2023年上學期八年級物理上期末復習計劃

2022年上學期八年級物理上期末復習計劃文章來源

制度大全課件**―**上學期八年級物理上冊期末復習規(guī)劃

本學期期末考試時間定于1月8號至10號，今日是12月15號，課程以經(jīng)完畢。期末復習時間大約三周時間，每周五節(jié)課，也許有15節(jié)課，八年級物理總共六章，26小節(jié)。復習時間還算比擬充分。為了在期末復習時避開無效信息的重復傳授、有目的的對學生進展教學和訓練，提高學生的成績，特制定復習方案：

一、復習目的：

1、查缺補漏，加強學生對根底學問把握。

2、強化作圖、計算題的標準訓練

3、加強試驗探究的練習。進展答題思路點撥、語言表述等集中訓練。

3、利用綜合練習題，進展整體訓練。培育學生物理答題技巧。

二、復習方案

期末復習分三局部：

1、按章節(jié)對根底學問進展查缺補漏（依據(jù)平常的小考、作業(yè)、測試題找出學生得分率較低的題，分析得分低的緣由，依據(jù)詳細狀況進展分析設計針對性練習），以學案的形式，將每章學問進展總結(jié)。

2、按專題進展復習。作圖、計算、簡答、試驗綜合。以學案的形式，對專項學問進展總結(jié)。強化作圖和計算題答題的標準性，對試驗探究題加強答題思路和語言表述進展指導和集中訓練。

3、綜合復習。經(jīng)綜合試卷的形式進展整體訓練，培育學生的答題技能。

三、重點學問梳理

（一）根底學問

第一章：機械運動----長度的估測、刻度尺的使用、誤差、參照物、勻速直線運動、測量平均速度、速度計算。

其次章：聲現(xiàn)象-----聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特性、聲的利用、噪聲掌握

第三章：物態(tài)變化----溫度計的使用、固體熔化試驗、水沸騰試驗、汽化和液化、蒸發(fā)與什么因素有關、各種物態(tài)變化的實例。

第四章：光現(xiàn)象----光沿直線傳播的應用、光的反射試驗、反射種類、平面鏡成像、面鏡的種類和應用、折射現(xiàn)象、紅外線和紫外線。

第五章：透鏡及其應用----三條特別光線及作圖、實像和虛像、凸透鏡成像試驗、近視眼和遠視眼、顯微鏡和望遠鏡。

第六章：質(zhì)量和密度----天平的使用、密度概念理解、密度計算、測量物質(zhì)密度試驗。

（二）專項學問

1、畫圖題：光的反射、光的折射、平面鏡成像透鏡。

2、計算題：速度、密度

3、簡答題：物態(tài)變化、光現(xiàn)象和透鏡、密度

4、試驗探究：測量平均速度、固體熔化試驗、水沸騰試驗、蒸發(fā)與什么因素有關、光的反射、平面鏡成像、凸透鏡成像、測量物質(zhì)密度。

1）能夠區(qū)分開試驗的類型――測量性試驗、探究規(guī)律性試驗（普遍規(guī)律的探究、相關因素的探究）、觀看性試驗。

2）知道每一類試驗的考察的要點

直接測量性試驗：物理量概念、根本儀器的使用

間接測量性試驗：物理原理、規(guī)律，試驗學問與技能

探究性試驗：探究方法（如掌握變量法）、探究思想（轉(zhuǎn)換的思想）、探究的要素（制定規(guī)劃――試驗器材的選擇、試驗次數(shù)確實定、試驗表格設計；進展試驗――搜集證據(jù)，試驗操作；分析論證――數(shù)據(jù)處理圖像、得出結(jié)論；評估――試驗中的新問題，改良試驗的方案等。）

觀看性性試驗：說明闡述一個物理道理，試驗現(xiàn)象的觀看、說明的問題

做試驗專題復習，不追求學問內(nèi)容上的全面，應突出考點上的全面。

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制度大全課件

篇2:2023八年級生物上期末復習規(guī)劃

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源制度大全課件**八年級生物上冊期末復習規(guī)劃

期末考試馬上降臨,這是我們生物學科的又一次大型考試.為了在這次考試中取得抱負的成績,我們特制定以下規(guī)劃：

一：思想上高度重視,制定科學周密的復習規(guī)劃

做任何事情必需有一個統(tǒng)籌的安排，才能得心應手立足課本，分章節(jié)復習,對根底學問和根本技能進展復習，小步進展，打牢根底。又要進展綜合復習，引導學生進展學問的系統(tǒng)、歸納、整合，訓練學生對生物學學問的綜合運用力量，做模擬試卷

二強化訓練、精選精做，舉一反三

加強訓練能大大提高學生輸出學問的力量，能提高做題、應試的技巧，提高成績。我們就要精選訓練題。我們肯定要有數(shù)；一個學問點可能要通過多種形式或多種題目來考察，我們可以把這多種形式的題目進展優(yōu)化組合；對同一題目進展擴展和變形；準時做好檢測，并且進展仔細的講評分析，找出學生存在的問題，讓學生知道錯在哪，為什么錯了，究竟哪方面的學問疏漏，再指導學生彌補缺陷；過一段時間，再用相像的變形后的題目進展訓練或檢測，直到學生理解和把握。

三提高課堂效率

在備考過程中,發(fā)揮集體的才智.結(jié)合考點,細心組題,提高課堂容量和效率.

四與學生談心、溝通，鼓舞學生的斗志

親其師，才能信其道.做學生的朋友,多與他們溝通，一是可以提高學生對教師信任，促進學生主動協(xié)作教