化學(xué)教研組工作計(jì)劃最新優(yōu)秀范文三篇

第7頁(yè)共7頁(yè)化學(xué)教研組工作方案最新優(yōu)秀范文三篇化學(xué)教研組工作方案1根據(jù)學(xué)?？傮w方案，結(jié)合教務(wù)處、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組方案如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。1、認(rèn)真研讀教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)課本知識(shí)。2、認(rèn)真研習(xí)高考試題，尤其是20xx-20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。3、學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書(shū)，參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國(guó)培學(xué)習(xí)，掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究，洞悉課程改革與教學(xué)理論的動(dòng)態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論根據(jù)，指明方向。二、教學(xué)與教研工作。1、化學(xué)組全員繼續(xù)研究“三疑三探”的教學(xué)形式，使各環(huán)節(jié)的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學(xué)情的“疑和探”，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。2、精選習(xí)題，合理使用教輔材料，精講精練，及時(shí)反響。3、加大修改力度，認(rèn)真完成單元清和月考評(píng)價(jià)，做好尖子生的培養(yǎng)。根底年級(jí)把尖子生的培養(yǎng)面做大，保護(hù)好學(xué)生的積極性，為高三輔導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?！皩?shí)驗(yàn)做好，就贏得高考”。注重演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性。不要走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要提出詳細(xì)的要求，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)，分析^p實(shí)驗(yàn)，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，提早與實(shí)驗(yàn)員做好聯(lián)絡(luò)。演示實(shí)驗(yàn)提早一至兩天，分組實(shí)驗(yàn)提早兩至三天。用過(guò)的實(shí)驗(yàn)用品及時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)室。5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)?；ハ嗦?tīng)課，評(píng)課，找出每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。高一、高二年級(jí)每周至少聽(tīng)兩次課，高三年級(jí)每周至少聽(tīng)一次課。6、每月一篇教學(xué)反思，內(nèi)容參照“兩處”方案中的要求。7、做好“藍(lán)青幫帶”工作，外出學(xué)習(xí)做好匯報(bào)交流工作。三、詳細(xì)活動(dòng)和時(shí)間安排如下：1、8月份，學(xué)習(xí)學(xué)校及各處室本學(xué)期方案，討論制定本學(xué)期教研方案。2、9月份，開(kāi)展20xx年高考試題分析^p活動(dòng)，共同討論高三輔導(dǎo)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，參加“三疑三探”賽課。3、10月份，做好期中復(fù)習(xí)，參加“三疑三探”賽課。4、11月份，組內(nèi)公開(kāi)課。5、12月份，做好期末復(fù)習(xí)工作，要有方案，選好復(fù)習(xí)題?；瘜W(xué)教研組工作方案2一、工作指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的打破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)展科學(xué)探究、聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建立，以先進(jìn)教研組為典范，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)缺乏，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的根底上煥發(fā)出新的活力和活力。二、工作要點(diǎn)1、“問(wèn)渠哪得清如許，為有頭活水來(lái)”，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，理解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。2、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目的，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)展。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。3、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間互相結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、根本例題、根本作業(yè)”的統(tǒng)一，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。4、教師要加強(qiáng)互相聽(tīng)課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽(tīng)課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的浸透等進(jìn)展反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)、縣級(jí)、州級(jí)公開(kāi)課、組織教師外出聽(tīng)課，以博采眾長(zhǎng)。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建立。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開(kāi)放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，表達(dá)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的才能。6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織施行本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的互相浸透的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上獲得新的打破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：進(jìn)步課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。三、教研組活動(dòng)方案1、學(xué)期初制定教研組工作方案，期終進(jìn)展教研組工作總結(jié)。2、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄。3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開(kāi)課。4、組織好學(xué)生進(jìn)展化競(jìng)賽。5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷，認(rèn)真進(jìn)展考試質(zhì)量分析^p，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)展分析^p、研究對(duì)策?；瘜W(xué)教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想為解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為打破口，以進(jìn)步教師施行新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建立，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以“學(xué)習(xí)——研究——指導(dǎo)——效勞”為根本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以進(jìn)步師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德及愛(ài)國(guó)教育。二、工作目的1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。2、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個(gè)性特長(zhǎng)，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，研究高考應(yīng)對(duì)措施和高考信息，研究互相協(xié)作的途徑和方法。營(yíng)造研以致用的教研氣氛。三、詳細(xì)措施1、認(rèn)真落實(shí)青年教師，寫詳案、紙質(zhì);2、備課組每人上一堂研究課，每2周開(kāi)展一次集體備課;3、做好單元過(guò)關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每專題進(jìn)展一次小考;4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;5、認(rèn)真寫好段考、小考情況分析^p總結(jié)，做好教學(xué)反思工作;6、認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu)，認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作