2023年下期高一114班主任工作總結(jié)

201*下期高一114班主任工作總結(jié)201*下期高一114班主任工作總結(jié)

201*下期高一114班主任工作總結(jié)時間：201*-01-15總結(jié)：李玉軍

又一學(xué)期過去了。在忙勞碌碌中，我每天都期盼學(xué)生們有新的變化，每天都期望他們在成長，我要和我的學(xué)生一起努力，相互影響、相互促進(jìn)共同成長。一、愛的教育

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比喜愛的酷熱心靈中”。因此，作為一名教師、一名班主任要愛自己的學(xué)生。對全班學(xué)生，無論他是誕生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，都應(yīng)當(dāng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。

“愛的力氣是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松歡樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，教師嚴(yán)峻批判時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：教師是關(guān)懷你、愛惜你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分卑視心情，而理解了教師的苦心。正是教師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。我班的李思毅一同學(xué)是個貪玩自控力量差的孩子，其實他很聰慧。

這學(xué)期一開學(xué)，就發(fā)覺孩子特殊懶，對學(xué)習(xí)提不起興趣，什么都不情愿做，作業(yè)常常是完不成，為他不寫作業(yè)放學(xué)后也留過屢次，也曾經(jīng)為他和同學(xué)打鬧損壞了東西，和家長聯(lián)系進(jìn)展賠嘗，在課上因不鉆心聽講而影響別的同學(xué)也沒少挨任課教師的批判，多少次他爸爸、媽媽為他的任性和“不成材”也絕望過。這樣的學(xué)生是令教師頭疼的，是做教師所不喜愛的，但是作為教師又不行能拋棄他而置之不理。我也狠狠批判過他，也好言相勸過，我也抓住他想?yún)⑴c校體育訓(xùn)練隊這一契機鼓舞過他，的確也起到過一個階段的作用?？墒呛镁安婚L，他的懶墮、對學(xué)習(xí)沒興趣又一

一暴露出來。雖然我也好幾次想放棄他任憑他去，只要不影響班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)生活就行了，但我并沒有這樣做，還是抓住他身上的閃光點進(jìn)展鼓舞，常常和他溝通：請信任父母、教師都是愛你的，只是起的表達(dá)方式不一樣，但是我們都有一個共同的愿望，都盼望看到安康成長積極向上的你。精誠所至，金石為開。

雖然目前的孩子的進(jìn)步是微乎其微的，還不是太明顯，但孩子肯和我溝通說自己的想法，這就是一大進(jìn)步，我信任春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。二、養(yǎng)成教育

班主任管的事卻特殊多、特殊細(xì)。大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操勞。假如什么事班主任都親歷親為的話那確定得累壞了。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我始終積極思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。我的做法是學(xué)生能做的我不做，學(xué)生會做的我不做。這并不是說我什么事都不做了，而是把班級的各種常規(guī)的工作安排給小助手去做，讓學(xué)生主動參加班級治理，讓學(xué)生成為班級的仆人。

1、標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，課堂的紀(jì)律

早讀：在教師來之前，先由值日班長負(fù)責(zé)帶著大家抄一段精致的文章或段落，然后一起讀、記。或者帶著大家讀、背要背誦的課文段落，做到不鋪張時間珍惜每一天的每一秒。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由值日學(xué)生負(fù)責(zé)。

課堂：要求學(xué)生必需在鈴聲響后安寧靜靜地坐好等待教師來上課，上課不準(zhǔn)說廢話，發(fā)言得舉手，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。開頭的時候要求要到位，而且一到上課的時候要常常去檢查，有些學(xué)生上語文、數(shù)學(xué)、英語課還好，上技能課的時候就比擬任憑，那我就常常檢查發(fā)覺做得不好的處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以不要去常常檢查了，而是以抽查催促為主了。2、合理分工

班級的常規(guī)工作許多，比方說板報、學(xué)校大隊部、教育處布置系列活動的預(yù)備、每天的班級、保潔區(qū)衛(wèi)生，中午的班級治理等等這些工作要是都讓班主任來做的話那工作量是很大的。開學(xué)的時候我就把這些工作明確分工到人，我會去檢查學(xué)生的執(zhí)行狀況作一些指導(dǎo)就可以了，這樣一方面教師輕松了也熬煉了學(xué)生的力量提高了工作的效率。學(xué)生提高的同時也減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。三、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情許多，很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！我覺得工作著是漂亮的！我最歡樂的時間就是和學(xué)生一起度過的每一天。

記得有這樣一首詩寫到：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我我和學(xué)生之間，有三個共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

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201*年上期高一114班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一一四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對待每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，關(guān)懷每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級治理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級治理工作的根底。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在開學(xué)的第一天，我在班上的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們114班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)雽W(xué)的孩子有了將前進(jìn)的動力和方向，同時為我以后的班級治理工作打下了堅實的根底。

2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級治理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的狀況，多觀看學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校狀況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校

后精神萎靡，就要準(zhǔn)時查明緣由，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和進(jìn)展思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級治理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也常常和他們促膝長談，進(jìn)展有針對性的教育，也到達(dá)了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用針對試驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并準(zhǔn)時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確對待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。5、開展好各項活動，并取了一些成績

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們114班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，114班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了114班學(xué)生的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一的第一次月考中，114班在二個班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們114班的總平均分再次位居之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負(fù)的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。6、存在的缺乏和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙，得益于全體任科教師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，