昆蟲備忘錄教案昆蟲備忘錄板書設計_第1頁
昆蟲備忘錄教案昆蟲備忘錄板書設計_第2頁
昆蟲備忘錄教案昆蟲備忘錄板書設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯—3—昆蟲備忘錄教案昆蟲備忘錄板書設計

課題4.昆蟲備忘錄課時1時間教學目標1.通過隨文識字法會認本課10個生字，理解生字組成的詞語。

2.默讀課文，說說自己最感興趣的內容。

3.閱讀課文，用自己熱愛的方式做一份昆蟲備忘錄，感受自然的神秘。

教學重難點閱讀課文，用自己熱愛的方式做一份昆蟲備忘錄，感受自然的神秘。

教學打定多媒體課堂活動過程設計意圖教師活動學生活動天性修改【此處從學生感興趣的地方入手，激發(fā)學生的興趣?！俊緳z查學生課前預習處境】【結合文章所學以及自己所知道的學識，增加對昆蟲的了解，感受大自然萬物的魅力?！俊驹O計意圖：從學生興趣入手，將課內閱讀向課外閱讀延遲?！俊静扇《喾N方式，不拘泥于形式，選擇自己熱愛的方式制作昆蟲備忘錄，此時動手才能和動腦才能兼得，又可以磨練學生的概括才能。】一、導入：

1.出示昆蟲圖片。你熟悉它們嗎？你最熱愛哪一種呢？2.這節(jié)課我們走進汪曾祺的文章，看他如何用文字描述這幾種昆蟲的。

二、根基檢測出示題目三、主問題1.默讀課文，看看你知道了多少，說一說你最感興趣的內容。（結合生活和自己知道的學識談。）四、閱讀鏈接《螳螂》說說文章中描寫了螳螂的哪些特點？五、作業(yè)設計學習了的昆蟲備忘錄，我們也選擇自己熱愛的方式做一份自己的昆蟲備忘錄吧！一、導入：

1.查看圖片，交流自己最熱愛哪一種昆蟲并說明理由。

2.了解，書空、齊讀課題。

二、根基檢測我能給帶點字從括號里選擇正確的音，并用“√”標出。

昆蟲（kūnkōng）距離（jùjǜ）絲綢（chóuzhōu）三、主問題1.默讀課文，小組合作找出每種昆蟲顯著的特點，交流自己最感興趣的內容并匯報。

預設：

（1）對有復眼的蜻蜓、蒼蠅感興趣，由于它們的視覺都很靈敏。

（2）對瓢蟲感興趣，由于它們有的是益蟲。

（3）對獨角仙感興趣，由于它力氣很大。

（4）對螞蚱感興趣，由于特點好玩。

四、閱讀鏈接《螳螂》預設：外表兇猛、做事膽小、是益蟲。

五、作業(yè)設計名稱瓢蟲別稱花大姐、胖小、紅娘、金龜樣子朱紅的，瓷器似的硬翅，上有顏色嬌艷的小圓點。

分類吃蚜蟲的是益蟲，吃馬鈴薯嫩葉的是害蟲。

例如：

安好提示板書設計4.昆蟲備忘錄復眼花大姐獨角仙螞蚱蜻蜓、蒼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論