學校老師教學工作方案有用10篇

學校老師教學工作方案有用10篇初級中學簡稱學校，學校是中學的初級階段，學校一般是指九年義務訓練階段，是向高中過渡的一個過程，屬于中等訓練的范圍。以下是我預備的學校老師教學工作方案.，歡迎借鑒學習。

學校老師教學工作方案1

一、指導思想

本學年，學校語文教研將緊緊圍繞區(qū)訓練局整體工作部署，依據(jù)20-—20-學年區(qū)教科研室工作方案要求，以進一步深化新課程改革、全面推動素養(yǎng)訓練為核心，以“加強自身修煉，打造高效課堂，提高教研效益。”為總體工作目標，堅固樹立服務學校、進展老師、成就同學的思想意識，本著持續(xù)、創(chuàng)新、進展的原則，緊緊圍繞課堂教學這一中心，進一步創(chuàng)新教研方式，整合教研力氣，進一步提升語文學科教學質量，努力使語文教科研工作在高平臺上實現(xiàn)新突破，為我區(qū)學校訓練的科學進展、均衡進展、轉型升級供應更為有效的專業(yè)支撐。

二、主要內(nèi)容

一個核心：討論、推行“自主課堂”，打造優(yōu)質高效課堂。

八個重點：高效課堂、教學討論、作文教學、主題閱讀、集體備課及導學案的有效性討論、八班級學業(yè)質量檢測及九班級語文教學、學情調研、自身及老師的專業(yè)進展。

三、主要工作

(一)實施和推動“自主課堂”，打造優(yōu)質高效課堂

學習、領悟新版《課程標準》及《泰州市訓練局關于印發(fā)推動訓練轉型升級實施項目的通知》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學活動中忽視同學的主體地位，忽視同學的學力和學習方式，忽視同學語文素養(yǎng)的形成，忽視同學的語文綜合實踐，過分重復性訓練的的問題。要本著對同學一生的進展負責的態(tài)度，力爭每堂課都要讓同學有大的收獲，真正提高課堂效益。年內(nèi)將通過召開語文教學研討會等活動，連續(xù)深化討論學校語文“自主課堂”教學模式，打造魅力語文課堂。課堂評比和評價、研討和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目創(chuàng)新。一切本著求真務實的態(tài)度，遵循語文訓練的規(guī)律，全面提升同學的語文素養(yǎng)。年內(nèi)力爭實現(xiàn)90%以上的老師能嫻熟運用相應的課堂教學模式。

(二)強化教研指導，確保教研實效

教研的重點是校本，校本的核心是問題，問題的根本是人。堅固樹立并落實“問題即課題”的指導思想，堅固樹立并落實“解決問題就是創(chuàng)新”的教研觀念，提高教研的樸實性、普適性、時效性和實效性，實現(xiàn)教研工作的可持續(xù)進展以及科學進展。

要提高教研有效性，首先就要提高教研方案的有效性。指導學校語文班級組切實抓好教研方案的擬定工作，全部語文學科老師都要參加本班級方案的研商和制定，不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰而流于形式，提倡老師把討論的“問題”轉化為課題，以課題帶討論，以討論促教學和學科進展，形成“問題鏈”;其次就要提高教研的針對性，本學年將更多地深化學校語文一線，更多地走進課堂，注意案例討論，包括“教例”的積累和利用，對課堂問題進行跟蹤解決;其次充分發(fā)揮語文研修坊的教研指導作用，進行分工合作討論，發(fā)揮團隊精神，強調“對話”和“共享”等討論的若干策略。

(三)狠抓作文教學改革，夯實同學語文素養(yǎng)

寫作是語文教學的重要組成部分，也是反映同學思想性格、文化素養(yǎng)以及寫作創(chuàng)新力量的精神產(chǎn)品，作文教學的成敗得失直接關系到整個語文教學的成敗得失。語文老師要將寫作教學貫穿于日常教學中，要從實際動身，面對全體同學，讓同學在參加實踐的過程中喜愛寫作。指導學校內(nèi)要搞好三個班級的寫作教學大教研，要注意層次，形成系列。要以活動為載體，搭建寫作展現(xiàn)平臺，著重抓好?？鞍嗫膭?chuàng)建與應用。年內(nèi)，教科研室將連續(xù)組織現(xiàn)場“中同學與.”作文大賽活動，并將優(yōu)秀作品結集成冊。

學校老師教學工作方案2

一、同學基本狀況

本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有同學45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)覺本班的同學在語文學習力量方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)同學的學學習慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴峻。特殊是閱讀和寫作方面，同學只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，寫作力量也較薄弱，以后教學中有待加強。

二、本期目標

1、月教學質量檢測年組成果前十名保“二爭三”。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使同學養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

4、重點提高同學的閱讀和寫作力量。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的才智，利用集體的力氣。

2、準時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從同學角度、從進展角度、從個性角度思索題，以利于今后的教學工作。

3、多聽課，汲取好的教學閱歷，取人之長補己之短。邀請老老師聽課，虛心接受老老師的看法，準時加以改正。

4、細心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并準時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學的特點。

5、連續(xù)加強語文基礎學問的教學工作?；A學問做到逐個過關，每課過關，單元過關。特殊是中下游的同學，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎學問能堅固把握。

6、設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學溝通學習。

7、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內(nèi)容加強引導同學分析品位文章語言，教授同學分析文章語言的角度和方法，訓練同學的分析、總結力量，培育同學領悟文章中心的力量，提高語文自主學習的力量。

8、養(yǎng)成同學課前預習的習慣。不但老師要備課，同學也要“備課”，讓同學做好每節(jié)課的預習工作，培育同學自主學習的力量。同時也節(jié)省課堂上的珍貴時間。

9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求同學利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評比寫得最好的幾位同學的作品進行展現(xiàn)。

10、從基礎抓起，加強積累，提高同學寫作水平。寫作是同學學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會同學遣詞造句，積累詞句，并引導同學在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字數(shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學積累。

11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高同學的閱讀力量。

12、面對全體同學，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到熬煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。要鼓舞優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學習競賽，提高同學學習愛好和樂觀性。

14、教學過程中抓住同學的閃光點多表揚少批判，讓同學樹立起學習語文的信念。

學校老師教學工作方案3

為了更好地讓剛剛升入學校的孩子們適應學校的學習環(huán)境，將孩子們的語文成果進一步的提高，并且熟悉到中國文化的魅力所在，特制定新學期語文教學工作方案如下：

一、同學與班級狀況分析

從同學成果上來看，我們這一屆的同學成果都算是不錯，在小升初考試中的語文的基礎學問大多都能夠取得不錯的成果和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊，需要進一步的提高和鞏固。

再從同學思想上來看，同學們大多都對學校生活特別的感動和興奮，對于美妙的中同學活和朦朧但是布滿魅力的將來憧憬不已。也大多保持著從學校就養(yǎng)成的良好學習態(tài)度，也有充分的自信和意愿在學校這么個新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成果。這讓我不由得感到特別的欣慰，當然也有一些抱著得過且過，混日子想法的同學。但是我信任我能夠在接下來的教學工作中將其思想改正過來，重新熟悉到學習的開心和必要性。

最終從同學的個人力量上來看，大部分的同學其實都不是很具有自主學習的習慣，多數(shù)習慣了老師與家長的監(jiān)督，對于課外的一些閱讀也特別的狹窄，文學視角不夠廣泛，文學素養(yǎng)不夠高深。但是這一狀況也算是早有預料，并不會給我將來的教學工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學習力量，既能夠仔細的聽講，也能夠仔細的完成老師布置的各種作業(yè)。

二、教學狀況分析

學校是一個不同于學校的階段，這一階段不僅僅是需要學習的課程數(shù)量上升了，更多的是每一課都較學校時深奧了許多。哪怕是日常生活中運用得最多的語文這一科目也會讓以前學校時成果不錯的同學們受到一些打擊。

況且孩子們上了學校以后，身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學的難題，需要針對性的做出一些調整和變動，使其更簡單被同學們接受。

三、詳細的教學目標

教育同學們把握七班級上學期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。

培育同學們的自主學習力量，哪怕我并沒有下達任務也會自行去查找一些名著文學書籍來充實自己的文學素養(yǎng)。

培育同學們團結互助的學習習慣以及當眾朗讀的力量，陶冶同學的文學情操。

此方案為初稿，詳細狀況將詳細分析修改，務求在這一新學期里讓同學們適應學校的教學，為以后的教學鋪平道路。

學校老師教學工作方案4

新的學期，為了搞好本期工作，特制定教學工作方案如下：

一、學情分析：

今年我任教初二1、2班兩個班的教學，1班現(xiàn)有同學57人，.班現(xiàn)有同學56人，經(jīng)過一學年的學習，在同學所學學問的把握程度上，從成果看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對較多。同學的學習習慣也參差不齊。依據(jù)以上狀況看，為了使優(yōu)生更加突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉化進步，本學期應以提高同學的學習樂觀性，促使優(yōu)生拔高、提高差生的學習成果和促進中等生優(yōu)化為主要任務。

二、教材分析：

第一章：全等三角形;其次章：軸對稱;第三章：實數(shù);第四章：一次函數(shù);第五章：整式的乘除與因式分解。

三、教學目標及教學工作方案：教學工作目標：

在本學期的數(shù)學教學中，爭取期中、期末考試同科老師中名列前茅。

(1)備課：

根據(jù)學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備同學。課時備課要從同學實際動身，站在同學的角度上考慮，教案要備深、備細，突出有用性。總領課、新授課、復習課、講評課等各種課型要齊全。依據(jù)要求做到“四落實”即學問點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用。

(2)上課：嚴格根據(jù)“雙線教學整體推動”模式的環(huán)節(jié)授課，讓同學更多的思索、更多的探究、更多的說和做，使教學最大限度地滿意同學個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質量和高效率，立足課堂以學為主，樂觀推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質量。

(3)測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段，要通過考試關心同學查找差距和造成差距的緣由，明確努力方向。在講評中進行糾錯、總結、深化，激勵同學向更高的目標邁進。準時把握同學的學習狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，準時彌補缺漏。依據(jù)達標測試的狀況寫出質量分析。

四、詳細落實措施：

1、加強學習，取他人之長補己之短，提高自身素養(yǎng)。

2、落實常規(guī)，腳踏實地，干好自己的本職工作。

3、大膽探究，敢于創(chuàng)新。

4、加強課堂教學改革，利用各種教學手段，提高同學學習愛好。培育同學的自覺學習、主動學習、創(chuàng)新學習的好習慣。

5、加強單元、課時備課，在吃透教材的基礎上備教材、備同學，為上好每一堂課做好充分預備。

6、在教學中留意分類指導，依據(jù)同學的基礎分類講解，分類檢測。

學校老師教學工作方案5

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學理念，轉變老師的課堂角色，轉變落后的教學模式，促進同學全面的進展，有效、有序進行課改教學，我們在總結過去一年的教學工作基礎上，特訂下學期的教學工作方案，以期獲得教學利益最大化。

一、加強理論學習，明確課程目標

1、每兩周集體學習物理新課程標準，領悟新課程的精神實質，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2、選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》、《老師心理學》、《訓練心理學》與《同學心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3、明確新課程的三維目標制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“同學進展為中心、以科學探究為根本”的兩條教學主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1、定期進行學情分析。隨著新學期教學進展，同學在接受新學問過程中，必定會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺同學存在問題，作為教學工作與教學設計的依據(jù)，準時予以解決。

2、理清教學思路。教學的“大思路”是指理解學校物理教材編寫的理念、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點，如何讓同學有力量自主構建學問。教學的“小思路”是指較精確?????定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點、突破難點，進行合理教學設計。思路理清，教與學才會輕松;避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學資源

1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標、教學內(nèi)容可以作適當調整。對新教材必需有個性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應用遷移教學套路。

2、拓展教學資源。教材作為教與學的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，，進行比較取舍。

四、構建教學設計，展現(xiàn)教學風格

1、構建教學設計。新學期，我們必需從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡，把同學課堂生成作為教學資源補充，避開不分班級，不分同學，呆板按預案教學。

2、學有定章;教無定法。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，依據(jù)老師素養(yǎng)展現(xiàn)個人的教學風格，對老師進行公正、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，估計每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注意物理試驗。

(1)采納多媒體播放與動手試驗相結合。

(2)預備兩套或兩套以上的試驗器材，供同學試驗探究。

六、學習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1、同學學習形式有：聽講、答問、小組爭論;試驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥、指導與評價;建立同學學科成長檔案袋。

2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴格檢查。

學校老師教學工作方案6

一轉瞬，新學期開頭了，一切都走進了緊急階段。本學期，為了取得好成果，培育出一些優(yōu)秀的同學，我制定了如下教學方案。

一、指導思想

仔細貫徹黨的方針，老師首先要理解探究教學過程，目的不僅是為了使同學把握學問，更重要的是交給同學一些探究程序和常見的詳細方法。通過他們?nèi)ダ斫?、把握、體驗科學討論的過程，進而啟迪和開發(fā)同學的科學態(tài)度、情感與價值觀，培育創(chuàng)新意識和實踐力量。

二、教學目標：

通過本期教學，使同學形成肯定的數(shù)學素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學學問解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后連續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培育一批數(shù)學尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。

三、內(nèi)容分析

本學期教學內(nèi)容是人教版七班級下冊教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學問的綜合性也較強，教材為同學動手操作，歸納猜想供應了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學留有思索的空間，讓同學能更好地自主學習。

因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學數(shù)學學習的組織者和引導者，從同學的生活閱歷和已有的學問背景動身，在活動中激發(fā)同學的學習潛能，促使同學在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學學問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。

四、學情分析

本屆少部分同學基礎還可以，而大部分同學基礎和力量比較差、所以肯定要想方設法，鼓舞他們增加信念，轉變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。

五、詳細措施：

1、做好培優(yōu)扶困教案，課前充分備好課。

2、在課堂教學中特殊要體現(xiàn)出培扶，分層次訓練。

3、重視同學學習愛好的培育。

4、大膽地深度嘗試新的教學方法，要因地制宜，因材施教。

5、重視基礎學問過關。

6、注意對作業(yè)、練習紙、練習冊、測驗卷的準時批改，并盡量做到全批全改，準時反饋信息。

7、多用多媒體教學，使數(shù)同學動化。

8、多用實物教學，使數(shù)學形象化。

9、實行課課清，日日清，周周清。

學校老師教學工作方案7

辭舊迎新，我們迎來了新的學期。教學工作又將在這勞碌、疲乏中綻開，我將吸取上學期的教訓和閱歷，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)制定如下方案：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

三、素養(yǎng)訓練：

我注意推行素養(yǎng)訓練，堅決把實施素養(yǎng)訓練落實在行動上。關懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。

四、教研工作：

作為一名老師，除了要具備良好的`思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高的業(yè)務技能與教研水平。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄相關教學網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化同學，體會他們的學習熟悉和接受力量，從而更好的服務于教學。

五、教學常規(guī)：

課堂是老師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。我將樂觀從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將樂觀學習，翻閱有關資料，對訓練理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。樂觀實行學案導學教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。在詳細的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使同學學習學問的同時，也吸取其它方面的養(yǎng)分，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

平常備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問與力量兩方面細心設計教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、說、讀、寫、譯等綜合力量都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使同學形成肯定的素養(yǎng)，能自覺運用學問解決生活中的問題，形成

扎實的基本功，為今后連續(xù)學習打下良好的基礎。培育一批尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。

學校老師教學工作方案8

依據(jù)學校工作支配，我擔當初三班級數(shù)學，本學期教學方案如下：

一、教學思想：訓練同學把握基礎學問與基本技能

培育同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學逐步學會正確、合理地進行

運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使同學懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的愛好，逐步培育同學具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學應用數(shù)學學問解決問題的力量。

二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)仔細備課。仔細討論教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，細心設計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴格根據(jù)教學方案，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，細心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織同學人人參加課堂活動，使每個同學樂觀主動參加課堂活動，使每個同學動手、動口、動腦，準時反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時給同學面對面的指出并指導同學搞懂弄通，不留一個疑難點，讓同學學有所獲。

三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務力量及水平。

樂觀參與業(yè)務學習，看書、看報，參與學校組織的培訓，使之更好的為基礎訓練的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更敏捷，手段更先進。

四、提高質量的措施

1、仔細學習鉆研新課標，把握教材。

2、仔細備課，爭取充分把握同學動態(tài)。

3、仔細上好每一堂課。

4、落實每一堂課后幫助，查漏補缺。

5、樂觀與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

6、常常聽取同學良好的合理化建議。

7、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8、深化兩極生的訓導。

學校老師教學工作方案9

本學期初三數(shù)學教學工作主要學習初三《代數(shù)》的第十二章和第.章的部分內(nèi)容、《幾何》第六章和第七章的部分內(nèi)容。

初三《代數(shù)》包括一元二次方程、函數(shù)及其圖象和統(tǒng)計初步三章內(nèi)容，其中一元二次方程一章的主要內(nèi)容為：一元二次方程的解法和列方程解應用題，一元二次方程的根的判別式，根與系數(shù)的關系，以及與一元二次方程有關的分式方程的解法;重點是一元二次方程的解法和列方程解應用題;難點是配方法和列方程解應用題;關鍵是一元二次方程的解法。函數(shù)及其圖象一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念、表示法、以及幾種簡潔的函數(shù)的初步介紹;重點是一次函數(shù)的概念、圖象和性質;難點是對函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解;關鍵是處理好新舊學問聯(lián)系，盡可能削減同學接受新學問的困難。統(tǒng)計初步一章的主要內(nèi)容和重點是平均數(shù)、方差、眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其計算，頻率分布的概念和獵取方法，以及樣本與總體的關系。

初三《幾何》包括解直角三角形和圓兩章內(nèi)容，其中解直角三角形一章的主要內(nèi)容為銳角三角函數(shù)和解直角三角形，也是本章重點;難點和關鍵是銳角三角函數(shù)的概念。圓一章的主要內(nèi)容為圓的概念、性質、圓與直線、圓與角、圓與圓、圓與正多邊形的位置、數(shù)量關系;重點是圓的有關性質、直線與圓、圓與圓相切的位置關系，以及和圓有關的計算問題;難點是運用本章及以前所學幾何或代數(shù)學問解決一些綜合性較強的題目;關鍵是對圓的有關性質的把握。

初三《代數(shù)》和《幾何》是學校數(shù)學的重要組成部分，通過初三數(shù)學的教學，要使同學學會適應日常生活，參與生產(chǎn)和進一步學習所必需的數(shù)學基礎學問與基本技能，進一步培育同學的運算力量、思維力量和空間想象力量。

本學年我擔當初三班級31、33兩個班的數(shù)學教學工作。其兩班同學在數(shù)學學科的基本狀況是：大多數(shù)同學對初二學年的數(shù)學基礎學問把握太差，許多學問只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對學問的理解、把握及敏捷運用，特殊是少數(shù)同學對某些章節(jié)(如四邊形、分式、二次根式等)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，33班成果大多處于中等偏下，31班成果大多處于中等層次。

針對上述狀況，我方案在即將開頭的學年教學工作中實行以下幾點措施：

1、新課開頭前，用一個周左右的時間簡要復習初二學年的全部內(nèi)容，特殊是幾何部分。

2、教學過程中盡量實行多鼓舞、多引導、少批判的訓練方法。

3、教學速度以適應大多數(shù)同學為主，盡量兼顧后進生，注意整體推動。

4、新課教學中涉及到舊學問時，對其作相應的復習回顧。

5、堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題(A組)、復習題(A組)和自我測驗題，同學做完后老師講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學題目。

6、復習階段多讓同學動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使同學逐步熟識各學問點，并能嫻熟運用。

7、利用各種綜合試卷、模擬試卷和樣卷考試訓練，使同學逐步適應考試，最終適應中考并考出好成果。

全體老師要從只重視同學的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調進展上來，特殊應突出對同學學習愛好與動力激發(fā)，學習習慣與品質養(yǎng)成，抱負訓練與勝利訓練等方面的討論和強化、各任課老師要系統(tǒng)有序地教給同學本學科的學習方法，并留意跟上個別指導、班主任要利用肯定時間，如每次考試后支配2—3名同學現(xiàn)身說法，介紹學習方法和學習閱歷、對同學授之以漁而非授之以魚，可起到事半功倍之成效。

學校老師教學工作方案10

一、基本狀況：

本學期是學校學習的關鍵時期本學期我擔當初三班級三(5、6)兩個班的數(shù)學教學工作，是新課程標準試驗教材，如何用新理念使用好新課程標準教材?如何在教學中貫徹新課標精神?這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導同學進行思索問題方式都必需不同與以往的教學。因此，在完成教學任務的同時，必需盡可能性的創(chuàng)設情景，讓同學經(jīng)受探究、猜想、發(fā)覺的過程。并結合教學內(nèi)容和同學實際，把握好重點、難點。樹立素養(yǎng)訓練觀念，以培育全面進展的高素養(yǎng)人才為目標，面對全體同學，使同學在德、智、體、美、勞等諸方面都得到進展。為做好本學期的訓練教學工作，特制定本方案。

一、指導思想：

初三數(shù)學是以黨和國家的訓練教學方針為指導，根據(jù)九年義務訓練數(shù)學課程標準來實施的，其目的是教書育人，使每個同學都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自己的進展。通過初三數(shù)學的教學，供應參與生產(chǎn)和進一步學習所必需的數(shù)學基礎學問與基本技能，進一步培育同學的運算力量、思維力量和空間想象力量，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，培育同學的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。

二、教學內(nèi)容：

本學期所教初三數(shù)學包括第一章證明(二)，其次章