統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》53社會歷史的主體課件

第三框

社會歷史的主體第五課尋覓社會的真諦《哲學與文化》第三框社會歷史的主體第五課尋覓社會的真諦《哲學與文化》1學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。2.熟記并且能夠運用群眾觀點、群眾路線的內(nèi)容分析問題。3.認同發(fā)展中國特色社會主義必須堅持人民主體地位。學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。2一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會發(fā)展的基本觀點出發(fā),強調(diào)社會歷史首先是物質(zhì)生活生產(chǎn)發(fā)展的歷史,是人民群眾創(chuàng)造的歷史。思考：如果沒有廣大人民群眾的支持，此次疫情防控能夠很快得到控制嗎？這說明了什么？一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義唯物史觀從社會存3一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義(1)含義:人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們,主體部分是勞動群眾。(2)范圍:在我國現(xiàn)階段,全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者和致力于中華民族偉大復興的愛國者,都屬于人民群眾的范圍。(3)地位:人民群眾是歷史的創(chuàng)造。思考：反動分子，犯罪分子是人民群眾嗎？一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義(1)含義:人民4一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義思考：勞動群眾、人民群眾和全體公民的關(guān)系是什么？勞動群眾人民群眾全體公民一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義思考：勞動群眾、5一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用1.人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者。人民群眾的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用1.人民群眾是社6一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。材料一：新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國各地人民的心，文藝工作者不曾停步，紛紛將筆下文字、指尖音符化作祝福，為第一線工作者加油鼓勁。廣東省作家協(xié)會副主席丘樹宏與作曲家連向先合作，將自己在2003年“非典”時期創(chuàng)作的詩歌《以生命的名義》制作成歌曲；并為目前的抗擊疫情行動創(chuàng)作了一首新歌《你是光，你是愛》，致敬為抗擊疫情作出貢獻的英雄們，為抗擊疫情貢獻一份精神力量。一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社7一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。材料二：思考：文藝工作者們創(chuàng)作抗疫歌曲來源于哪里？這些歌曲對戰(zhàn)勝疫情有什么作用？為什么？統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社8一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富?！兑陨拿x》《你是光，你是愛》統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社9一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社會變革的決定力量。材料一：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，都是偉大的人民戰(zhàn)爭，沒有人民群眾的支持，就沒有三大戰(zhàn)役的勝利?！珴蓶|材料二:在所有資產(chǎn)階級大起義中，如果沒有自耕農(nóng)和城市平民，單靠資產(chǎn)階級決不會把斗爭進行到底?！鞲袼共牧先?

1978年12月，

鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民秘密簽下一份合同，打破了大鍋飯。以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制命名的農(nóng)村改革迅速在全國推開，給中國農(nóng)村帶來了舉世公認的變化。思考：上述材料共同說明了什么道理？統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社10一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社會變革的決定力量。①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。②在階級社會中，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現(xiàn)的。③人民群眾通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系，從而不斷推動社會歷史的進步和發(fā)展。統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社11小結(jié)1：馬克思主義群眾觀原理及方法論一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者【原理】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史（實踐）的主體。人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量?！痉椒ㄕ摗繄猿秩罕娪^點和群眾路線統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)小結(jié)1：馬克思主義群眾觀原理及方法論一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者12二、群眾觀點和群眾路線思考：上述材料體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的有著怎樣的觀點和路線？（一）群眾觀點、群眾路線的內(nèi)涵統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線思考：上述材料體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的有著怎13二、群眾觀點和群眾路線群眾觀點的基本內(nèi)容是:相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務,一切向人民群眾負責,虛心向人民群眾學習。群眾路線的基本內(nèi)容是:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。（一）群眾觀點、群眾路線的內(nèi)涵統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線群眾觀點的基本內(nèi)容是:（一）群眾觀點、14二、群眾觀點和群眾路線

堅持群眾觀點和群眾路線的意義:堅持群眾觀點和群眾路線,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證,是取得社會主義革命和建設(shè)勝利并成功發(fā)展中國特色社會主義的重要保證。（二）群眾觀點、群眾路線的意義統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線堅持群眾觀點和群眾路線的意義:堅持15二、群眾觀點和群眾路線

群眾觀點和群眾路線的基本要求：發(fā)展中國特色社會主義,必須堅持以人民為中心,堅持人民主體地位。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè),必須發(fā)揮人民的主人翁精神,更好地保障人民權(quán)益,更好地保證人民當家作主,實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。（三）群眾觀點、群眾路線的基本要求統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線群眾觀點和群眾路線的基本要求：發(fā)展16小結(jié)2：群眾觀點和群眾路線一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)小結(jié)2：群眾觀點和群眾路線一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者統(tǒng)編版高中17辨析1.人民就是公民。

二者不相同。公民是與外國人(包括無國籍人)相對應的法律概念,人民則是與敵人相對應的政治概念。

錯誤。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,但這并不否認個人的作用,個人總會對社會發(fā)展產(chǎn)生或大或小、或促進或阻礙的作用。2.個人對歷史發(fā)展的作用是微不足道的。

錯誤。杰出人物對社會發(fā)展的促進作用總是以人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用為基礎(chǔ)的。人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用,是杰出人物歷史作用的源泉,杰出人物只有依賴人民群眾,才能有所作為。如果只承認杰出人物的作用而否認人民群眾的作用,就會陷入歷史唯心主義的英雄觀。3.杰出人物比人民群眾對歷史的作用大。統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)辨析1.人民就是公民。二者不相同。公民是與外國人(包括無18社會歷史的主體群眾觀點群眾路線【方法論】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者【世界觀】內(nèi)涵意義要求課堂小結(jié)人民群眾的含義人民群眾的作用統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)社會歷史的主體群眾觀點人民群眾是歷史的創(chuàng)造者內(nèi)涵課堂小結(jié)人民191.十九人報告指出要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進”四個全面”戰(zhàn)略布局，認真落實五大發(fā)展理念，創(chuàng)造性地開展工作，各項事業(yè)取得了驕人的成績，廣大人民群眾有了更多獲得感。這是基于①人民群眾是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)②社會歷史由人的實踐活動構(gòu)成，是人民創(chuàng)造的③堅持群眾觀點是成功建設(shè)中國特色社會主義的重要保證④群眾觀點是馬克思主義哲學首要的基本觀點A.①③B.①④C.②③D.②④鞏固練習C統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)1.十九人報告指出要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，統(tǒng)籌推進“五202.下列事件反映人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者的有①曲轅犁的發(fā)明，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量②黃道婆改進的紡車，提高工效好幾倍③曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》廣泛流傳④孫中山領(lǐng)導著廣大人民群眾，推翻了封建帝制A．①②B．②③C．②③④D．①③④A鞏固練習統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)2.下列事件反映人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者的有A鞏固練習21鞏固練習3.習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上發(fā)表重要講話指出，在人類思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響。馬克思主義極大推進了人類文明進程，至今依然是具有重大國際影響的思想體系和話語體系。馬克思主義對人類文明發(fā)展的深遠影響，來自于它①代表了最廣大人民的根本利益②對未來理想社會的構(gòu)想與設(shè)計③提供了解決社會問題的現(xiàn)成答案④是揭示人類社會發(fā)展一般規(guī)律的客觀真理A.①②B.①④C.②③D.③④B統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)鞏固練習3.習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上發(fā)表重要講22謝謝！統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)謝謝！統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史23第三框

社會歷史的主體第五課尋覓社會的真諦《哲學與文化》第三框社會歷史的主體第五課尋覓社會的真諦《哲學與文化》24學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。2.熟記并且能夠運用群眾觀點、群眾路線的內(nèi)容分析問題。3.認同發(fā)展中國特色社會主義必須堅持人民主體地位。學習目標1.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。25一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會發(fā)展的基本觀點出發(fā),強調(diào)社會歷史首先是物質(zhì)生活生產(chǎn)發(fā)展的歷史,是人民群眾創(chuàng)造的歷史。思考：如果沒有廣大人民群眾的支持，此次疫情防控能夠很快得到控制嗎？這說明了什么？一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義唯物史觀從社會存26一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義(1)含義:人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們,主體部分是勞動群眾。(2)范圍:在我國現(xiàn)階段,全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者和致力于中華民族偉大復興的愛國者,都屬于人民群眾的范圍。(3)地位:人民群眾是歷史的創(chuàng)造。思考：反動分子，犯罪分子是人民群眾嗎？一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義(1)含義:人民27一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義思考：勞動群眾、人民群眾和全體公民的關(guān)系是什么？勞動群眾人民群眾全體公民一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（一）人民群眾的含義思考：勞動群眾、28一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用1.人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者。人民群眾的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用1.人民群眾是社29一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。材料一：新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國各地人民的心，文藝工作者不曾停步，紛紛將筆下文字、指尖音符化作祝福，為第一線工作者加油鼓勁。廣東省作家協(xié)會副主席丘樹宏與作曲家連向先合作，將自己在2003年“非典”時期創(chuàng)作的詩歌《以生命的名義》制作成歌曲；并為目前的抗擊疫情行動創(chuàng)作了一首新歌《你是光，你是愛》，致敬為抗擊疫情作出貢獻的英雄們，為抗擊疫情貢獻一份精神力量。一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社30一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。材料二：思考：文藝工作者們創(chuàng)作抗疫歌曲來源于哪里？這些歌曲對戰(zhàn)勝疫情有什么作用？為什么？統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社31一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發(fā)展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富?！兑陨拿x》《你是光，你是愛》統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用2.人民群眾是社32一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社會變革的決定力量。材料一：遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，都是偉大的人民戰(zhàn)爭，沒有人民群眾的支持，就沒有三大戰(zhàn)役的勝利?！珴蓶|材料二:在所有資產(chǎn)階級大起義中，如果沒有自耕農(nóng)和城市平民，單靠資產(chǎn)階級決不會把斗爭進行到底?！鞲袼共牧先?

1978年12月，

鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民秘密簽下一份合同，打破了大鍋飯。以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制命名的農(nóng)村改革迅速在全國推開，給中國農(nóng)村帶來了舉世公認的變化。思考：上述材料共同說明了什么道理？統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社33一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社會變革的決定力量。①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。②在階級社會中，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現(xiàn)的。③人民群眾通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關(guān)系，從而不斷推動社會歷史的進步和發(fā)展。統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者（二）人民群眾的作用3.人民群眾是社34小結(jié)1：馬克思主義群眾觀原理及方法論一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者【原理】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史（實踐）的主體。人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。【方法論】堅持群眾觀點和群眾路線統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)小結(jié)1：馬克思主義群眾觀原理及方法論一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者35二、群眾觀點和群眾路線思考：上述材料體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的有著怎樣的觀點和路線？（一）群眾觀點、群眾路線的內(nèi)涵統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線思考：上述材料體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的有著怎36二、群眾觀點和群眾路線群眾觀點的基本內(nèi)容是:相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務,一切向人民群眾負責,虛心向人民群眾學習。群眾路線的基本內(nèi)容是:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。（一）群眾觀點、群眾路線的內(nèi)涵統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線群眾觀點的基本內(nèi)容是:（一）群眾觀點、37二、群眾觀點和群眾路線

堅持群眾觀點和群眾路線的意義:堅持群眾觀點和群眾路線,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證,是取得社會主義革命和建設(shè)勝利并成功發(fā)展中國特色社會主義的重要保證。（二）群眾觀點、群眾路線的意義統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線堅持群眾觀點和群眾路線的意義:堅持38二、群眾觀點和群眾路線

群眾觀點和群眾路線的基本要求：發(fā)展中國特色社會主義,必須堅持以人民為中心,堅持人民主體地位。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè),必須發(fā)揮人民的主人翁精神,更好地保障人民權(quán)益,更好地保證人民當家作主,實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。（三）群眾觀點、群眾路線的基本要求統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)二、群眾觀點和群眾路線群眾觀點和群眾路線的基本要求：發(fā)展39小結(jié)2：群眾觀點和群眾路線一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)小結(jié)2：群眾觀點和群眾路線一、人民群眾是歷史創(chuàng)造者統(tǒng)編版高中40辨析1.人民就是公民。

二者不相同。公民是與外國人(包括無國籍人)相對應的法律概念,人民則是與敵人相對應的政治概念。

錯誤。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,但這并不否認個人的作用,個人總會對社會發(fā)展產(chǎn)生或大或小、或促進或阻礙的作用。2.個人對歷史發(fā)展的作用是微不足道的。

錯誤。杰出人物對社會發(fā)展的促進作用總是以人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用為基礎(chǔ)的。人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用,是杰出人物歷史作用的源泉,杰出人物只有依賴人民群眾,才能有所作為。如果只承認杰出人物的作用而否認人民群眾的作用,就會陷入歷史唯心主義的英雄觀。3.杰出人物比人民群眾對歷史的作用大。統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)辨析1.人民就是公民。二者不相同。公民是與外國人(包括無41社會歷史的主體群眾觀點群眾路線【方法論】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者【世界觀】內(nèi)涵意義要求課堂小結(jié)人民群眾的含義人民群眾的作用統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)統(tǒng)編版高中政治必修四《哲學與文化》5.3社會歷史的主體(共23張PPT)社會歷史的主體群眾觀點人民群眾是歷史的創(chuàng)造者內(nèi)涵課堂小結(jié)人民421.十九人報告指出要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進”四個全面”戰(zhàn)