大班優(yōu)秀健康教案《人的呼吸》及教學(xué)反思

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大班優(yōu)秀健康教案《人的呼吸》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒懂得呼吸對人的重要性，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。

2、通過活動讓幼兒知道要愛護人體呼吸器官。

3、培育幼兒自我愛護的技能。

4、了解五官的作用，掌控愛護五官的方法，培育幼兒自我愛護的技能。

5、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的援助。

活動預(yù)備：

1、圖書《人的呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。

2、塑料袋假設(shè)干。

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做試驗。

(1)幼兒用嘴向塑料袋里吹氣。

"誰知道為什么塑料袋會鼓起來?(袋中有氣)

(2)塑料袋里的氣又是從哪里來的?身體里為什么有氣?

老師指導(dǎo)幼兒吸氣，呼氣，請幼兒說說自己的感覺，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說出自己的感覺，然后再將氣呼出來，再說說自己的感受。

2、啟發(fā)幼兒說說呼吸對人有什么作用。

(1)請幼兒拿出圖書，翻到圖(一)，引導(dǎo)幼兒觀測呼吸器官圖，老師結(jié)合圖向幼兒介紹。

人體需要氧氣，通過吸氣，空氣經(jīng)過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被汲取了;身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來經(jīng)過呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。

(2)讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時的難過，再說說自己的感受。

(3)啟發(fā)幼兒爭論呼吸器官有病時，人感到怎樣，有什么不舒暢。引導(dǎo)幼兒說出：感冒時會鼻塞，會咳嗽，咽喉痛，生肺炎時人會發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難過。

3、怎樣愛護我們的呼吸器官。

呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的愛護它。引導(dǎo)幼兒觀測并爭論圖書內(nèi)容(二)、(三)、(四)、(五)，使幼兒知道如何愛護呼吸器官。

活動延伸：

1、在帶領(lǐng)幼兒參與體育活動的同時，讓幼兒感知人由于加大運動呼吸也會急促，以及人在運動時需要更多的氧氣。

2、教幼兒在室外進行深呼吸，體驗到呼氣、吸氣的過程。

活動反思：

在教學(xué)材料的選擇上，我綜合運用教材，課件和學(xué)案，有所選擇，各有側(cè)重。首先，由于是復(fù)習(xí)課，課本能起到喚醒同學(xué)留意的作用，所以教學(xué)不能脫離教材，比如：呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的作用等等。這些易于記憶，易于理解的內(nèi)容，只需讓同學(xué)知道記憶即可。而對于如：呼吸運動的過程等等課本中雖然設(shè)計了相當(dāng)?shù)难菔驹囼灒瑘D片來加以說明，但它們究竟是靜止的，同學(xué)理解起來就有肯定的困難，這時候就有須要演示試驗和動畫來展示容積，氣壓以及呼吸之間的關(guān)系。我演示氣筒的打氣和吸氣來說明容積，氣壓與動作之間的關(guān)系。再讓同學(xué)手摸胸部，感受吸氣，呼氣時肋骨和膈的運動狀況。爾后播放有關(guān)肌肉，肋骨，胸部的容積，氣壓和動作之間的動畫，使同學(xué)清楚明白的看到呼吸運動是如何完成的。最末引導(dǎo)同學(xué)歸納并記憶，在呼吸的過程中，相關(guān)部位的改變。同樣，對于肺泡與血液間的氣體交換，先讓同學(xué)感受生活中的氣體擴散。然后展示氣體的擴散趨勢，最末引導(dǎo)同學(xué)分析并識記課本中的氣體交換過