大班主題教案《快樂的活動區(qū)》

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第第3頁大班主題教案《快樂的活動區(qū)》大班主題教案《歡樂的活動區(qū)》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒嘗試在小組內分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)章，會依據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域，積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動目標：

1、會依據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。

2、嘗試在小組內分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)章。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、感受活動的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

重點難點：

學會制定活動區(qū)的規(guī)章，并制作簡約的標識表示。

解決難點方法：

引導幼兒積極參加豐富各個區(qū)角的材料，鼓舞家長參加到規(guī)定的制定和標識的制作。

活動預備：

1、建筑區(qū)，生活區(qū)，美工區(qū)等照片。

2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。

活動過程：

1．以談話的形式，激發(fā)幼兒的愛好。

師：我們的活動室美嗎？你們最喜愛在我們的活動室哪些地方玩呢？小結：我們的活動室有很多內容豐富的活動區(qū)，有的在活動室里，有的在活動室外，在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既快樂又能學到本事呢？

2．爭論為那些活動區(qū)制定規(guī)章。

我們要在活動區(qū)活動得好，應當怎么辦？有那些區(qū)域需要制定規(guī)章？為什么？"在繪畫區(qū)我們應當制定什么樣的規(guī)章？""在圖書閱讀區(qū)我們又應當怎樣做呢？"

3．我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)章并分工合作。

〔1〕我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)章呢？

〔2〕幼兒選擇喜愛的區(qū)域，自然分成3~4組。

〔3〕幼兒分組爭論，分工繪畫。畫好后將標識貼在相應活動合適的地方。

4．溝通反饋：

1〕分組介紹自己組制定的規(guī)章。

2〕爭論：這些規(guī)章制定得是不是合理。

活動結束：

今日我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)章并制作了標識，假如大家都同意，我們就可以把這些標識貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)章和標識，我們在活動區(qū)就可以玩得快樂又有秩序了。

小百科：歡樂，漢語詞匯，讀音為kuàilè。歡樂是人類精神上的一

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