《剃頭大師》部編版教學(xué)課件+教案+視頻包

同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時的心情是怎樣的？同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時的心情是怎樣的19剃頭大師19剃頭大師

作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，兒童文學(xué)作家。

主要作品：著有《秦文君文集》（10卷），長篇小說《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《小鬼魯智勝》《小丫林曉梅》等。作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，兒童文學(xué)自由朗讀課文，讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標上序號。自由朗讀課文，讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍雖然一件tìzhífǒumàchóuɡuànxínɡtìlímō剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替

厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍

雖然一件biǎodǎnɡuǐlǐduóchàfùbèisuījiàn剃頭執(zhí)筆否則罵人仇人tìzhí否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩（è）夢，還怕剃頭。寫出了小沙天生膽小的性格特點天生膽小。故事的起因我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩（è）小沙每次都是被姑父押（y?。┻M理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督（dū），否則，小沙準會奪（duó）門而逃。寫出了表弟的頑皮，理發(fā)都要人監(jiān)視，同時說明了表弟特別害怕理發(fā)。小沙每次都是被姑父押（yā）進理發(fā)店的，而且，姑父還店里的剃頭師傅（fù）都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰給他剃頭，他就罵（mà）誰“害人精”，還用看仇（chóu）人一樣的目光怒視對方。側(cè)面描寫通過描寫理發(fā)師傅不歡迎小沙這樣的顧客，從側(cè)面突出了小沙害怕理發(fā)的特點。店里的剃頭師傅（fù）都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。運用擬人的修辭手法寫出了推剪的不利索，語言生動活潑，富有意趣。把小沙理發(fā)比作受刑，更加突出了小沙去理發(fā)店理發(fā)的痛苦，為下文埋下了伏筆。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬這次，小沙的頭發(fā)很長了。他知道姑父絕不肯讓他這樣過年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替（tì）他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢?！把肭蟆笔鞘裁匆馑?？表達出了什么？“央求”是懇求的意思，表達了小沙想擺脫老剃頭師傅折磨的強烈愿望，兒童的天真躍然紙上。這次，小沙的頭發(fā)很長了。他知道姑父絕不肯讓他這樣過年“我”是怎樣給小沙剪頭發(fā)的呢？我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓（ch?。┼陜杉舻叮图粝乱欢杨^發(fā)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。動作描寫生動地展現(xiàn)了“我”的天真和大膽。結(jié)果如何？“我”是怎樣給小沙剪頭發(fā)的呢？我先把姑父的大睡衣給他很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍（huò）。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹（qiào）起，那兒卻短得不到一厘（lí）米?！鞍パ剑　蔽医衅饋?，“壞了！”說明“我”明白了當(dāng)理發(fā)師并不容易，理發(fā)并非隨意亂剪，脫口而出“壞了”表明“我”意識到了問題的嚴重性。闖了禍哎呀壞了此時小沙有怎樣的反應(yīng)？很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍（huò）。因為這樣隨意亂剪小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無所謂（wèi）了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。天真可愛。與前文理發(fā)店的師傅都不喜歡小沙形成對比，表現(xiàn)了“我”和小沙的天真可愛，兒童幼稚單純的天性躍然紙上。小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無所謂（wèi我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。“我”想盡力修補。梯田“我”知道了自己理的頭發(fā)太難看，說明了理發(fā)并不是一件容易的事。我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦（máo）的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣?？鋸堈f明“我”剪的頭發(fā)很難看，連無所謂的小沙都覺得難以接受。我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦（máo）的發(fā)式，可當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉（méi），最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（pò）去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤（zǎo）一樣找身上的碎頭發(fā)。自然式結(jié)尾結(jié)局頗有喜劇性，讓我們感受到童年生活的美好。倒dǎo（）dào（）撞倒倒車當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉（méi），最倒剃頭大師起因天生膽小什么都怕經(jīng)過押著去理發(fā)店持木尺監(jiān)督受刑求“我”理發(fā)大膽答應(yīng)嚓嚓剪發(fā)坑坑洼洼層層梯田結(jié)果剃成光頭睡衣上滿是碎頭發(fā)童年童趣剃頭大師起因天生膽小什么都怕經(jīng)過押著去理發(fā)店持木尺監(jiān)督受刑求文中的“我”為小沙剪頭發(fā)的趣事打開了我們童年的記憶，它引導(dǎo)著我們回憶起自己的童年趣事。童年是人生最美好的時光，讓我們過好童年的每一天！文中的“我”為小沙剪頭發(fā)的趣事打開了我們童年的記憶，牧

童

【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

牧童

【唐】呂巖【譯文】遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月?！咀g文】遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中一、說說下列詞語的近義詞。噩夢——（）監(jiān)督——（）锃亮——（）冤家——（）折磨——（）處置——（）發(fā)誓——（）時髦——（）倒霉——（）規(guī)規(guī)矩矩——（）耿耿于懷——（）惡夢錚亮磨難宣誓不幸老老實實新潮處理仇人監(jiān)視念念不忘一、說說下列詞語的近義詞。噩夢——（）二、課內(nèi)閱讀。我的小表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

小沙每次都是被姑父押進理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準會奪門而逃。

店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。二、課內(nèi)閱讀。我的小表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，我的表弟小沙的性格是___________。他怕___、怕______、怕______、還怕_____。“害人精”指_____________，剃頭師傅為什么不歡迎小沙這樣的顧客？天生膽小鬼喝中藥做惡夢剃頭剃頭師傅因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。我的表弟小沙的性格是___________。他怕___、怕_三、名句積累。

唐·劉禹錫《傷往賦》：“誠天性之潛感，顧童心兮如疑。”

宋·陸游《園中作》：“花前自笑童心在，更伴羣兒竹馬嬉?！?/p>

明·李贄《童心說》：“夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也?！?/p>

《孟子·離婁下》：“大人者，不失其赤子之心者也?！?/p>

三、名句積累。唐·劉禹錫《傷往賦》：“誠天性之潛感，默讀課文，畫出不理解的詞語，先猜猜它們的意思，再查字典驗證。默讀指導(dǎo)：這篇課文比較長，故事結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)生動，每一段故事都極具畫面感。默讀時，做到不出聲地讀，邊讀邊想象故事情節(jié)帶給我們的畫面，還可猜測故事的發(fā)展。課后習(xí)題參考答案默讀課文，畫出不理解的詞語，先猜猜它們的意思，再查字典驗證。老師指導(dǎo)：可以圈出“噩夢、監(jiān)督、奪門而逃、擺布、抗議、規(guī)規(guī)矩矩、耿耿于懷、折磨、處置、受刑、無所謂、差別、被迫、優(yōu)秀”等詞語，然后猜猜這些詞語的意思。如：“噩夢”猜它的意思應(yīng)該是不好的夢，引起極度不安的夢。再查字典驗證猜得是否正確（見“查生詞”）。老師指導(dǎo)：可以圈出“噩夢、監(jiān)督、奪門而逃、擺布、抗議老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？從課文中找出來多讀幾遍，然后和同學(xué)交流。參考答案：老剃頭師傅：老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？從課文中找出來“我”：我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。“我”：我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的一邊讀一邊想，試著回答下面的問題。

“剃頭大師”和“害人精”分別指誰？為什

么這樣稱呼他們？

為什么“我”說“世界上再也沒有比小沙更

優(yōu)秀的顧客了”？一邊讀一邊想，試著回答下面的問題。

“剃頭大師”和“害人精”參考答案：1.“剃頭大師”指的是“我”，“害人精”是指剃頭師傅。因為“我”“覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練”，所以稱自己是“剃頭大師”。老師傅“習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑”?！斑@一會參考答案：1.“剃頭大師”指的是“我”，“害人精”是兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣?！彼苑Q老剃頭師傅是“害人精”。

2.因為表弟小沙央求“我”給他理發(fā)，還答應(yīng)給我五塊錢，我可以在他頭上隨意亂剪，只要能把頭發(fā)剪下來，沒傷到耳朵，小沙就覺得滿足，所以“我”覺得“世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”。兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。”所以稱老剃頭師傅是“害人精”。課文為什么用“剃頭大師”作為題目？和同學(xué)交流你的看法。參考答案：因為課文講述的是童年的趣事，主要內(nèi)容是寫表弟小沙不想上理發(fā)店理發(fā)，而央求“我”給他理發(fā)，還答應(yīng)給“我”五塊錢?！拔摇弊哉J為自己像個剃頭大師，“剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練”。所以課文用“剃頭大師”作為題目，旨在表現(xiàn)兒童的天真和幼稚，凸顯童年的快樂。課文為什么用“剃頭大師”作為題目？和同學(xué)交流你的看法。有感情的朗讀課文，會認會寫課文中的生字詞。說說在你的童年里發(fā)生過哪些有趣的故事。有感情的朗讀課文，會認會寫課文中的生字詞。同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時的心情是怎樣的？同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時的心情是怎樣的19剃頭大師19剃頭大師

作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，兒童文學(xué)作家。

主要作品：著有《秦文君文集》（10卷），長篇小說《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《小鬼魯智勝》《小丫林曉梅》等。作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，兒童文學(xué)自由朗讀課文，讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標上序號。自由朗讀課文，讀準字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍雖然一件tìzhífǒumàchóuɡuànxínɡtìlímō剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替

厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍

雖然一件biǎodǎnɡuǐlǐduóchàfùbèisuījiàn剃頭執(zhí)筆否則罵人仇人tìzhí否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩（è）夢，還怕剃頭。寫出了小沙天生膽小的性格特點天生膽小。故事的起因我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩（è）小沙每次都是被姑父押（yā）進理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督（dū），否則，小沙準會奪（duó）門而逃。寫出了表弟的頑皮，理發(fā)都要人監(jiān)視，同時說明了表弟特別害怕理發(fā)。小沙每次都是被姑父押（y?。┻M理發(fā)店的，而且，姑父還店里的剃頭師傅（fù）都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰給他剃頭，他就罵（mà）誰“害人精”，還用看仇（chóu）人一樣的目光怒視對方。側(cè)面描寫通過描寫理發(fā)師傅不歡迎小沙這樣的顧客，從側(cè)面突出了小沙害怕理發(fā)的特點。店里的剃頭師傅（fù）都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。運用擬人的修辭手法寫出了推剪的不利索，語言生動活潑，富有意趣。把小沙理發(fā)比作受刑，更加突出了小沙去理發(fā)店理發(fā)的痛苦，為下文埋下了伏筆。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬這次，小沙的頭發(fā)很長了。他知道姑父絕不肯讓他這樣過年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替（tì）他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢?！把肭蟆笔鞘裁匆馑?？表達出了什么？“央求”是懇求的意思，表達了小沙想擺脫老剃頭師傅折磨的強烈愿望，兒童的天真躍然紙上。這次，小沙的頭發(fā)很長了。他知道姑父絕不肯讓他這樣過年“我”是怎樣給小沙剪頭發(fā)的呢？我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓（ch?。┼陜杉舻?，就剪下一堆頭發(fā)。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。動作描寫生動地展現(xiàn)了“我”的天真和大膽。結(jié)果如何？“我”是怎樣給小沙剪頭發(fā)的呢？我先把姑父的大睡衣給他很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍（huò）。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹（qiào）起，那兒卻短得不到一厘（lí）米?！鞍パ?！”我叫起來，“壞了！”說明“我”明白了當(dāng)理發(fā)師并不容易，理發(fā)并非隨意亂剪，脫口而出“壞了”表明“我”意識到了問題的嚴重性。闖了禍哎呀壞了此時小沙有怎樣的反應(yīng)？很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍（huò）。因為這樣隨意亂剪小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無所謂（wèi）了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。天真可愛。與前文理發(fā)店的師傅都不喜歡小沙形成對比，表現(xiàn)了“我”和小沙的天真可愛，兒童幼稚單純的天性躍然紙上。小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無所謂（wèi我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田?！拔摇毕氡M力修補。梯田“我”知道了自己理的頭發(fā)太難看，說明了理發(fā)并不是一件容易的事。我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦（máo）的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣?？鋸堈f明“我”剪的頭發(fā)很難看，連無所謂的小沙都覺得難以接受。我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦（máo）的發(fā)式，可當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉（méi），最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（pò）去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤（zǎo）一樣找身上的碎頭發(fā)。自然式結(jié)尾結(jié)局頗有喜劇性，讓我們感受到童年生活的美好。倒dǎo（）dào（）撞倒倒車當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉（méi），最倒剃頭大師起因天生膽小什么都怕經(jīng)過押著去理發(fā)店持木尺監(jiān)督受刑求“我”理發(fā)大膽答應(yīng)嚓嚓剪發(fā)坑坑洼洼層層梯田結(jié)果剃成光頭睡衣上滿是碎頭發(fā)童年童趣剃頭大師起因天生膽小什么都怕經(jīng)過押著去理發(fā)店持木尺監(jiān)督受刑求文中的“我”為小沙剪頭發(fā)的趣事打開了我們童年的記憶，它引導(dǎo)著我們回憶起自己的童年趣事。童年是人生最美好的時光，讓我們過好童年的每一天！文中的“我”為小沙剪頭發(fā)的趣事打開了我們童年的記憶，牧

童

【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

牧童

【唐】呂巖【譯文】遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月?！咀g文】遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中一、說說下列詞語的近義詞。噩夢——（）監(jiān)督——（）锃亮——（）冤家——（）折磨——（）處置——（）發(fā)誓——（）時髦——（）倒霉——（）規(guī)規(guī)矩矩——（）耿耿于懷——（）惡夢錚亮磨難宣誓不幸老老實實新潮處理仇人監(jiān)視念念不忘一、說說下列詞語的近義詞。噩夢——（）二、課內(nèi)閱讀。我的小表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

小沙每次都是被姑父押進理發(fā)店的，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準會奪門而逃。

店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。二、課內(nèi)閱讀。我的小表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，我的表弟小沙的性格是___________。他怕___、怕______、怕______、還怕_____?！昂θ司敝竉____________，剃頭師傅為什么不歡迎小沙這樣的顧客？天生膽小鬼喝中藥做惡夢剃頭剃頭師傅因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。我的表弟小沙的性格是___________。他怕___、怕_三、名句積累。

唐·劉禹錫《傷往賦》：“誠天性之潛感，顧童心兮如疑?！?/p>

宋·陸游《園中作》：“花前自笑童心在，更伴羣兒竹馬嬉。”

明·李贄《童心說》：“夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也?！?/p>

《孟子·離婁下》：“大人者，不失其赤子之心者也。”

三、名句積累。唐·劉禹錫《傷往賦》：“誠天性之潛感，默讀課文，畫出不理解的詞語，先猜猜它們的意思，再查字典驗證。默讀指導(dǎo)：這篇課文比較長，故事結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)生動，每一段故事都極具畫面感。默讀時，做到不出聲地讀，邊讀邊想象故事情節(jié)帶給我們的畫面，還可猜測故事的發(fā)展。課后習(xí)題參考答案默讀課文，畫出不理解的詞語，先猜猜它們的意思，再查字典驗證。老師指導(dǎo)：可以圈出“噩夢、監(jiān)督、奪門而逃、擺布、抗議、規(guī)規(guī)矩矩、耿耿于懷、折磨、處置、受刑、無所謂、差別、被迫、優(yōu)秀”等詞語，然后猜猜這些詞語的意思。如：“噩夢”猜它的意思應(yīng)該是不好的夢，引起極度不安的夢。再查字典驗證猜得是否正確（見“查生詞”）。老師指導(dǎo)：可以圈出“噩夢、監(jiān)督、奪門而逃、擺布、抗議老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有什么不同？從課文中找出來多讀幾遍