大班體育教案：跳繩比賽

第第5頁(yè)大班體育教案：跳繩比賽

大班體育教案：跳繩競(jìng)賽1

預(yù)備部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊(duì)。

2、活動(dòng)身體練習(xí)。

聽(tīng)老師的信號(hào)做相反的動(dòng)作。〔高人走，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等?！?/p>

基本部分。

1、幼兒自由分散地在場(chǎng)地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動(dòng)作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進(jìn)跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，老師留意觀測(cè)，看誰(shuí)的花樣多，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簡(jiǎn)为?dú)表演跳繩，鼓舞幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場(chǎng)地四周。老師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對(duì)面站立，老師晃繩，幼兒和老師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩。3、教幼兒練習(xí)長(zhǎng)繩跳的方法。請(qǐng)兩位幼兒搖繩，分別拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟識(shí)后，可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè)，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。

4、跳繩競(jìng)賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組。分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立。老師發(fā)令后，每隊(duì)甲組的第一個(gè)幼兒邊走邊跳繩，跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的第一個(gè)幼兒，自己站在乙組的隊(duì)尾，乙組的第一個(gè)幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn)，如此依次進(jìn)行，直至跳完，最末以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝。

結(jié)束部分。

老師講評(píng)活動(dòng)狀況，帶幼兒做放松身體的活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以熬煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智進(jìn)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展；能培育幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很敏捷，但是重在參加。在游戲的活動(dòng)中培育幼兒的合作意識(shí)和合作技能，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè)。

大班體育教案：跳繩競(jìng)賽2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的彈跳技能。

2、激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂(lè)的心情，培育幼兒合作游戲的技能和活潑開(kāi)朗的性格。

3、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的彈跳技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：

激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂(lè)的心情，培育幼兒合作游戲的技能和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

短繩每人一根，長(zhǎng)繩兩根。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊(duì)。

2、活動(dòng)身體練習(xí)。

聽(tīng)老師的信號(hào)做相反的動(dòng)作。(高人走，矮人走;挺胸走，彎腰走;向前走，向后走;向左跳，向右跳等。)

二、基本部分。

1、幼兒自由分散地在場(chǎng)地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動(dòng)作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進(jìn)跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，老師留意觀測(cè)，看誰(shuí)的花樣多，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簡(jiǎn)为?dú)表演跳繩，鼓舞幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場(chǎng)地四周。老師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對(duì)面站立，老師晃繩，幼兒和老師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩。

3、教幼兒練習(xí)長(zhǎng)繩跳的方法。請(qǐng)兩位幼兒搖繩，分別拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的'中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟識(shí)后，可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè)，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。

4、跳繩競(jìng)賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組。分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立。老師發(fā)令后，每隊(duì)甲組的第一個(gè)幼兒邊走邊跳繩，跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的第一個(gè)幼兒，自己站在乙組的隊(duì)尾，乙組的第一個(gè)幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn)，如此依次進(jìn)行，直至跳完，最末以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝。

三、結(jié)束部分。

老師講評(píng)活動(dòng)狀況，帶幼兒做放松身體的活動(dòng)。

教學(xué)反思

這節(jié)活動(dòng)課是我以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，幼兒對(duì)事物充斥新奇且擅長(zhǎng)仿照，以趣味性和敏捷多樣的運(yùn)動(dòng)形式，來(lái)調(diào)動(dòng)、培育和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。我以做“照鏡子”的游戲方式開(kāi)展熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒愛(ài)好點(diǎn)很高，接下來(lái)引導(dǎo)幼兒自己