f中學(xué)2013年高考適應(yīng)性考試自選模塊試題

語文15/15魯迅中學(xué)2013年高考適應(yīng)性考試自選模塊試題本試題卷共18題，全卷共12頁。滿分60分，考試時(shí)間90分鐘。請考生按規(guī)定用筆將所選試題的答案寫在答題紙上。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷和答題紙規(guī)定的位置上。2．將選定的試題題號用2B鉛筆填寫在答題紙的“題號”欄內(nèi)，在科目標(biāo)記欄內(nèi)，將該題所屬科目標(biāo)記涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后再填寫和填涂。3.考生在18道試題中任選6道題作答，多選無效?？颇浚赫Z文題號：01“中國古代詩歌散文欣賞”模塊（10分）閱讀下面一首古詩，然后回答問題。夏梅說鐘惺梅之冷，易知也，然亦有極熱之候。冬春冰雪，繁花粲粲，雅欲爭赴，此其極熱時(shí)也。三、四、五月，累累其實(shí)，和風(fēng)甘雨之所加，而梅始冷矣。花實(shí)俱往，時(shí)維朱夏①，葉干相守，與烈日爭，而梅之冷極矣。故夫看梅與詠梅者，未有于無花之時(shí)者也。張謂《官舍早梅》詩所詠者，花之終，實(shí)之始也。詠梅而及于實(shí)，斯已難矣，況葉乎？梅至于葉，而過時(shí)久矣。廷尉董崇相官南都，在告②，有夏梅詩，始及于葉。何者？舍葉無所謂夏梅也。予為梅感此誼，屬同志者和焉，而為圖卷以贈之。夫世固有處極冷之時(shí)之地，而名實(shí)之權(quán)在焉。巧者乘間赴之，有名實(shí)之得，而又無赴熱之譏，此趨梅于冬春冰雪者之人也，乃真附熱者也。茍真為熱之所在，雖與地之極冷，而有所必辯焉。此詠夏梅意也。作品注釋：①朱夏：《爾雅·釋天》：“夏為朱明?！惫史Q夏季為“朱夏”。②“廷尉董崇相”二名：董崇相，即董應(yīng)舉，福建人，時(shí)任南京大理寺丞，故沿古稱謂這廷尉。廷尉，漢代為九卿之一，掌刑獄。南都，明成祖遷都北京，以南京為南都。在告，古代官員在家休假。⑴試探究文末畫線句子的含義。(5分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵請賞析文章開頭第一段在全文中的作用。（5分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿題號：02“中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞”模塊(10分)傘蓉子鳥翅初撲幅幅相連以蝙蝠弧形的雙翼連成一個(gè)無懈可擊的圓一把綠色小傘是一頂荷蓋紅色朝暾黑色晚云各種顏色的傘是載花的樹而且能夠行走……一柄頂天頂著艷陽頂著雨頂著單純兒歌的透明音符自在自適的小小世界一傘在握開闔自如闔則為竿為杖開則為花為亭亭中藏一個(gè)寧靜的我。附注：上個(gè)世紀(jì)六十年代中后期，在經(jīng)歷了10多年戰(zhàn)后恢復(fù)后，臺灣經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)文明在給人們帶來物質(zhì)享受的同時(shí)，也使人們的價(jià)值觀發(fā)生了改變，喧囂浮躁，名利角逐，是非顛倒，寧靜難得，不安常在……于是，人們開始對此產(chǎn)生厭棄情緒。就是在這一時(shí)期，蓉子開始將目光轉(zhuǎn)向臺灣現(xiàn)實(shí)社會，她的詩作也由早期的田園抒情轉(zhuǎn)入對現(xiàn)代工業(yè)文明，生態(tài)破壞和人性壓抑的反感、厭憎和批評。⑶請賞析本詩的藝術(shù)表現(xiàn)技巧。（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷請賞析畫線句子的含義。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿科目：數(shù)學(xué)題號：03“數(shù)學(xué)史與不等式選講”模塊（10分）已知正實(shí)數(shù)，滿足（1）求的最小值。（2）若，求的值。題號：04“極坐標(biāo)與參數(shù)方程”模塊（10分）已知曲線：(為參數(shù))，為曲線的右焦點(diǎn).過點(diǎn)作直線交曲線于兩點(diǎn)，若成等差數(shù)列.(1)求曲線CD的極坐標(biāo)方程，并求的值；(2)求的值. 科目：英語題號：05閱讀理解（分兩節(jié)，共5小題；每小題2分，共10分）閱讀下面短文，并根據(jù)短文后的要求答題。Ihadanexperiencesomeyearsago,whichtaughtmesomethingaboutthewaysinwhichpeoplemakeabadsituationworsebyblamingthemselves.OneJanuary,Ihadtoholdtwofuneralsoverthepastfewdaysfortwoelderlywomeninmycommunity.Bothhaddied“fullofyears”,astheBiblewouldsay.Theirhomeshappenedtobeneareachother,soIpaidcondolence（吊唁）callsonthetwofamiliesonthesameafternoon..Atthefirsthome,thesonofthedeceased(已故的)womansaidtome,"IfonlyIhadsentmymothertoFloridaandgottenheroutofthiscoldandsnow,shewouldbealivetoday.It'smyfaultthatshedied."Atthesecondhome,thesonoftheotherdeceasedwomansaid,"IfonlyIhadn'tinsistedonmymother'sgoingtoFlorida,shewouldbealivetoday.Thatlongairplaneride,theabruptchangeofclimate,wasmorethanshecouldtake.It'smyfaultthatshe'sdead."①.Becausethecourseofactiontheytookturnedoutbad,theybelievethattheoppositecourse-keepingMotherathome,postponingtheoperation–wouldhaveturnedoutbetter.Afterall,howcouldithaveturnedoutanyworse?Thereseemtobetwoelementsinvolvedinourreadinesstofeelguilt.Thefirstisourpressingneedtobelievethattheworldmakessense,thatthereisacauseforeveryeffectandareasonforeverythingthathappens.②.Thesecondelementisthenotionthatwearethecauseofwhathappens,especiallythebadthingsthathappen.Itseemstobeashortstepfrombelievingthateveryeventhasacausetobelievingthateverydisasterisourfault.③.Ababycomestothinkthattheworldexiststomeethisneeds,andthathemakeseverythinghappeninit.Hewakesupinthemorningandsummonstherestoftheworldtoitstasks.Hecries,andsomeonecomestoattendtohim.Whenheishungry,peoplefeedhim,andwhenheiswet,peoplechangehim.④.第一節(jié)：根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C、D和E中選出最適合填入短文空缺處的選項(xiàng)，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上。選項(xiàng)中有一項(xiàng)是多余選項(xiàng)。A．Therootsofthisfeelingmaylieinourchildhood.B．Youseethatanytimethereisadeath,thesurvivorswillfeelguilty.C．Veryoften,wedonotcompletelyoutgrowthatchildishviewthatourwishescausethingstohappen.D．Thatleadsustofindconnectionsbothwheretheyreallyexistandwheretheyexistonlyinourminds.E．Peoplefeelguiltyforthedeathsoftheirlovedonesbecausetheydidn’tknowthingsoftenturnoutintheoppositedirection.第二節(jié)：根據(jù)短文所給的信息，用一個(gè)完整的句子回答下面的問題，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上。⑤What’sthemainideaofthepassage?題號：06填空(共l0小題；每小題l分，共l0分)閱讀下面短文，在標(biāo)有序號的空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號中單詞的正確形式，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上。Bananasrepresentoneofnature’shealthiestfoodchoices.Infact,bananashavethreetimesthe_____1____ofvitaminsAandCfoundinapples.Thetastyfruitalsocontainsfivetimesmoreproteinthananapple.Butthehealthbenefitsdon’tstopthere.Bananasare2inpotassium（鉀）,amineraltohelphumanheartsfunctioncorrectly.Researchalsoconfirmsthatpotassiumhelpscontrolbloodpressure.AmedicalcollegeinIndiafoundthat___3___(eat)twobananasadayloweredone’sbloodpressure4Thisimportantmineralalsoaidsinmusclemovementanddigestionandisgoodforthekidneys(腎臟).Itcanalsohelpmaintainbonestrength.Allthiscan____5____(gain)throughonelittlefruit—thebanana.BananasalsocontainlotsofvitaminB6,averyimportantvitaminforhumans.Amongitsmanyadvantages,B6assiststhebloodincarryingoxygenthroughoutthebody.6enoughofthisessentialvitamin,thebodycandevelopaconditioncalledanemia（貧血）.AsoneofthelargestnaturalsourcesofB6,bananasprovideapproximately20percentoftherecommendeddailyamount.Thisdeliciousfruitalsorepresentsanexcellentsourceoffiber.7manydoctorsrecommenditforchildrenwithstomachproblems.9tryptophanaidsinsleep,eatingabananabeforebedhelpsusrestbetter.k*s*5*uThenexttimeyouwanttopolishyourshoes,reachforabananaskin.Somepeopleinsistthattheinsideofabananapeelproducesagreatshineonyourshoes.k*s*5*u10youwantahealthysnackoracheapshoeshine,pleaseturntonature’sperfectfruit—thebanana.科目：政治題號：07“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識”模塊（10分） 金融危機(jī)后全球貿(mào)易保護(hù)主義來勢洶洶，以美國為代表的國家對我國出口產(chǎn)品實(shí)施反補(bǔ)貼調(diào)查成為金融危機(jī)后全球?qū)θA實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義的一個(gè)新動(dòng)向。國家副主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2010年年會上，明確提出要堅(jiān)持和擴(kuò)大市場開放，堅(jiān)決反對和抵制各種形式的保護(hù)主義，維護(hù)公正自由開放的全球貿(mào)易和投資體系，以逐步擴(kuò)大來之不易的世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇成果。短視的貿(mào)易保護(hù)主義，最后只能是損人不利己。（1）運(yùn)用李嘉圖的比較成本學(xué)說說明貿(mào)易保護(hù)主義的最后結(jié)果是損人不利己。（6分）（2）針對國際貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，我國企業(yè)應(yīng)如何積極應(yīng)對？（4分）題號：08“生活中的法律常識”模塊（10分） 近日，小明通過淘寶網(wǎng)購買了一件價(jià)值千元的某名牌T恤，收到貨后發(fā)現(xiàn)有衣服脫線質(zhì)量問題，便要求退貨。賣家一口答應(yīng)，可當(dāng)小明寄回貨物后，賣家一直不肯退錢。于是小明向法院提請?jiān)V訟，法院受理后，小明提供了當(dāng)初的旺旺聊天記錄。經(jīng)查證雙方退貨協(xié)議成立，最后賣家接受了批評并退還了貨款，小明成功維權(quán)。（1）簡要分析本案民事法律關(guān)系的三要素。（6分）（2）從舉證責(zé)任角度分析小明維權(quán)成功的原因。（4分）科目：歷史題號：09：《歷史上重大改革回眸》（10分）閱讀下列材料：材料一：維新派變法主張的一個(gè)基本內(nèi)容，就是要改封建專制制度為君主立憲制度……因此曾提出過開議院的主張，也有人提出過興民權(quán)的建議。在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中，康有為關(guān)于變法主張比他以前的言論有所緩和，他把變法的希望幾乎全部寄托在皇帝身上，而對原來的開議院、興民權(quán)等則避而不談，提出“以君權(quán)雷厲風(fēng)行”，開制度局于宮中“以參酌新政”?！钯┑取吨袊贰凡牧隙海涤袨殍b于慈禧和后黨的壓力和阻力，建議）“就皇上現(xiàn)在之權(quán)，行可變之事”。——梁啟超《戊戌政變記》材料三：慈禧太后出園訓(xùn)政，光緒皇帝養(yǎng)病，康有為、梁啟超出逃……新政期間的新生事物，除了保持京師大學(xué)堂外，其他大多復(fù)舊。——張海鵬主編《中國近代通史》請回答：（1）根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識，概括戊戌變法的主要階段。（3分）（2）根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識，從理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系角度分析維新變法的過程及其結(jié)局。（7分）題號10：《世界文化遺產(chǎn)薈萃》（10分）閱讀下面材料：西遞、宏村的古村落，吸引了無數(shù)海內(nèi)外專家、學(xué)者和游客。清華大學(xué)建筑學(xué)教授，幾乎年年帶領(lǐng)學(xué)生前來考察、調(diào)查，指導(dǎo)他們完成畢業(yè)論文。一批批文學(xué)家、攝影家和演藝界的明星相繼來到這里，創(chuàng)作出一批榮獲國際大獎(jiǎng)的作品。如張藝謀、鞏俐合作的轟動(dòng)影壇的《菊豆》，周潤發(fā)、章子怡等人聯(lián)袂主演的獲四項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)的《臥虎藏龍》等，都在此攝取了不少鏡頭。被列入世界文化遺產(chǎn)名錄以后，西遞、宏村更是游人如織。這給西遞、宏村帶來了不小的經(jīng)濟(jì)效益，但也使它們的保護(hù)面臨著很大的困難。請回答：（1）被世人稱為“桃花源里人家”的是；被聯(lián)合國教科文組織的專家稱為“科學(xué)與詩意最完美結(jié)合”的古村落是。（4分）（2）保護(hù)與開發(fā)永遠(yuǎn)是一柄雙刃劍。請就西遞、宏村的保護(hù)，談?wù)勀愕慕ㄔO(shè)性建議。（6分）科目：地理題號：11“城鄉(xiāng)規(guī)劃”模塊(10分)日本東京城市規(guī)劃布局示意圖東日本東京城市規(guī)劃布局示意圖東京灣（1）東京道路網(wǎng)的布局形態(tài)是（3分）A．方格棋盤式 B．混合式C．環(huán)行放射式 D．自由式（2）東京城市工業(yè)區(qū)的主要分布特點(diǎn)（3分）A．沿海岸線B．沿地鐵線C．沿航空港D．沿鐵路線（3）如果沒有環(huán)行線路，單純的放射線路會給人們的出行帶來什么問題？（4分）題號：12“自然災(zāi)害與防治”模塊（10分）讀我國柑橘溫度風(fēng)險(xiǎn)等級分布圖，回答下列問題。（10分）柑橘溫度風(fēng)險(xiǎn)等級分布柑橘溫度風(fēng)險(xiǎn)等級分布Ⅰ級風(fēng)險(xiǎn)Ⅱ級風(fēng)險(xiǎn)Ⅲ級風(fēng)險(xiǎn)A●●B隨著全球變暖，圖示區(qū)域柑橘風(fēng)險(xiǎn)度降低最顯著的地區(qū)是（3分）A.東部沿海地區(qū)B.南部沿海地區(qū)C.中部內(nèi)陸地區(qū)D.北部和西部地區(qū)（2）緯度相當(dāng)?shù)腁、B兩地相比，B地溫度風(fēng)險(xiǎn)等級更高是因?yàn)锽地（3分）A．夏季溫度低B．光照弱C．夏季風(fēng)影響強(qiáng)D．冬季風(fēng)影響強(qiáng)（3）簡述圖示地區(qū)柑橘溫度風(fēng)險(xiǎn)等級分布的特點(diǎn)并分析原因。（4分）科目：物理題號：13“物理3－3”模塊（10分）（1）（3分）以下說法正確的是▲A．大量氣體分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，速率有大有小，但是分子的速率按“中間多，兩頭少”的規(guī)律分布B．一定質(zhì)量的理想氣體，溫度升高時(shí)，分子的平均動(dòng)能增大，氣體的壓強(qiáng)一定增大C．壓強(qiáng)為1atm時(shí)，一定量的水蒸發(fā)為同溫度的水蒸氣，吸收的熱量等于其增加的內(nèi)能D．分子勢能隨分子間距的增大而減?。?）（3分）某同學(xué)做“用油膜法估測分子大小”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在邊長約30cm的淺盤里倒入約2cm深的水，然后將痱子粉均勻的撒在水面上，用注射器滴一滴

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（選填“純油酸”、“油酸水溶液”或“油酸酒精溶液”）在水面上．穩(wěn)定后，在玻璃板上描下油膜的輪廓，放到坐標(biāo)紙上估算出油膜的面積．實(shí)驗(yàn)中若撒的痱子粉過多，則計(jì)算得到的油酸分子的直徑偏

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（選填“大”或“小”）．（3）（4分）如圖甲所示，用面積為S的活塞在氣缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣，活塞上放一砝碼，活塞和砝碼的總質(zhì)量為m.現(xiàn)對氣缸緩緩加熱，使氣缸內(nèi)的空氣溫度從T1升高到T2，空氣柱的高度增加了ΔL，已知加熱時(shí)氣體吸收的熱量為Q，外界大氣壓強(qiáng)為p0.求：(1)此過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少？(2)氣缸內(nèi)溫度為T1時(shí)，氣柱的長度為多少？(3)請?jiān)趫D乙的V－T圖上大致作出該過程的圖象(包括在圖線上標(biāo)出過程的方向)．題號：14“物理3－5”模塊（10分）（1）（3分）下列說法中正確的是

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．A．利用α射線可發(fā)現(xiàn)金屬制品中的裂紋B．原子在a、b兩個(gè)能級的能量分別為Ea、Eb，且Ea>Eb，當(dāng)原子從a能級躍遷到b能級時(shí)，吸收光子的波長（其中c為真空中的光速，h為普朗克常量）C．在溫度達(dá)到107K時(shí)，能與發(fā)生聚變，這個(gè)反應(yīng)需要吸收能量D．一束C60分子通過雙縫裝置后會出現(xiàn)干涉圖樣，證明分子也會象光波一樣表現(xiàn)出波動(dòng)性（2）（3分）下圖中能正確反映放射性14C衰變規(guī)律的是（m和m0分別表示14C某時(shí)刻和初始時(shí)刻的質(zhì)量）（3）（4分）1928年，德國物理學(xué)家玻特用α粒子轟擊輕金屬鈹時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一種貫穿能力很強(qiáng)的中性射線．查德威克測出了它的速度不到光速的十分之一，否定了是γ射線的看法，他用這種射線與氫核和氮核分別發(fā)生碰撞，求出了這種中性粒子的質(zhì)量，從而發(fā)現(xiàn)了中子．①請寫出α粒子轟擊鈹核（）得到中子的方程式．②若中子以速度v0與一質(zhì)量為mN的靜止氮核發(fā)生碰撞，測得中子反向彈回的速率為v1，氮核碰后的速率為v2，則中子的質(zhì)量m等于多少？科目：化學(xué)題號：15《化學(xué)與技術(shù)》(1)圖1為元素X的前五級電離能的數(shù)值示意圖。已知X的原子序數(shù)<20，請寫出X基態(tài)原子的核外電子排布式________________。(2)A、B、C、D、E、F、G、H八種短周期元素，其單質(zhì)的沸點(diǎn)如圖2所示。請回答：①上述元素中，某些元素的常見單質(zhì)所形成的晶體為分子晶體，這些單質(zhì)分子中既含有σ鍵又含有π鍵的是________________(填化學(xué)式)。②已知D、F、G三種元素的離子具有跟E相同的電子層結(jié)構(gòu)，則B、C、D三種元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)?用相關(guān)元素符號表示)________________。③已知H的電負(fù)性為1.5，而氯元素的電負(fù)性為3.0，二者形成的化合物極易水解，且易升華。據(jù)此推測該化合物的化學(xué)鍵類型為________。④氯化鉻酰(CrO2Cl2)在有機(jī)合成中可作氧化劑或氯化劑，能與許多有機(jī)物反應(yīng)，與鉻同周期的所有元素的基態(tài)原子最外層電子數(shù)與鉻原子相同的元素有________(填元素符號)，其中一種金屬的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，該晶胞中含有金屬原子的數(shù)目為________。題號：16《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》普通紙張的主要成分是纖維素。在早期的紙張生產(chǎn)中，常采用紙張表面涂敷明礬的工藝，以填補(bǔ)其表面的微孔，防止墨跡擴(kuò)散。請回答下列問題：(1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損，嚴(yán)重威脅紙質(zhì)文物的保存。經(jīng)分析檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂敷明礬的工藝有關(guān)，其中的化學(xué)原理是________；為了防止紙張的酸性腐蝕，可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑，該工藝原理的化學(xué)(離子)方程式為________。(2)為了保護(hù)這些紙質(zhì)文物，有人建議采取下列措施：①噴灑堿性溶液，如稀氫氧化鈉溶液或氨水等。這樣操作產(chǎn)生的主要問題是________；②噴灑Zn(C2H5)2。Zn(C2H5)2可以與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷。用化學(xué)(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理________、________。(3)現(xiàn)代造紙工藝常用鈦白粉(TiO2)替代明礬。鈦白粉的一種工業(yè)制法是以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)為原料按下列過程進(jìn)行的，請完成下列化學(xué)方程式：科目：生物題號：17“生物技術(shù)實(shí)踐”模塊(10分)請?jiān)跇?biāo)有序號的空白處填空，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上，選擇題每空2分，其余每空各1分。I．如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程，請據(jù)圖分析：葡萄汁+白糖+酵母菌（一天攪拌2～3次）葡萄汁+白糖+酵母菌（一天攪拌2～3次）斷絕與空氣接觸（15～20℃約7天）氣泡不再發(fā)生時(shí)，蓋上蓋子（15～20℃甲乙丙（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行①，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再②獲得葡萄酒。（2）下列有關(guān)酒精發(fā)酵和果醋發(fā)酵說法正確的是（③）A．后者菌種具有成形的細(xì)胞核B．前者菌種無具膜細(xì)胞器[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]C．兩種菌種都具有細(xì)胞壁D．兩種菌種都對青霉素敏感II．（3）制備固定化α-淀粉酶的過程中，將α-淀粉酶固定在石英砂上的方法是④，一定濃度的淀粉溶液經(jīng)過固定化酶柱后，可使淀粉水解為⑤，遇碘呈⑥色，此實(shí)驗(yàn)最適溫度為⑦。（4）關(guān)于固定化酶中的酶說法正確的是（⑧）A．酶的種類多樣性，可催化一系列的酶促反應(yīng)B．酶被固定在不溶于水的載體上，可反復(fù)利用[C．酶作為催化劑，反應(yīng)前后結(jié)構(gòu)不改變，所以固定化酶可永遠(yuǎn)利用下去D．固定化酶由于被固定在載體上，所以喪失了酶的高效性和專一性特點(diǎn)題號：18“生物科學(xué)與社會”模塊（共10分）請?jiān)跇?biāo)有序號的空白處填空，并將序號及相應(yīng)答案寫在答題紙上，選擇題每空2分，其余每空1分。廢水一級沉淀池廢水一級沉淀池曝氣池二級沉淀池處理水AB(1)污水排人河道后，溶氧量的變化狀況反映了水體中①的凈化過程。水體污染過程中溶氧量的變化可用②表示。若最大缺氧點(diǎn)(Cp)③（大于、小于、等于）規(guī)定數(shù)值，說明排人污染物過多，水體穩(wěn)態(tài)將遭到破壞。(2)生物凈化技術(shù)的基本原理就是通過一定的技術(shù)手段，人為地放大和強(qiáng)化生態(tài)系統(tǒng)的_④_能力，從而達(dá)到有效治理環(huán)境污染的目的。圈中通向曝氣池的A物質(zhì)的作用是⑤。由二級沉淀池回流到一級沉淀池的B物質(zhì)是⑥。(3).隨著生物科學(xué)的發(fā)展，人類開發(fā)了其他生物凈化技術(shù)，但以下不包括在生物凈化技術(shù)方面的是（⑦）A．污染物場地的生物修復(fù)B．危險(xiǎn)化合物的生物降解[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]C．構(gòu)建降解污染物的工程菌D．從南美引進(jìn)能凈化水質(zhì)的植物鳳眼蓮并大力推廣(4).下圖表示好氧型細(xì)菌增殖曲線的是（⑧）魯迅中學(xué)2013年高考適應(yīng)性考試自選模塊答案語文題號：01“中國古代詩歌散文欣賞”模塊閱讀下面一首古詩，然后回答問題。（10分）《夏梅說》⑴作者詠夏梅之意有三：從語境來看，告誡他人要真正辨識清楚那種趨炎附勢，汲汲于名利，熱衷于夤緣攀附的俗人；借梅自喻，點(diǎn)明自己雖說好像也處于“熱之所在”，但性如冰霜，但性格極冷，不喜結(jié)交俗人；借詠夏梅來表達(dá)了對趨炎附勢者的無情鞭撻，對那種淡薄名利、不與世俗同流合污，不看人眉睫、趨炎附勢的正人君子，表示了由衷的贊譽(yù)。（答出一點(diǎn)得2分，答出二點(diǎn)得3分；答出三點(diǎn)得5分。）⑵暗示行文雙線構(gòu)思，自然范疇的時(shí)冷時(shí)熱與社會范疇的人情的冷熱；運(yùn)用反襯，夏梅所受之冷遇反襯出世俗人情對冬梅之熱的可恥；托物寓情，抒發(fā)了作者對夏梅雖處于極熱之中現(xiàn)遭遇極冷的處境的悲憫同情，同時(shí)也借此表現(xiàn)作者的衷心孤憤之意；為下文的議論展開張本，作輔墊。（答出一點(diǎn)得2分，答出二點(diǎn)得3分；答出三點(diǎn)得5分。）題號：02“中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞”模塊(10分)《傘》⑶首先，詩人用比喻，明寫傘，實(shí)寫生命，抒寫對生命的感悟，寫對“自在自適”生活的追求。詩人開頭以“鳥翅”“蝙蝠”作比，寫傘的形狀。生動(dòng)形象，化平凡為奇特。以“荷蓋”“樹”作比，從傘面到傘體，寫各種顏色的美麗的傘，“而且能夠行走”?！捌G陽”和“雨”，既指傘能遮陽擋雨，也比喻指人生順境和逆境。不論是順境還是逆境，“自在自適”的心情可以讓我從容不迫，恬淡寧靜。結(jié)尾以“為竿為杖”“為花為亭”為喻，將“自在自適”的心情發(fā)揮到極致。由此可見，通篇作比，明暗（喻）交替，呈現(xiàn)出色彩斑斕的特色。（4分）其次，有規(guī)律的單字音組和四字音組排列以及“一個(gè)”“一把”“一柄”“一傘”的反復(fù)，又使詩歌具有了音響清朗的特點(diǎn)。（2分，只要答出反復(fù)即可。）⑷詩人托物抒懷，借能遮風(fēng)擋雨的傘，來抒發(fā)一種寵辱不驚，淡定從容心情?！耙粋阍谖铡保我阅堋伴_闔自如”，為竿為杖，為花為亭，以傘喻人，因?yàn)橛幸粋€(gè)寧靜的我，有一個(gè)自適的我，以此揭示詩的主旨。（2分）數(shù)學(xué)題號：03“數(shù)學(xué)史與不等式選講”模塊（10分）1．==5分2．故5分題號：04“極坐標(biāo)與參數(shù)方程”模塊（10分）(1)曲線的普通方程為，極坐標(biāo)方程：，焦點(diǎn)..4分(2)直線的參數(shù)方程為:(為傾斜角,為參數(shù)).代入曲線方程得：即.[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]5分由于,所以,6分故化簡可得7分或或或9分或.（只對一個(gè)扣1分）10分題號：05BDACDotalwaysfeelguiltybecausenoteverydisasterisourfault.題號061.amount2.rich或abundant3.eating4.by5.begained6.Without7.Therefore或So8.mental9.because或as10.Whether政治題號：07“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識”模塊（10分）（1）①李嘉圖比較成本學(xué)說認(rèn)為：生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家成本是不一樣的，可以按照“有利取重”、“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由別國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。（4分）②貿(mào)易保護(hù)主義不利于國際分工的發(fā)展；不利于資源的全球配置；不利于當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇；更不利于經(jīng)濟(jì)全球化下本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分）（2）①企業(yè)要自強(qiáng)，重科技、重創(chuàng)新、重質(zhì)量，增強(qiáng)市場競爭力；②積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，繞開一些貿(mào)易限制，減少企業(yè)損失；③調(diào)整出口策略，堅(jiān)持出口市場多元化；④加強(qiáng)合作，主動(dòng)抵制低價(jià)競銷等擾亂出口經(jīng)營秩序的行為，樹立起風(fēng)險(xiǎn)防范意識和建立預(yù)