大班主題教案：有趣的數(shù)字組合教案及教學(xué)反思

第第4頁大班主題教案：有趣的數(shù)字組合教案及教學(xué)反思

大班主題教案：有趣的數(shù)字組合教案及教學(xué)反思

一、設(shè)計意圖

本節(jié)課在我們大班班級組進行了一次研討活動，本次的教學(xué)活動是在上次的基礎(chǔ)上進行了修改，在開始部分我就利用幼兒園老師相同款式的兩輛汽車徑直導(dǎo)入，從而讓幼兒想到車牌號碼孩子們比較熟識的數(shù)字組合，讓本次數(shù)學(xué)活動滲透到我們平常的生活中，讓孩子們對本次活動產(chǎn)生愛好。使數(shù)學(xué)活動生活化。在最末一部分我以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)覺生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的愛好，也培育了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感立場。

二、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)幼兒的進展水平再結(jié)合我們班幼兒數(shù)學(xué)的進展水平，制定目標(biāo)如下：

1、了解一些數(shù)字排序的知識，學(xué)習(xí)對給定的3個數(shù)字進行不同的排列組合。

2、感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

3、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

(二)活動重點、難點重點：學(xué)習(xí)3個數(shù)字的組合排列的規(guī)律。

難點：運用規(guī)律嘗試又快又全地排列組合。

三、預(yù)備教學(xué)具

1、教具：車的PPT、自制車牌號碼。

2、學(xué)具：作業(yè)紙，筆。

四、活動過程

《有趣的數(shù)字》這節(jié)活動我主要分四個部分進行。

第一部分我采納圖片導(dǎo)入，在我們幼兒園老師中有兩輛一樣的汽車，于是我把它們的汽車拍了下來，通過提問：這圖片上的汽車，是我們幼兒園里馬老師和許老師的汽車，它們顏色一樣，形狀一樣，那她們平常用怎么方法辨別哪一輛汽車是自己的呢?從而引出本次活動的相關(guān)內(nèi)容車牌號。并且車牌上的數(shù)字也有許多不同組合第二部分也是本活動的重點。為了發(fā)揮孩子的主動學(xué)習(xí)技能，首先我出示3個數(shù)字，提出數(shù)字組合的要求，讓小伙伴來寫一寫可以排列組合成哪些組合，先讓孩子思索。"大考吧老師.教.案網(wǎng)出處'然后老師將幼兒所說的數(shù)字組合展示出來，請將小伙伴說的全部組合進行整理，并在記錄的過程中用紅筆來特別標(biāo)注，方便幼兒查找其中的規(guī)律。

第三部分幼兒操作、老師指導(dǎo)為了了解孩子們對所學(xué)的知識進行鞏固，我在這一塊里面設(shè)計了一份操作活動，給孩子們3個數(shù)字，6輛汽車，讓他們來給汽車制作車牌。

在老師講評部分，由于操作紙比較小，為了使孩子們都能看清晰，因此我將孩子們的操作紙拍成照片的形式放到電腦里進行講評，使每個孩子都能看到清晰。

第四部分，我利用PPT展示了不同的數(shù)字組合，在不同的地方涌現(xiàn)代表的意思是不一樣的，通過生活的拓展，感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。結(jié)束本次活動。

活動反思：

本次教案是"一課三議'后的最末定案，本次活動上下來解決了原先提出的"重點問題'，可是依舊存在了一些需要改進的地方。

活動過程清楚流暢，環(huán)節(jié)層層遞進。但在重點問題：3位數(shù)字排列的規(guī)律上我沒有真正的講解清晰，導(dǎo)致后面的4位數(shù)字有一大部分孩子沒有真的'弄清晰這種規(guī)律和學(xué)會排列的方法。數(shù)學(xué)活動講究讓孩子自己去觀測發(fā)覺思索總結(jié)，而我恰恰忽視了孩子本身的主體性，一味的主導(dǎo)孩子依據(jù)老師的流程來學(xué)習(xí)，渺視了孩子的"學(xué)'，在小結(jié)規(guī)律時，我的語言缺少規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，而這些是數(shù)學(xué)活動中必不可少的。活動中，老師只著重集體，忽視了與個別孩子的溝通，在許多細(xì)小環(huán)節(jié)的處理上還不是很恰當(dāng)，值得在以后的活動中漸漸改進。/r/