第二學期學校少先的工作總結

第二學期學校少先的工作總結本學期，我們少先隊大隊部以創(chuàng)建省紅領巾示范校為契機，掀起了“愛國、愛校、愛家、愛學習、努力爭章”的集體主義教育。工作中，我們主要抓好少先隊員的常規(guī)性教育，完善少先隊活動的經?；⒁?guī)范化、創(chuàng)新化，啟動一系列教育活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育中主陣地的作用，培養(yǎng)了一代積極、開拓、自立、創(chuàng)新的隊員。在全體輔導員共同努力下，本學期我們大隊取得了可喜的成績：20xx年6月學校總輔導員劉蓉蓉老師評為“xx省十佳優(yōu)秀少先隊輔導員”；20xx年12月巫睿輝同學被授予為“平安行動好隊員“；20xx年3月我校大隊部被評為20xx年”紅領巾共促和諧行動“先進集體；xx同學被評為"xx省優(yōu)秀少先隊志愿者“；XX被評為“xx省環(huán)保小衛(wèi)士”；XX被評為“xx省手拉手好隊員”；20xx年6月203班305班504班被評為“xx區(qū)優(yōu)秀文明集體“；謝淇等10人被評為“xx區(qū)文明小天使"，20xx年4月我校團支部被評為“xx市優(yōu)秀團組織”?，F(xiàn)將本學期的工作如下：一、加強團干隊伍的建設，促進輔導員素質的提高。加強輔導員的隊伍建設。本學期我校少先隊組織能始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。少先隊員是隊的主人，隊干部是隊的帶頭人，隊的干部素質如何，直接關系到隊的工作開展和隊員民主精神的培養(yǎng)。所以我們少先隊組織堅持少先隊小干部民主選舉選出我們的大隊干部，并實行值周小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識和社會參與意識。本學期我們進一步加強了對隊干部的培養(yǎng)，經常性地開展培訓，使隊干的能力不斷得到提高，有的還成為優(yōu)秀的隊干。二、結合各學月，強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好習慣。學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，根據(jù)各學月的活動計劃安排，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份是雷鋒月，開展“雷鋒叔叔教我做人”及環(huán)保實踐活動。號召全校各中隊開展“文明綠色”活動?；顒涌谔枺骸皩W校不見廢紙片，干干凈凈每一天”。號召隊員將雷鋒精神拓展到家庭、社區(qū)、公共場所。同時.3月12日為植樹節(jié)，各班開展環(huán)保教育及“愛樹植樹”活動，組織502中隊到公園進行環(huán)?；顒?，讓學生懂得愛護環(huán)境、保護環(huán)境應從小做起。四月份為革命烈士月，我校組織四年級學生到西湖祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，對學生進行“祭先烈、愛祖國”的思想教育。六月份為牢記誓詞，爭當先鋒，我校在“六一”前夕，開展了“優(yōu)秀少先隊員”及“十佳隊員標兵”評選，評選形式為各班中隊輔導員推出每班一名十佳隊員標兵及兩名優(yōu)秀少先隊員，再由兒名大隊輔導員老師進行公平、民主篩選，選出陳徽等十名同學為“十佳隊員標兵”進行表彰及獎勵，其余同學都評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。三、抓好常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。1、本學期能堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。2、努力開展鼓號隊訓練。抓好鼓號隊的隊伍建設，本學期為迎接國慶xx區(qū)鼓號隊花樣比賽，在三、五年級隊員中選出一百多個新鼓號隊員，每天利用下午第三節(jié)對鼓號隊進行訓練。在訓練中，我們堅持做到有計劃、有步驟、有方法，隊員們雖然年紀小，但也表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的高度熱情。因此，隊員們都掌握了鼓號的演奏技巧，達到了預期的效果。3、充分發(fā)揮了“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用，做到主題明確，每月及時更換，體現(xiàn)德育活動的各個方面，而且及時檢查，評比。4、學校的每星期都開展學校量化評比活動，從清潔、兩操、文紀評比、教師辦公室清潔評等方面進行評比，并在每星期一的升旗儀式上宣布評比成績，而評比過程均由輔導員及學生干部進行組織評比，讓流動紅旗真正起到了作用，促進了學校的四風建設，同時也使少先隊的干部成為了同學們真正的‘勤務員。5、學校的國旗班每個星期輔導員老師都對國旗班的旗手進行嚴格的培訓，抓好紅領巾監(jiān)督崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。6、紅領巾小記者站本學期在中年級吸收一批有熱情、有一定寫作水平的隊員，同時輔導員老師加強對小記者的培訓，讓小記者們多看、多寫、多參加一些采訪活動，使小記者逐漸提高自己的采訪、寫作水平。同時也鼓勵了小記者多撰稿投稿，充實學校廣播站和宣傳欄的稿源。本學期小記者們在輔導老師指導下，多次作品刊登于潮州日報的校園文化版。7、紅領巾電視臺、廣播站在本學期輔導員老師和小主持人設計、制作了一系列有特色的節(jié)目，宣傳學校各學月主題活動，隊員身邊出現(xiàn)的好人好事。自攝自制一批體現(xiàn)精彩校園生活的節(jié)目，以質量吸引隊員們收看，受之歡迎，在學期末還評出了一批優(yōu)秀的小主持人。8、規(guī)范了隊部室的布置，使之成為了少先隊員活動和受教育的場所。本學期隊部室多次接受團委領導的檢查，受之一致好評。總之，這個學期我們的少先隊工作是在學校領導重視、老師的密切配合