六年級(jí)下冊(cè)四字詞語(yǔ)及解釋

六年級(jí)下冊(cè)四字詞語(yǔ)及解釋六年級(jí)下冊(cè)四字詞語(yǔ)及解釋六年級(jí)下冊(cè)四字詞語(yǔ)及解釋V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)下冊(cè)四字詞語(yǔ)及解釋日期：20xx年X月六年級(jí)下冊(cè)四字詞語(yǔ)及解釋第一單元1莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)明其中的道理。2專(zhuān)心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。致：盡，極；志：意志。3無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有一點(diǎn)原因。4語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。5狂風(fēng)暴雨：指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。6勃勃生機(jī)：形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛的樣子。7座無(wú)虛席：座位沒(méi)有空著的。形容出席的人很多。虛：空。8意想不到：料想不到，沒(méi)有料到。9驚心動(dòng)魄：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。10養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。養(yǎng)：指生活。11從從容容：非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。12優(yōu)雅自在：形容自得、安閑舒適的樣子。13不失風(fēng)度：不喪失美好的舉止姿態(tài)。14不知所措：不知道該怎么辦。措：安置，處理。15隨時(shí)隨地：無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地方。第二單元1零七八碎：形容又零碎又亂。也指零散而沒(méi)有系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。2萬(wàn)象更新：一切事物或景象都變得煥然一新。萬(wàn)象：宇宙間一切景象；更：變更。更新：3除去舊的換成新的。4燈火通宵：燈整夜地亮著。通宵：整夜。5張燈結(jié)彩：掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。6哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。7截然不同：形容兩種事物毫無(wú)共同之處。8行善積德：迷信的人指為了求福而做慈善的事（如救人苦難、放生等。）9贊嘆不已：不停地稱(chēng)贊。10身無(wú)分文：身上沒(méi)有一點(diǎn)兒錢(qián)。11開(kāi)山鼻祖：原指創(chuàng)建寺廟的和尚。后比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的創(chuàng)始人。12兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背后一套。13青面獠牙：形容面貌兇惡猙獰。14別無(wú)所求：沒(méi)有其他的要求。15不一而足：原指不是一事一物可以滿(mǎn)足的。16隨心所欲：心里想要怎么做就怎么做。隨：聽(tīng)任。欲：想要，希望。17優(yōu)哉游哉：形容從容不迫、悠閑自得的樣子。18崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺。19安然無(wú)恙：原指人平安沒(méi)喲疾病?，F(xiàn)指平平安安地沒(méi)有遭受任何損害。安然：平安。恙：疾病，也指災(zāi)禍。20和睦相處：彼此友好地相處。睦：和好。21清風(fēng)徐來(lái)：涼爽的風(fēng)慢慢地吹來(lái)。22蜂擁而至：像一窩蜂似地一擁而來(lái)。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。23喜氣洋洋：形容非常歡樂(lè)的樣子。24鋪天蓋地：形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是。25迎風(fēng)引吭：迎著風(fēng)放開(kāi)喉嚨（高聲歌唱）。26渺渺回蕩：聲音因距離遠(yuǎn)而模糊不清，還回飄蕩。27肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。肅然：十分恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。28美不勝收：美好的東西很多，來(lái)不及欣賞。勝：盡，完。29豁達(dá)樂(lè)觀(guān)：性情開(kāi)朗，精神愉快，充滿(mǎn)信心。第三單元1幼稚可笑：?jiǎn)柕膯?wèn)題令人發(fā)笑。2一擁而入：形容很多人同時(shí)闖進(jìn)來(lái)。3怒氣沖沖：形容非常生氣的樣子。4震天動(dòng)地：形容聲音響亮。5千鈞一發(fā)：指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危急。6精兵簡(jiǎn)政：精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。7死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。8重于泰山：比泰山還要重。比喻人死得很有價(jià)值。也形容意義重大。9輕于鴻毛：比大雁的毛還輕。比喻毫無(wú)價(jià)值。鴻毛：大雁的毛。10五湖四海：泛指全國(guó)各地。11如此而已：就這樣罷了，再?zèng)]有別的。如此，這樣，而已，罷了。12邯鄲學(xué)步——比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把自己原來(lái)的本事也丟掉了。13舍本逐末——比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專(zhuān)顧細(xì)枝末節(jié)。第四單元1鄭重其事：指對(duì)某事的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。2知足安命：對(duì)已經(jīng)得到的感到滿(mǎn)足，安于命運(yùn)對(duì)自己的安排。3重見(jiàn)天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見(jiàn)到光明。4困苦萬(wàn)狀:形容生活上非常艱難痛苦。5不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方。6不可思議：不可想象，不能理解。7聊以自慰：姑且用來(lái)自我安慰。聊，姑且。8無(wú)所不能：沒(méi)有什么不會(huì)做的。9臭味相投：比喻思想作風(fēng)、愛(ài)好等相同，互相投合。多含貶義。10荒無(wú)人煙：十分荒涼，沒(méi)有人居住的地方。11無(wú)拘無(wú)束：沒(méi)有任何限制約束。形容自由自在。12若無(wú)其事：好像沒(méi)有那回事似的。13驚弓之鳥(niǎo)：比喻受過(guò)驚嚇遇到事情就害怕驚慌的人。14虛驚一場(chǎng)：事后證明是一場(chǎng)不必要的驚慌。15欣喜若狂：欣喜得像發(fā)狂了。形容高興到了極點(diǎn)。16前所未有：歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。17衣衫襤褸：衣著破爛不堪。18游手好閑：指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。19落荒而逃：形容吃了敗仗慌張?zhí)优堋?0魚(yú)貫而入：象游魚(yú)一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)接一個(gè)地依次序進(jìn)入。21滿(mǎn)不在乎：絲毫不在意。形容對(duì)事情一點(diǎn)也不重視。滿(mǎn)：全；在乎：在意。22天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。23聞所未聞：聽(tīng)到了從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的事。形容事物新奇罕見(jiàn)。聞：聽(tīng)到。24與世隔絕：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。第五單元1人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鼎：古代炊具。2卓有成效：有突出的成績(jī)和效果。卓：卓越，高超。3一如既往：完全跟過(guò)去相同。一：全，都。既往：過(guò)去。4夜以繼日：日夜不停的做某事。多形容十分忙碌、勤奮。5司空見(jiàn)慣：看得多了，不足為奇。司空：古代官名。6無(wú)獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。表示兩事或兩人十分相似。獨(dú)：一個(gè)；偶：一雙。7見(jiàn)微知著：見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。微：隱約；著：明顯。8嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。嫦娥：月宮仙子；奔：投向。9炎黃子孫：指中華民族的后代。10積勞成疾：因長(zhǎng)期工作，勞累過(guò)度而生了病。積勞：長(zhǎng)期勞累過(guò)度；疾：病。11風(fēng)華正茂：風(fēng)華：風(fēng)采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。12出人意料：出乎人們意料之外。13侃侃而談：；理直氣壯、從容不迫地談話(huà)。14想方設(shè)法：想盡辦法。15目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。目瞪：睜大眼睛直視；口呆：嘴里說(shuō)不出話(huà)來(lái)。16饒有趣味：很有情趣意味。17追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。18鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。19百思不得其解：百般思索也無(wú)法理解。20打破沙鍋問(wèn)到底：比喻追究事情的根底。第五單元日積月累1百煉成鋼：比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)。2發(fā)憤圖強(qiáng)：決心奮斗，努力謀求強(qiáng)盛。發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。3堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。懈：松懈。4集思廣益：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。5迎難而上：指不怕困難，勇敢地去和困難作斗爭(zhēng)。迎：朝著。6群策群力：指發(fā)揮集體的作用，大家一起來(lái)想辦法，貢獻(xiàn)力量。群：大家，集體；策：謀劃，主意。7革故鼎新：指除去舊的，建立新的。革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹(shù)立。8標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。標(biāo)：提出，寫(xiě)明；異：不同的，特別的。9獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。10舉一反三：比喻從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情。反：類(lèi)推。11實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。12各抒已見(jiàn)：抒：抒發(fā)，發(fā)表。各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。13不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。14觸類(lèi)旁通：掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類(lèi)事物的知識(shí)或規(guī)律。觸類(lèi)：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。15精益求精：好了還求更好。精：完美，好；益：更加。16古為今用：批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)。17鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。18震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。19人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音香水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。綜合性學(xué)習(xí)1音容笑貌:指人的聲音、容貌和神情。多用于對(duì)親友或死者的懷念。2桃李滿(mǎn)門(mén)：比喻所教的學(xué)生和培養(yǎng)的人才極多。桃李，比喻所教的學(xué)生和培養(yǎng)的人才。3娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容善于講話(huà)，使人愛(ài)聽(tīng)。4身臨其境：親身到了那個(gè)境地。臨：到。境：地方，境地。5戛然而止：形容突然停止。戛然：突然停止的樣子。6引人入勝：吸引人進(jìn)入優(yōu)美的境地。形容風(fēng)景、作品很吸引人。7哄堂大笑：指滿(mǎn)屋子的人同時(shí)大笑。8前仰后合：身體前后搖晃。多形容因困倦、酒醉或大笑等引起的難以自持的情態(tài)。9迫不及待：急迫得不能再等待。依依惜別1萬(wàn)物復(fù)蘇：一切事物恢復(fù)正常的生命活動(dòng)，蘇醒過(guò)來(lái)。2艷陽(yáng)高照：明亮的太陽(yáng)高高地掛在空中。3琳瑯滿(mǎn)目：比喻杰出人才、好文章或精美物品很多。琳瑯：美玉。4流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍。溢：充滿(mǎn)而流出。5朝夕相處：天天在一起。6取之不盡，用之不竭：形容很豐富，用不完。明日歌清（錢(qián)鶴灘）

明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》

元日宋（王安石）

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新?lián)Q舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子唐（皮日休）玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

清明唐（杜牧）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

七步詩(shī)三國(guó)·魏（曹植）

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?

鳥(niǎo)鳴澗唐（王維）

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸唐（王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

江畔獨(dú)步尋花唐（杜甫）

黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟明（于謙）

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

竹石清（鄭燮）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

聞官軍收河南河北唐（杜甫）

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

己亥雜詩(shī)清（龔自珍）

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才！

浣溪沙宋（蘇軾）

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

卜算子·送鮑浩然之浙東宋（王觀(guān)）

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄（cāng）滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知乎？”囚歌葉挺為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！人非生而知之者，孰能無(wú)惑《師說(shuō)》

一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲髠鳌?/p>

甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美?！赌印?/p>

種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》

操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺?/p>

正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲《平民史詩(shī)》

眼淚無(wú)法洗去痛苦（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》

最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。（英國(guó)）戈?duì)柖　断壨酢?/p>

人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》

守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》

只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

——（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》

一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！绹?guó)）海明威《老人與?！稟BCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghIjklmnopqrstuvwxyz根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)古詩(shī)：我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，就像梅花和雪花一樣：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。知識(shí)的獲得單靠書(shū)本終究膚淺，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁所言：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。人們常說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清?！贝笤?shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。即將小學(xué)畢業(yè)，看借用詩(shī)人高適的《別董大》中的詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！眮?lái)跟同學(xué)道別?！吨袷分校髡咧苯邮惆l(fā)了要做一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)的人的詩(shī)句是：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！妒乙鳌分校悍酃撬樯砣慌?，要留清白在人間。抒發(fā)了作者要做一個(gè)正直高尚的人。這里的山水真美，我想用“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。”來(lái)表達(dá)。《七步詩(shī)》中暗指兄弟不應(yīng)相殘的詩(shī)句是：本自同根生，相煎何太急?

生活是我們習(xí)作的源泉，正如宋代詩(shī)人朱熹在《觀(guān)書(shū)有感》中所寫(xiě)：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。小明考試失敗了很氣餒，我送他一句話(huà)：一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。每個(gè)人都要積極進(jìn)取，這正如宋代詩(shī)人蘇軾在詞《浣溪沙》中寫(xiě)道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！被叵肓昙?jí)，時(shí)間《匆匆》而過(guò)，細(xì)數(shù)最好的老師當(dāng)屬語(yǔ)文老師了，想起去《山中訪(fǎng)友》時(shí)與大自然的親密，想起去八達(dá)嶺瞻仰《詹天佑》，去海邊沙灘看望《老人與海鷗》，想起《我的伯父魯迅先生》，書(shū)讀多了，自然會(huì)有讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的酣暢，換成成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是熟能生巧、和開(kāi)卷有益罷了。你一定積累了很多成語(yǔ)：含有動(dòng)物名稱(chēng)的：狐假虎威、雞犬不寧，含有反義詞的有：左顧右盼、古往今來(lái)，寓言故事：守株待兔、南轅北轍。古詩(shī)中“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啟發(fā)我們要從不同角度思考問(wèn)題。魯迅原名周樹(shù)人，首次用“魯迅”作筆名發(fā)表的第一篇白話(huà)小說(shuō)是《狂人日記》?！短一ㄐ哪尽凡山栉镉魅说姆椒?，文中，種樹(shù)者采用了獨(dú)特的種樹(shù)方法，他深深懂得的道理“種樹(shù)者必培根，種德者養(yǎng)其心”，其實(shí)人