下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第4頁大班主題教案:種子找家教案及教學(xué)反思
大班主題教案:種子找家教案及教學(xué)反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在黑板上畫一顆大樹,再在樹上面貼些水果圖片,認(rèn)真觀測這些果實(shí)它們的種子在哪里?這些種子有家嗎?它們的家在哪里?帶著問題進(jìn)入課程,感受大自然的神秘,奇妙和漂亮,教育小伙伴要喜愛大自然,探究大自然的獨(dú)特景色。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試發(fā)覺植物果實(shí)里的種子,知道種子能長成新的植物。
2、了解種子傳播的多種方式。
3、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒的觀測力和動(dòng)手操作技能。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、種子的不同傳播方式。
2、觀測種子的外形、大小、顏色?
3、種子怎么找自己的新家的?
活動(dòng)預(yù)備
1、植物的果實(shí),如蘋果、梨、葡萄、桃、西瓜等。
2、歌曲《小種子》磁帶。
3、一些植物的種子。
4、反映種子找家的不同方式的圖片一組。
5、水果圖片。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、師生問好。
2、播放歌曲磁帶《小種子》,老師跟小伙伴一邊拍手,一邊跟唱歌曲。
3、老師:歌曲里講的是什么事情?(提問全班幼兒)
老師:大家回答正確,特別不錯(cuò),真棒!
4、老師小結(jié):種子在泥土里,喝夠了水、曬到充分的陽光,漸漸的發(fā)芽,成為新的植物,長大后就會(huì)結(jié)果實(shí)。
5、老師出示植物的種子。
老師:你們知道這些是什么嗎?這就是植物的種子。
二、切果實(shí),找種子,說種子。
1、老師:今日老師給小伙伴帶來了一些什么呢?(老師展示實(shí)物果實(shí))小伙伴你們看!這是什么?(蘋果、梨、桃、西瓜)這些水果哪些是樹上結(jié)的?["[[[出處'網(wǎng)]出示圖片。老師總結(jié):一粒種子可厲害了,可以結(jié)出許多果實(shí)來!那你們見過它們的種子過嗎?(見過)這些種子長什么樣呢!(例如:桃的種子呈橢圓形,上端鈍,下端尖。堅(jiān)硬的種皮外表呈波浪高低起伏。)它們的種子在哪里?(在水果里面,只要把它切開就可以看見)
2、老師:小伙伴們不知道沒關(guān)系,等下老師切開給你們看,切的時(shí)候,肯定要把水果洗潔凈,在潔凈的地方切,切之前肯定要當(dāng)心,可不能切到手了。老師先切桃。。。。。。然后把桃拿到幼兒跟前走一圈幼兒可以找種子、觀測種子!找到種子后老師出示桃的圖片,圖片以讓幼兒觀測桃的外形、大小、顏色。
3、老師:剛才我們觀測了,這些種子的家在哪里?(在果實(shí)里)那它原來的家在哪里?(在泥土里),原來呀!種子有兩個(gè)家。
4、老師:春季到來,這些種子被農(nóng)民伯伯種在田野、果園里,給它們淋水、施肥、,陽光充分,它們就會(huì)長成新植物,長大后就會(huì)結(jié)果實(shí),小伙伴們就可以吃到新鮮甜脆的水果,多吃水果,我們的身體就會(huì)壯壯的,加強(qiáng)體抗力,小伙伴們就會(huì)少生病。
三、猜一猜
1、老師:你們覺得這些種子會(huì)找到新家嗎?(種子都是靠人類幫它種到泥土里找到新家的)老師鼓舞(大自然多奇妙、神奇、多美好,有些種子可厲害了,不需要人類的幫忙自己可以找到新家)我們一起來看一下這些種子到底如何找到新家的?我們一起來看圖片,看完一張圖片老師都要提問?它們是什么種子?它們是怎么找到新家的呢?
2、蒲公英(隨風(fēng)飛去找新家)
3、蒼耳(掛在動(dòng)物身上或人的衣服上來找新家的)
教學(xué)反思
在課程中能夠激發(fā)幼兒的積極性和探討性,小伙伴的參加性很強(qiáng),愛好很高,已經(jīng)不是單純的看老師切果子找種子,而是讓幼兒參加其中,體會(huì)到如何觀測了解種子,我深深體會(huì)到:在主題探究學(xué)習(xí)中幼兒的性格得到良好進(jìn)展,今
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園固體廢棄物循環(huán)利用處置中心項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板-備案拿地
- 2024-2030年中國墻板市場調(diào)研及投資評估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2024-2030年中國塑料材料和樹脂行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2024-2030年中國城市供水行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與趨勢預(yù)測研究報(bào)告
- 2024-2030年中國地耦合熱泵市場營銷模式與競爭前景分析報(bào)告
- 定做家具工程合同模板
- 城里樓房出售合同模板
- 膨化硝銨炸藥相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 合同管理專業(yè)監(jiān)理工程師安全職責(zé)規(guī)章制度
- 自行車及配件品牌代理合同
- 法語音標(biāo)詳解和語音入門
- FZT 93058-2017 前紡設(shè)備自調(diào)勻整裝置
- 廠區(qū)綠化設(shè)計(jì)方案
- 《紙質(zhì)文物修復(fù)與保護(hù)》課件-11書畫的裝裱品式
- 2022年袋鼠數(shù)學(xué)競賽真題一二年級組含答案
- 《客艙安全與應(yīng)急處置》-課件:信息傳達(dá)安全檢查
- 住院醫(yī)生接診流程課件
- 中班科學(xué)教案《蛋寶寶浮起來了》含反思
- 人才隊(duì)伍報(bào)告
- 2024新人教版初中英語單詞表匯總(七-九年級)中考復(fù)習(xí)必背
- 一年級科學(xué)下冊動(dòng)物2.5觀察魚課件教科版
評論
0/150
提交評論