03講細胞工程單元復習課

考點知識梳理細胞工程植物細胞工程動物細胞工程植物組織培養(yǎng)應用細胞全能性理論基礎物質基礎細胞水平或細胞器水平應用動物細胞融合分類分類過程動物細胞培養(yǎng)

過程核移植與過程克隆動物應用微型繁殖培育無的植株人工生產(chǎn)生物制品檢測

物質培養(yǎng)受體細胞藥理等研究促進畜群繁育保護瀕危物種生產(chǎn)藥用蛋白組織移植應用過程單克隆抗體過程應用重點難點內(nèi)容重點植物組織培養(yǎng)的原理和過程。植物體細胞雜交的原理。動物細胞培養(yǎng)的過程及條件。用動物體細胞核移植技術克隆動物的過程。單克隆抗體的

和應用。難點（1）列表比較法設計表格對比歸納各種技術及原理，動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的區(qū)別，植物體細胞雜交技術和動物細胞融合的相同與不同等知識點。如：3．突破方法（2）概念辨析比較法通過對相似的概念及名詞進行辨析比較，增強對知識點的理解。如：①分化，脫分化和再分化②原生質，原生 和原生質層③細胞株與細胞系④原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)（3）繪制流程圖法細胞工程內(nèi)容中涉及較多技術及過程，通過繪制流程圖掌握各步驟及重要知識點。（4）歸納“數(shù)字”法歸納各種有關數(shù)字的問題，理清知識分布。如：①培養(yǎng)10代之后，培養(yǎng)10代至50代，50代之后②溫度=36.5±0.5℃，pH=7.2~7.4③95%空氣和5%CO2方法技巧植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都存在培養(yǎng)過程，但植物細胞可以先分裂在分化，而動物細胞不分化只區(qū)分原代還是傳代培養(yǎng)，關鍵看是否分瓶培養(yǎng)與供體經(jīng)植物組織培養(yǎng)的植物完全相同，動物細胞核移植形成的大部分相同核移植技術理論上是提供細胞核，實際操作可以把整個細胞注入去核一、動植物細胞培養(yǎng)及動物體細胞核移植注意問題兩者酶的作用對象不同，植物體細胞雜交的酶作用于細胞壁，動物細胞融合作用與細胞間質。植物在誘導下表現(xiàn)全能性，但動物不能。滅活是使得細胞失去

力，并不破壞病原體的抗原結構。除了受到注射抗原的刺激，小鼠還受到其他抗原的刺激。二、植物體細胞雜交，動物細胞融合與單克隆抗體

的注意問題（3）聯(lián)系考點讀題（審題）獲取題干信息要把握以下幾點：（1）抓關鍵 （2）挖掘隱含條件3．綜合分析遷移應用三、以細胞工程為背景的題答題要注意以下幾點：實戰(zhàn)演練例1（重慶卷）某

小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材→→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述，錯誤的是（）劑對細胞的加倍的細胞的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得C．出芽是細胞再分化的結果，受

選擇性表達的調(diào)控B【解析】植物組織培養(yǎng)中要求無菌操作，以防止細菌表面的微生物，又要盡量減少 劑對細胞的，既要殺死材料，故A正確；植物細胞融合時必須先去除細胞壁，然后加入誘導劑才能促使細胞融合，故B錯誤；出芽是細胞再分化的結果，分化的實質是達，故C正確；在誘導生根的過程中，需要生長素和細胞的選擇性表素的共例2（重慶卷）下圖單克隆抗體流程的簡明示意圖。下列有關敘述正確的是（）A

．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T

淋巴細胞B

．②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成C

．③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性D【解析】①是獲得已經(jīng)免疫的B淋巴細胞，A項錯誤；胰蛋白出抗HSV-例3（海南卷）單純皰疹

I型（HSV-I）可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術1的單克隆抗體可快速檢測HSV-1?；卮鹣铝袉栴}：在抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時間后，若小鼠中抗

HSV—1蛋白

的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了

體液免疫

反應，再從小鼠的

脾臟中獲取B淋巴細胞。將該B淋巴細胞與小鼠的

骨髓瘤細胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞，該細胞具有的特點是

無限增殖且產(chǎn)生特異性抗體。若要大量抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的【解析】（1）給小鼠注射的HSV—1蛋白是抗原，能刺激小鼠發(fā)生體液免疫，B細胞增殖分化成效應B淋巴細胞，由效應