人美版船教案

人美版船教案Themanuscriptwasrevisedontheeveningof2021科目 美術課題

年級 一 班級 1-8 時間 2017年5月15-19日第1課船（1）教學目標重點

1、知識與技能：了解船的基本常識及用途，運用基本形組合的方法，以繪畫的形式畫一幅想象中的船。2、過程與方法：通過故事導入，觀察分析及討論，總結(jié)出船的特征與用途，能根據(jù)船的用途及自己的感受大膽想象畫一艘船。3、情感、態(tài)度和價值觀：通過學習活動，使學生感受到想象、創(chuàng)作的樂趣，感悟科技發(fā)展與藝術的完美結(jié)合。運用形狀組合的方法，大膽表現(xiàn)想象中的船。難點 結(jié)合生活中的船及其用途，大膽進行想象并表現(xiàn)新穎而美觀船。教師：各種顏色、形狀的彩紙，范畫，教學準備 學生：繪畫工具（鉛筆、橡皮、勾線筆、各種涂色工具）教 學 過 課前三分鐘小白船兒歌一、導入美人魚故事導入美人魚乘上了古代帆船《和諧號》，她發(fā)現(xiàn)帆船上裝滿了瓷器與絲綢要被鄭和送到遙遠的海外，美人魚特別喜歡乘船，此刻不得不離開鄭和開的古代帆船——《和諧號》，今天的課就要為美人魚設計船做準備啦。揭題——《船》1’二、新授美人魚欲了解各類船及名稱師：美人魚離開《和諧號》古代帆船后，她穿越時空來到現(xiàn)代，她太愛乘船啦，快來給她介紹吧！PPT（汽輪，客船，軍艦，腳踏船生：答每種船名稱師：船的外形如何？生：答，師引導學生回答，船上寬下窄揭示——外形：上寬下窄2’美人魚細致了解各種形來組合船師：美人魚看了這些船只后，她還想細致的了解下這些船是用什么形組合而成。PPT，生：欣賞圖片，思考討論并舉手師：其實咱們這些船都是用各種形組合而成的呀！揭示——各種形、組合2’幫助美人魚拼擺組合（拼擺游戲）教師拼擺。1’師：拼擺需要注意外形特點-上寬下窄，這樣可以讓船浮在水上。這可是咱們重要的物理浮力知識哦。生：簡單拼擺船下面小朋友做小評委臺上的學生代表拼擺如何思考還能讓船更富有想象力嗎美人魚需富有想象力的船么船有哪些結(jié)構(gòu)組成的呢？生：肚子、身體、裝飾……師：總結(jié)船身、上層建筑，在上層部分進行豐富的想象。揭示——結(jié)構(gòu)：船身、上層部分3’三、教師示范1.師示范用上寬下窄的各種形畫出船身，再用其它形畫出上層建筑——這次我要畫出豪華版的船，讓美人魚舒舒服服得乘船，備上上游泳圈，防止有危險，再來個望遠鏡等等。5’賞析優(yōu)秀作品《大力士號》《悠閑度假號》《會飛的帆船》已有小朋友幫助美人魚設計了幾艘船，她覺得還不錯，快來欣賞學習一下吧！發(fā)散性引導師：老師畫了一艘豪華版的輪船，這遠遠不能滿足美人魚，如果美人魚想要穿越時空的船、防海盜搶劫的船、想看火焰ft的船、想去海底的船、想水上水下自由的、……那要怎么辦呢？四、實踐要求師：美人魚需要很多充滿神秘感且富有想象力的船，請小朋友用各種形，在紙上畫一艘充滿想象的大船，讓美人魚使用的舒服，并且也能保證構(gòu)圖飽滿。各種形畫出富有想象力的船船要夠大，構(gòu)圖飽滿黑色勾線筆勾線，時間允許可以涂上豐富的色彩。18’五、船展1、請學生幫美人魚選出富有想象力、有特色的船，說出選擇此作品的原因。2、師評：總體評價學生作品，挑選較為突出的作品與大家分享。4’六、課后延伸船的發(fā)展源遠流長，最初的原始人使用的是浮木，后來隨著時間的發(fā)展體現(xiàn)了我們?nèi)祟愑掠谔剿骱筒粩鄤?chuàng)新的精神，這也正是我們最寶貴的財富。1’本課以美人魚愛乘船為出發(fā)點，讓學生從外形名稱、圖形組合欣課堂小結(jié)賞、游戲圖形組合拼擺、豐富的想象為過程，運用各種形組合的方法，以繪畫的形式畫一幅想象中的船。