關(guān)于《時(shí)間簡史》讀后感熱門范文

第7頁共7頁關(guān)于《時(shí)間簡史》熱門范文關(guān)于《時(shí)間簡史》范文《時(shí)間簡史》中，偉大的科學(xué)家們在繼承前人的根底上努力創(chuàng)新，從而不斷地推動科學(xué)的開展。正是這種創(chuàng)新精神，才使得人類社會不斷地向前邁進(jìn)。馬爾滕曾經(jīng)說過：水不流動，必至污濁。同樣，一切事業(yè)，假使使當(dāng)事者不常留意改良，改良，努力著創(chuàng)新，最終是準(zhǔn)會落伍，失敗的，所以說，創(chuàng)新是開展的不竭動力。歷史，這輛時(shí)空之車，在光陰中不知疲倦地穿梭，并將繼續(xù)向前方行進(jìn)，創(chuàng)新便是它前進(jìn)的車輪。因?yàn)閯?chuàng)新，歷史才不斷地開展。回首望去，在農(nóng)業(yè)的開展史上有這樣一段足跡，黃帝創(chuàng)造農(nóng)耕器具，到后來人們使用水車，到如今的噴灌技術(shù)和農(nóng)業(yè)土地多利用，這是一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新，使中國這個(gè)農(nóng)業(yè)大國可以養(yǎng)育著世界上1/5的人口，再想想，政治上無論是北孝文帝通過改革創(chuàng)新使國家興隆，還是唐太宗的“貞觀之治”，都使國家走向一個(gè)又一個(gè)歷史的巔峰;再想想，數(shù)學(xué)上無論笛卡兒創(chuàng)立理解析幾何學(xué)，還是祖沖之將“pi;”算到小數(shù)點(diǎn)后9位，都使數(shù)字變得美輪美奐;再想想，科技上無論是我們國人為驕傲的四大創(chuàng)造，還是虎克創(chuàng)造了顯微鏡，都給人們帶來了福音;再想想教育上無論是孔子的因材施教，還是當(dāng)前的以學(xué)生為主的教學(xué)方法，都為社會培養(yǎng)了大批人才。這些，不管在哪一行，無不都充分表達(dá)著創(chuàng)新的力量，提醒著，創(chuàng)新推動者整個(gè)社會的開展。有的朋友說：‘那都是偉人所做的大事，跟我沒有關(guān)系呀?！悄憔湾e(cuò)啦。我們的日常生活中也都離不創(chuàng)始新。當(dāng)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)擦黑板時(shí)有灰塵，于是創(chuàng)造了一個(gè)新種新的黑板擦。當(dāng)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)考試時(shí)鉛筆容易壞，于是創(chuàng)造了自動鉛筆。這些例子無一不證明著在日常生活中我們也離不創(chuàng)始新。不僅個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)新才能，而且整個(gè)國家也需要?jiǎng)?chuàng)新意識。因?yàn)橹挥袆?chuàng)進(jìn)才可以開展，只有開展，才可以屹立世界民族之巔。我們不妨回頭看看，當(dāng)年清ZF的閉關(guān)鎖國，缺乏創(chuàng)新使中國被其它國家踐踏，使國家落后，也正是GCD的改革開放的創(chuàng)新意識，讓中國重新回到世界民主的開展大潮中去。細(xì)細(xì)數(shù)來，方正集團(tuán)的漢字激光照排系統(tǒng)已經(jīng)成為世界領(lǐng)先技術(shù)，神舟七號的發(fā)射成功，龍蕊1號CPU的研制成功，還有袁隆平的雜交水稻等等，這些創(chuàng)新的技術(shù)使中國快速開展，在不久的將來，中國定會位于世界民族之首，而這個(gè)成功便是于我們不斷的創(chuàng)新。創(chuàng)新是后車輪，開展是前車輪，只有創(chuàng)新才能不斷推動開展。關(guān)于《時(shí)間簡史》范文一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬?；艚鹣壬鷮懙摹稌r(shí)間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之后掩卷長思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識，以到達(dá)讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此，這本書看起來還是有一定難度的。在這部書中，他帶著讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)展了深化淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步理解狹義相對論以及時(shí)間、宇宙的起等宇宙學(xué)的微妙。品讀書籍，不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會發(fā)現(xiàn)字里行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對論當(dāng)做孩子手中的乒乓球來形象地描繪相對論中時(shí)間與空間是無法別離的這一物理規(guī)那么。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個(gè)預(yù)測，他假設(shè)假設(shè)存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非?？?，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實(shí)是一個(gè)非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實(shí)不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有著很高的溫度。正因?yàn)樗派涑龅恼戳Ｗ踊ハ噤螠缌?，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當(dāng)能量耗盡時(shí)那么會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點(diǎn)處出現(xiàn)局部區(qū)域或整個(gè)宇宙坍縮，從而消亡完畢?！稌r(shí)間簡史》的作者，斯蒂芬?；艚鸾淌?，就是這樣一位時(shí)間的巨人。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最出色的科學(xué)家之一，他的奉獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了宏大的奉獻(xiàn)?；艚鹩盟唤d的身軀，以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，在宇宙中暢游，他憑借自己的智慧，向真理發(fā)出了挑戰(zhàn)，為人類的進(jìn)步作出了宏大的奉獻(xiàn)。在感慨霍金教授帶給我的龐大科學(xué)信息之余，更多的是敬仰他敢于質(zhì)疑、敢于想象，更勇于論證的精神。這種精神，正是我們在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)的，萬萬不可有意無意地扼殺孩子們的想像力和好奇心。這本書，不管我們是否能讀懂，總會讓你受益匪淺。捧起書本來，徜徉在其中吧，你會覺得其樂融融!關(guān)于《時(shí)間簡史》范文《時(shí)間簡史》是我非常喜歡的一本書，也是一本世界知名的物理學(xué)著作，讓我深受啟發(fā)！根據(jù)觀測中其他星系投過來的光譜紅移可以得知大局部的星系正在遠(yuǎn)離我們而去，因此可以得知宇宙在很大的可能上處于一個(gè)膨脹的狀態(tài)；從另一方面來看，假設(shè)宇宙處于一個(gè)靜止的情況下，那么靜態(tài)宇宙會在引力的影響下開始收縮，相應(yīng)的其他星系會在一定程度上表現(xiàn)可觀數(shù)量的光譜藍(lán)移，只有引力缺乏以對抗給予宇宙膨脹加速度的力時(shí)，宇宙才會在不斷加速中膨脹。因此，我們可以推測宇宙處于一個(gè)大爆炸狀態(tài)下，每個(gè)星球就像是在一起氣球上畫的點(diǎn)，在氣球吹氣時(shí)隨著氣球膨脹而互相遠(yuǎn)離。這種膨脹力在一種主流假說中是認(rèn)為來自于宇宙大爆炸給予的一個(gè)作用力，它給予各個(gè)星系了一個(gè)加速度。宇宙的大爆炸是由一個(gè)奇點(diǎn)開始的，可以理解為宇宙的爆炸像是一個(gè)初始維度的降維過程，降維就像是氣態(tài)水變?yōu)榈囊簯B(tài)，釋放出大量的能量，不過這種“水”并不是我們所理解的水，而是高等的維度，它降維所釋放出的能量構(gòu)成了初始的能量態(tài)宇宙，然后在演進(jìn)中能量產(chǎn)生了沉淀，也就是物質(zhì)，此時(shí)的物質(zhì)星球由于蘊(yùn)含未完全沉淀的大量活潑能量，表現(xiàn)的像是爆炸后的渣子。宇宙的最大速度是光速，而有質(zhì)量的物體很難以到達(dá)光速。由于接近光速時(shí)，這個(gè)挪動物體的能量會倍增到其自身的質(zhì)量上，這導(dǎo)致有質(zhì)量物體的速度在接近光速時(shí)質(zhì)量會趨于無窮大，這使其到達(dá)光速時(shí)所需要的能量也是無窮大，在實(shí)際中有質(zhì)量的物體很難到達(dá)光速，只有光或者其他沒有內(nèi)稟質(zhì)量的波才能以光速運(yùn)動。·在接近越接近光速時(shí)，時(shí)間相對于原來速度的參照系來看就會越慢，這會告訴我們時(shí)間是相對的；以光行進(jìn)的道路來看，光線在空間中并不走直線，而是沿著彎曲空間中最接近于直線途徑的軌跡運(yùn)動，其實(shí)就是多維中的直線降維后成為了低維度的曲線，這種低維度的曲線運(yùn)動也就是最在本質(zhì)上的“近路”，這個(gè)曲線叫做測地線，它說明了空間是彎曲的。時(shí)間和空間是統(tǒng)一的，也是不平坦的，時(shí)空的不平坦造成了引力，也就是說引