2023年-2023年學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

懷遠(yuǎn)縣常墳中學(xué)陳良玉

時間過得真開，一晃高一上學(xué)期就這樣過去了，在剛過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和協(xié)作下，班級的各項工作都開展的有聲有色，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有肯定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時間的接觸和觀看，發(fā)覺我們高二（4）班學(xué)生有以下幾個特點。一是學(xué)生較活潑，好動，思維活潑，個別同學(xué)甚至比擬頑皮。二是學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高。三是由于學(xué)生都來自農(nóng)村，所以很多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合力量及素養(yǎng)有待提高。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的治理方面做了如下的工作，并初見成效。

一、班級德育工作

1、在開學(xué)伊始，我就仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生守則》以及常墳中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則，利用班會、課余時間急躁地對學(xué)生進(jìn)展思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并漸漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到教師要問好等。

2、讓學(xué)生參加制定了較細(xì)致的班規(guī)，由于是學(xué)生自己制定的，所以大局部同學(xué)都能自覺遵守。

3、教育學(xué)生樹立正確的的人生觀和價值觀。鼓舞學(xué)生制定三年的個人目標(biāo)，讓他們有奮斗的方向。

4、有規(guī)劃地培育了學(xué)生的集體觀念和參加意識，讓他們對自己的班級能有肯定的認(rèn)同感，積極參加到班級的治理工作當(dāng)中，漸漸學(xué)會自律和律他，協(xié)作教師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項標(biāo)準(zhǔn)。為了灌輸我的上述思想，我制定了“團(tuán)結(jié)、拼搏，學(xué)習(xí)、做人”的我班訓(xùn)。

二、班級學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互競爭、共同爭論、相互幫忙，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是學(xué)生能夠熟悉到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己滿足的大學(xué)。2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)展有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氣氛不斷加強(qiáng)。

3、課堂秩序良好，能協(xié)作教師在課堂上積極互動，常常得到科任教師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)漏。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，準(zhǔn)時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

經(jīng)過一學(xué)期的教育，取得了肯定的成果，比方，學(xué)生見到了教師知道問好了，不在教室和校園內(nèi)亂扔垃圾了，班級榮譽感漸漸增加。但也有一些問題還是存在的，比方個別同學(xué)缺乏吃苦精神，局部同學(xué)做事不能堅持，還有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)?。既然有了一個好頭，我想就應(yīng)當(dāng)乘勢而上，更進(jìn)一步，我盼望高二（4）班在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

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班主任工作總結(jié)

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二（9）班班主任。在學(xué)校教育處、政教處和年級的關(guān)懷幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級治理制度

結(jié)合上學(xué)期班里的狀況，調(diào)整或明確一些常規(guī)的治理制度，比方考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的治理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)懲罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。二、班干部競爭上崗

開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級詳細(xì)的治理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級治理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按規(guī)劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作力量。三、嚴(yán)格班級常規(guī)治理

當(dāng)班級實行層級治理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級治理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)展抽查，比方檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批判與自我批判。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和擴(kuò)散，我想了許多方法。利用主題班會，個別談心，書面溝通，鼓舞，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們準(zhǔn)時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。五、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)

習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位學(xué)困生都設(shè)計出具體的幫扶規(guī)劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行懲罰條例。固然我們不能為了懲罰學(xué)生而進(jìn)展懲罰，為了少讓學(xué)生消失違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級治理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的示意，多一些監(jiān)視，從而有效削減班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；對于成績較差的，我比擬看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造時機(jī)不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感受到教師并沒有由于成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)肯定會漸漸跟上來。九、家校聯(lián)系，合作溝通

在日常班級治理中，發(fā)覺問題的萌芽，我準(zhǔn)時與家長溝通，努力爭取采納最能讓學(xué)生承受的方法實施教育。家訪也不能只限于問題學(xué)生。對于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時候，我就會同家長商議，一起做學(xué)生的思想工作。我把學(xué)校對學(xué)生的治理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清晰，使我們的工作取得家長的支持、理解、協(xié)作，把學(xué)校教育延長到家庭，提高教育教學(xué)的效果。

在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的狀況，自修紀(jì)律一般狀況下比擬好，但消失集體爭論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至爭論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一局部同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)功課，造成學(xué)問的遺忘。我信任，在以后的工作中，我更有針對性地加強(qiáng)治理，加強(qiáng)指導(dǎo)，工作