大班健康影子教案

第第8頁大班健康影子教案

大班健康影子教案1

活動目標(biāo)：

1．練習(xí)四散追捉跑的技能。

2．能在運動中調(diào)整自己的身體活動，進行追捉或躲閃。

3．樂于探究和積極活動。

4．通過活動熬煉幼兒的追捉技能，讓他們的身體得到熬煉。

5．促進幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

選擇有陽光的天氣進行，留意檢查場地的安全

活動實錄：

1．預(yù)備活動。

〔1〕組織幼兒站成四路縱隊，走成一個大圓。

〔2〕交替進行走、跑練習(xí)。

2．影子造型。

〔1〕引導(dǎo)幼兒在陽光下，和老師圍著圓圈回頭看看自己的影子。

老師：“咦，怎么地上也有一個老師呀？”“我們叫它影子?，F(xiàn)在你也來找找地上有沒有自己的影子？”“你還在什么地方看過自己的影子？”幼兒爭論，老師總結(jié)：我們在陽光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

〔2〕讓幼兒變動一下方位，看看影子有什么改變。

老師：“請小伙伴們圍著圓圈走，你們發(fā)覺了什么？”

幼兒：“影子會和我們一起動，我們走到哪里它就會跟到哪里?！?/p>

〔3〕讓幼兒改變不同的姿態(tài)，看看影子有什么改變。

老師：“請小伙伴們變一變自己的姿態(tài)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，你又發(fā)覺了什么，？”

幼兒：“我們動那兒它跟著動那兒”。

老師：原來“影子和我們是好伙伴，我們變動作的時候它也會跟著變?！?/p>

〔4〕讓幼兒明白將姿態(tài)改變和方位改變結(jié)合起來，影子也就動起來了。

老師：“假如我們邊走邊動，你又會發(fā)覺影子怎么變？”

〔5〕師幼小結(jié)：影子是我們的好伙伴，人動，影子也隨著動，做的姿態(tài)不同，影子

的造型也不同。

3．我和影子做游戲。

〔1〕幼兒兩人一組在空地上相互追捉對方的影子，一個人踩，一個人躲，踩到影子

后相互交換再玩。提示幼兒追跑時留意安全。

〔2〕暫停游戲，引導(dǎo)幼兒爭論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不

被別人踩到影子。

〔3〕幼兒再次進行游戲，老師提示幼兒不能盲目亂跑，要留意觀測同伴的行動，進

行追捉和躲閃。

〔4〕幼兒嫻熟后，集體進行游戲，幼兒相互踩躲閃，看誰更靈敏?！不顒又辛粢鈩屿o交替〕

4．老師和幼兒隨音樂進行放松活動。

幼兒跟隨老師做整理活動，然后排隊回教室。

大班健康影子教案2

活動目標(biāo)：

1.幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，提高跑的技能。

2.知道在奔跑過程中不與人沖撞，留意敏捷躲閃。

3.進一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

陽光絢爛的戶外場地、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈

活動過程：

1.熱身活動

2.玩游戲“踩影子”

〔1〕踩自己的影子

玩法：讓小伙伴們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小伙伴們分散開來想方法踩自己的影子。

〔2〕踩好伙伴的影子

玩法：兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

〔3〕老鷹踩小雞

玩法：老鷹要想方設(shè)法踩到小雞映在地面上的影子。小雞需要不停地跑來跑去，盡量不讓老鷹踩到自己的影子。當(dāng)自己的影子要被踩到的.時候，抓緊蹲下，使自己的影子變小，或者躲在房子、大樹的陰影里，藏起自己的影子。只要被老鷹踩到一丁點兒影子，就算輸了，輸了的人就要接著做老鷹，游戲重新開始。

3.整理放松活動

活動延伸

學(xué)習(xí)測量不同時段的影子，看看有什么改變，為什么。

大班健康影子教案3

教學(xué)意圖：

孩子對自己的影子，頗感愛好，引導(dǎo)幼兒探究影子是怎樣形成和體驗它的改變。增加知識的趣味性，培育他們四散跑的技能。讓孩子們在玩中學(xué)知識，兩全其美，師幼互動，激發(fā)孩子體育游戲的愛好，熬煉孩子新奇心和求知欲。

活動目標(biāo)：

1.四散追捉跑技能練習(xí)。

2.在運動中調(diào)整自己的身體活動，進行追捉或躲閃。

3.探究和積極活動。

4.情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

5.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

選擇風(fēng)和日麗的天氣進行此次活動。

活動過程：

1.預(yù)備活動。

(1)站成四路縱隊，走成一個大圓。

(2)交替走、跑練習(xí)。

2.影子造型。

(1)在陽光下，師幼圍著圓圈回頭看看自己的影子。

找找地上有沒有自己的影子?”“你還在什么地方看過自己的影子?”幼兒爭論。

老師總結(jié)：在陽光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

(2)變動一下方位，影子有什么改變。

請小伙伴們圍著圓圈走，發(fā)覺了什么?

“影子會和我們一起動，我們走到哪里它就會跟到哪里?！?/p>

(3)改變不同的姿態(tài)，影子有什么改變。

請小伙伴們變姿態(tài)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，有什么發(fā)覺?影子和我們是好伙伴，我們變它也會跟著變?！?/p>

(4)將姿態(tài)改變和方位改變結(jié)合起來，影子也就動起來了。

邊走邊動，影子又會怎么變?

(5)簡約小結(jié)：影子是我們的好伙伴，人動，影子動，姿態(tài)不同，影子造型也不同。

3.我和影子一起做游戲。

(1)在空地上兩人一組相互追捉對方的影子，一個人踩，一個人躲，踩到影子

后相互交換再玩。追跑時留意安全。

(2)暫停游戲，引導(dǎo)幼兒爭論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不

被別人踩到影子。

(3)再次游戲，不能盲目亂跑，要留意觀測同伴行動，進行追捉和躲閃。

(4)嫻熟后，集體進行游戲，一人(或同時2~3人)踩，其余的幼兒躲，被踩到影子后相互交換再玩。(活動中留意動靜交替)

4.放松活動。

師幼活動身體各個部位。整理活動場地，排隊回教室。

教學(xué)反思：

讓孩子通過自己的操作來探究影子的改變，而且用語言表達(dá)出來，雖然語言不是很精確，但是能講出影子的改變，說明孩子的進步，通學(xué)習(xí)，發(fā)覺物體的改變，自己探究，真的為孩子們的提高感到興奮。

不足之處：

玩“踩影子”的游戲時，個別孩子發(fā)生你推我擠的現(xiàn)象。說明我預(yù)備不夠充分，有待完善。

大班健康影子教案4

活動目標(biāo)：

1.熬煉幼兒四散跑的技能.

2.激發(fā)幼兒運動的愛好.

3.培育幼兒能敏捷閃躲和有目標(biāo)奔跑的技能.

活動預(yù)備：

安全場地

活動過程：

1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種仿照動作，充分活動身體.

幼兒依據(jù)老師的語言提示，做各種仿照動作.如：太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳，太陽曬到腿上雙腿跳一跳，太陽曬到腰上扭一扭等.

2.玩“踩影子”游戲，練習(xí)閃躲跑和追趕跑？

〔一〕請幼兒看看：太陽下我們是什么樣的？

〔二〕請幼兒變換姿態(tài)，看看自己的影子有無改變.

〔三〕將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲.

3.集體玩“踩影子”的游戲.在指定范圍內(nèi)，老師做踩影子的人追幼兒，幼