

g犬牙差互：

h環(huán)合：悄愴：邃：清澈，清涼涼水中高地小島不平的巖石有石窟的巖石。藤蔓遮掩，纏繞搖動(dòng)，下垂隨風(fēng)飄拂依靠呆呆的樣子忽然往，去像北斗星一樣像蛇那樣爬行像狗的牙齒那樣參差不齊環(huán)繞合抱憂傷的樣子深遠(yuǎn)重點(diǎn)實(shí)詞：a清冽；冽，清澈重點(diǎn)虛詞：以：卷石底以出

以其境過清而：乃記之而去潭西南而望乃：乃記之而去連詞，而介詞，因?yàn)檫B詞，表承接連詞，表修飾副詞，于是，就重點(diǎn)虛詞：以：卷石底以出而：乃記之而去乃：乃記之而去連詞，而詞類活用：從小丘西行心樂之下見小潭皆若空游無所依日光下澈斗折蛇行凄神寒骨形容詞的使動(dòng)用法，使……凄涼，使……寒冷形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂名詞作狀語，向西名詞作狀語，向下名詞作狀語，向下名詞作狀語，在空中名詞作狀語，像北斗星那樣，像蛇爬行那樣詞類活用：從小丘西行形容詞的使動(dòng)用法，使……凄涼，使……寒冷本文是按照什么順序來寫的?突出地表現(xiàn)了小石潭的什么特點(diǎn)?本文是按照游覽的先后順序來寫的，突出地表現(xiàn)了石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)