2023年上學(xué)期學(xué)生德育教學(xué)工作總結(jié)范文

2023年上學(xué)期學(xué)生德育教學(xué)工作總結(jié)范文對于學(xué)生的教育肯定要重視道德的教育，尤其實(shí)在小學(xué)期間，更是個(gè)人思想品質(zhì)教育的關(guān)鍵期，因此學(xué)校和教師肯定要重視德育教學(xué)。以下是小學(xué)生德育教學(xué)工作總結(jié)范文，請按需參考。

第一篇

本學(xué)期，我校依據(jù)學(xué)期初德育工作規(guī)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總?cè)缦拢?/p>

一、發(fā)揮德育陣地作用，標(biāo)準(zhǔn)日常德育教育

1.利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心進(jìn)展起著潛移默化、不行估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建立的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)展思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

2.深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評比展現(xiàn)等工作我校的宣傳陣地工作開展正常標(biāo)準(zhǔn)，有序進(jìn)展。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任依據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展現(xiàn)臺，我們定期開展手抄報(bào)評比活動(dòng)活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展現(xiàn)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獵取信息和學(xué)問的另一窗口。學(xué)校還會依據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。

二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。

1.塑造一支分散力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校特別重視教師素養(yǎng)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增加教師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象.另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，吸取優(yōu)秀的閱歷來指導(dǎo)自己的工作.第三，期末進(jìn)展德育工作總溝通，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校特別重視班主任的建立，選擇責(zé)任心強(qiáng)、工作力量高的教師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。

2.建立和培育好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍.一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為教師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)展檢查和監(jiān)視，為學(xué)校的干凈有序作出了較大的奉獻(xiàn)。

三、開展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的顏色。

1.日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的根底工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活簡樸、吃苦磨練和孝敬父母、敬重教師、友愛同學(xué)等最根底的標(biāo)準(zhǔn)做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的根底工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。

本學(xué)期，我校連續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治學(xué)問。將常規(guī)的教育落實(shí)到詳細(xì)的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活簡樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，敬重教師，友愛同學(xué)等根底的標(biāo)準(zhǔn)做起。

連續(xù)強(qiáng)化把根本道德標(biāo)準(zhǔn)化為“三別”：向粗魯告辭，向陋俗告辭，向壞事告辭;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話2.合特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、今后德育工作的努力方向：

1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意識的教育。

2.樹立全體教師皆為班主任的教育治理思想，使全體教師能共同教育培育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3.加大心理安康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要急躁輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

4.加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育治理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5.實(shí)行有效措施，防止學(xué)生因沉迷上網(wǎng)、電子嬉戲等耽擱學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最終，愿我校德育工作在全體教師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

其次篇

德育教育工作中，我到處以身作則，遵循教育規(guī)律，敬重學(xué)生人格，面對全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)展正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長的好評。

一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培育良好習(xí)慣。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開頭陶冶才有盼望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的區(qū)分是非力量和自控力量欠佳，只有仔細(xì)、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日經(jīng)常規(guī)治理，才能進(jìn)展各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手：

1、培育學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

依據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《公民道德建立實(shí)施綱要》，合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的狀況，我常常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美、行為美”活動(dòng)競賽，學(xué)生既是參加者，又是監(jiān)視者。競賽為一周一評比。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求，不斷總，針對問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。

2、培育學(xué)生關(guān)懷集體、愛惜公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是制止亂寫亂畫，制止隨地亂扔，制止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)懷集體、愛惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就簡單養(yǎng)成了。

3、培育學(xué)生不自私、關(guān)懷他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的很多獨(dú)生子女心中只有自己，比擬自私。為此，我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)當(dāng)做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過我的滔滔不絕的說教，主動(dòng)清掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素養(yǎng)。

有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。

我用八個(gè)字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹本褪菒坌摹⒓?xì)心、急躁、誠意，這就是做好他們工作的根底。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)懷他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡單承受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)學(xué)問的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。

例如年度的陳**同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜愛在外游蕩。為了讓他陡崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上急躁輔導(dǎo)、誠意鼓勵(lì)。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，家人和教師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師急躁、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的變化，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生肯定會承受并被感化的。

三、嚴(yán)格遵守制度，措施敏捷得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲清楚的班級清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起劇烈、長久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班競賽，相互競爭;在班內(nèi)對學(xué)生個(gè)人和小組定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增加警覺性和進(jìn)取心。依據(jù)班級實(shí)際，措施敏捷有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人公平對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。

四、加強(qiáng)家長聯(lián)系，提高教育成效。

對學(xué)生進(jìn)展家訪，親密與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的狀況，定期向家長反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參加建立學(xué)校、家庭、社會三合的網(wǎng)絡(luò)工作，急躁幫忙家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

“一分耕耘，一分收