學(xué)校老師教學(xué)工作方案通用10篇

學(xué)校老師教學(xué)工作方案通用10篇學(xué)校是人們接受初等正規(guī)訓(xùn)練的學(xué)校，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分，屬于九年義務(wù)訓(xùn)練范圍之內(nèi)。隨著.進(jìn)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。以下是我預(yù)備的學(xué)校老師教學(xué)工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)工作將以深化實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以培育同學(xué)為詳細(xì)任務(wù)，以“減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開展“畫學(xué)問結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)力量，努力提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

二、思想方面

喜愛訓(xùn)練事業(yè)，專注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

三、教研工作

我將樂觀參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、教學(xué)常規(guī)

依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)懷同學(xué)，面對全體同學(xué)、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對同學(xué)要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際動(dòng)身，

踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，細(xì)心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清楚，板書要精簡扼要?；睿褐v課心情活躍昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注意”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注意”即注意創(chuàng)設(shè)輕松和諧的訓(xùn)練氛圍;注意多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注意培育同學(xué)的自辦法識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)留意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，鼓舞同學(xué)探究運(yùn)用，引導(dǎo)同學(xué)制造性地學(xué)。

1、仔細(xì)備課

加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力氣，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最終協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授學(xué)問的正確和同組各班的全都性。

課前預(yù)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法敏捷，同學(xué)學(xué)得輕松好玩，練得有勁，課課有得。用一般話教學(xué)，注意教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。板書工整，排列清晰，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，仔細(xì)備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使同學(xué)學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于相互關(guān)心。

2、培育同學(xué)良好習(xí)慣。

依據(jù)本學(xué)期我校減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培育同學(xué)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的力量，來提高同學(xué)的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中要準(zhǔn)時(shí)做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊，通過堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、合理布置作業(yè)。

本學(xué)期依據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)中要依據(jù)學(xué)校的方案，根據(jù)自己制定的方案去做，有層次的布置作業(yè)，不機(jī)械的重復(fù)抄寫，依據(jù)同學(xué)的狀況留不同的作業(yè)，達(dá)到減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為目的，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，重視講評，督促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。

4、仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)

輔導(dǎo)同學(xué)分層次進(jìn)行。依據(jù)同學(xué)成果檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生實(shí)行集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的方法，重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握。對成果較好的同學(xué)提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

五、預(yù)期目標(biāo)

作為我校年輕老師，我在教學(xué)中更注意于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)請教，以提高個(gè)人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。讓我們的同學(xué)和我共同努力，不留下遺憾。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案2

布滿盼望的20--20-學(xué)年其次個(gè)學(xué)期即將開頭，懷著對將來日子的美妙向往，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé)，帶好班級，教好同學(xué)，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及同學(xué)們的重托，是我常常思索的核心問題。

自從20-年走上老師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些訓(xùn)練學(xué)、訓(xùn)練心理學(xué)方面的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也留意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀老師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年老師培訓(xùn)會，為我們青年老師搭建起相互溝通、探討、學(xué)習(xí)的平臺，我個(gè)人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，假如缺乏了溝通溝通，一個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)就猶如暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不肯定抱負(fù)。連續(xù)兩年參與了培訓(xùn)，我體會，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是特別必要的，尤其對于加強(qiáng)青年老師之間的溝通溝通，有針對性的提高青年老師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年老師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作力量和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀老師。

一、踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要仔細(xì)備課，做到上課必需備課，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獵取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓同學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)獵取無限的學(xué)問。樂觀參與集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老老師的作用。依據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。詳細(xì)說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。

二、仔細(xì)講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子，要制造問題情景，老師不能代替同學(xué)，老師肯定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，啟發(fā)誘導(dǎo)同學(xué)有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新力量的培育，從而提高同學(xué)解決實(shí)際問題的力量。

三、細(xì)心聽課

我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老老師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要常常隨堂聽優(yōu)秀老師的課。

四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

樂觀響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案3

一.指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、進(jìn)展”的主題，更新訓(xùn)練觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能，創(chuàng)新教研工作模式，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展和同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。

二、工作目標(biāo)

1、做優(yōu)訓(xùn)練科研。落實(shí)科研常規(guī)，做扎實(shí)的科研;避開教研科研兩張皮，做真實(shí)科研;提倡草兵討論，做全員科研。

2、做實(shí)常規(guī)管理。落實(shí)“三級質(zhì)量監(jiān)控”，規(guī)范老師教學(xué)行為，提高全面育人質(zhì)量。

3、完善培優(yōu)工作。組抓培優(yōu)老師隊(duì)伍建設(shè)，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績。

三、主要工作

(一)以校本培訓(xùn)為依托，提升老師素養(yǎng)

訓(xùn)練改革的深化，學(xué)校的長足進(jìn)展，同學(xué)全面素養(yǎng)的提高，都依靠一支思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。因此，加強(qiáng)對老師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不行松懈。

(1)學(xué)優(yōu)秀同行。仔細(xì)學(xué)習(xí)名師，以學(xué)名師教學(xué)思想，名師教學(xué)閱歷，名師教學(xué)風(fēng)范為重點(diǎn)，深化開展“學(xué)名師，做優(yōu)秀老師”活動(dòng)。

(2)學(xué)身邊的典型。學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀老師，學(xué)他們的事跡，以凈化自己的靈魂，提升老師生命的質(zhì)量，生命的價(jià)值。

(3)學(xué)名人勵(lì)志，悟成才之路。多讀名人傳記，勤學(xué)名師教學(xué)，樂于反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量。

(二)以科研課題為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作整合。

科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的眼光，籌化常規(guī)工作，使其常?；?、制度化。要實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必需以科研為先導(dǎo)，才能提升自己的辦學(xué)品位，形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期連續(xù)以校“-x”科研課題之課堂觀看討論為重點(diǎn)，立足課堂，深化推動(dòng)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的成果，連續(xù)實(shí)行推門聽課及跟蹤聽課制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?；舅悸罚阂罁?jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀看點(diǎn)——按學(xué)科供應(yīng)討論課

例——評議研討溝通——撰寫討論論文、案例、觀看報(bào)告等?；疽螅?/p>

1、讓學(xué)科活動(dòng)滲透其中。“走近名師提升自我”校本專題討論，要求各學(xué)科老師肯定要把握本學(xué)科討論的重點(diǎn)開展教學(xué)研討。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時(shí)做實(shí)做優(yōu)課題。

2、全員參加。中青年老師當(dāng)是討論的主力軍，要不畏困難，樂觀進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)佳績;老老師要樂觀主動(dòng)參加，不斷學(xué)習(xí)提高。

(三)以“三級質(zhì)量監(jiān)控”為抓手，落實(shí)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，規(guī)范老師教學(xué)行為。重申教學(xué)管理?xiàng)l例，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象;狠抓“文明辦公室”建設(shè)，要求辦公環(huán)境干凈優(yōu)雅，有學(xué)科特色;老師衣著得體，語言文明，舉止大方。

2、加大月常規(guī)工作檢查的力度。實(shí)行定期與不定期相結(jié)合，集中反饋與個(gè)別溝通相結(jié)合，個(gè)人表現(xiàn)與小組，班級狀態(tài)與學(xué)校老師績效掛鉤等形式，督促老師做好備、教、改、輔、考、研等工作。重點(diǎn)以抓“作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、指導(dǎo)、批閱、提高”為內(nèi)容的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)反饋環(huán)節(jié)，扎實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過程督促，達(dá)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。

3、抓好班級集備展現(xiàn)工作。備是教的基礎(chǔ)，四非常鐘的質(zhì)量來源在備課環(huán)節(jié)。要求各班級以自己的課題討論點(diǎn)為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)組織好集備展現(xiàn)活動(dòng)。讓講者有所得，聽者有所獲，一切參加者有所思。在同伴互助中共謀進(jìn)展。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案4

新的學(xué)期又開頭了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作方案,各項(xiàng)工作順當(dāng)有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)方案

1、仔細(xì)領(lǐng)悟韋校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分預(yù)備。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，樂觀參加集體備課，仔細(xì)上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)科成果。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會同學(xué)自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教同學(xué)中存在的各種問題，抓好大部分同學(xué)的思想訓(xùn)練，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對同學(xué)的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，

精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。

4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書讀好書，除了閱讀與教學(xué)討論有關(guān)的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍，仔細(xì)做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新奇血液。

總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案5

一、教學(xué)狀況分析：

一班級小伴侶第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一班級同學(xué)來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的訓(xùn)練各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著同學(xué)自己的制造思維、想象力量、技法的個(gè)性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2.學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4.采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、熟悉常用的顏色及外形，并能用英語表示各種顏色，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)課堂的愛好。

(二)難點(diǎn)：

1、同學(xué)對感受物體的發(fā)表，并用簡潔的英語口語來表示。

2、引導(dǎo)同學(xué)體會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導(dǎo)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展個(gè)性，充分同學(xué)對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伴侶們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在同學(xué)不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量。

五、全冊課時(shí)支配：

第一周：大家一起畫其次周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂第四周：好玩的拓印

第五周：我的太陽第六周：奇異的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片第八周：小鳥找家

第九周：鳥語花香第十周：小動(dòng)物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會飛的娃娃

第.周：猜猜我是誰第十四周：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：查找漂亮

第十七周：亮眼睛第十八周：漂亮的鉛筆頭

學(xué)校老師教學(xué)工作方案6

本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，連續(xù)研討《學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐討論》這一長久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和同學(xué)的學(xué)”落到實(shí)處。

一、指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、制造音樂美，創(chuàng)設(shè)布滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)訓(xùn)練思想的指導(dǎo)下，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與.生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對全體同學(xué)，注意個(gè)性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂實(shí)踐和音樂制造力量的培育。

二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動(dòng)力，讓同學(xué)與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂訓(xùn)練目標(biāo)是：努力進(jìn)展制造性教學(xué)，豐富同學(xué)想象力和進(jìn)展思維潛能，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新力量的進(jìn)展。可我們學(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂器幾乎都沒有.說真的,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。

三、同學(xué)狀況分析:

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一(3)班的音樂老師。他們活潑好動(dòng)，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。唱歌方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學(xué)問把握的不夠，但是仿照力量比較強(qiáng)，而且也能嫻熟把握。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培育他們良好的愛好，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

四、教材分析：

作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：1、強(qiáng)調(diào)“以同學(xué)進(jìn)展為本”，注意同學(xué)個(gè)性進(jìn)展;2、以審美為中心;3、以文化為主線;4、加強(qiáng)實(shí)踐與制造。

一班級下冊共編成10個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。一班級采納圖譜為主，在制造與活動(dòng)中，開展多種形式培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如：1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，依據(jù)學(xué)校低班級同學(xué)心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。如第六課《我有一雙萬能手》中歌詞從我是一個(gè)誰?還會有什么本事?讓同學(xué)自由想象。2、降低了音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng)、p弱)讓同學(xué)到生活中查找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓同學(xué)區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣同學(xué)就能很快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。4、建立了進(jìn)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

五、教學(xué)目標(biāo)

在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在，它需要老師擅長發(fā)覺，擅長挖掘，它就會像“和風(fēng)催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于同學(xué)的心靈。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案7

轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開頭了。依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四(3)和四(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了精彩的完成本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作方案。

1、鉆研教材。本學(xué)期4—6班級全部換成新教材，新教材較老教材有很大轉(zhuǎn)變，我要利用集中備課和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間把教材編委的編寫意圖搞明白。

2、建設(shè)小組。合作學(xué)習(xí)是高效課堂的前提，依據(jù)以前的閱歷，我方案用4-5周的時(shí)間建設(shè)小組并教會同學(xué)如何與他人合作。

3、教會同學(xué)自主學(xué)習(xí)。依據(jù)上一周的觀看，我發(fā)覺兩個(gè)班同學(xué)的自學(xué)力量很弱，可以說不會自己學(xué)習(xí)，我要在平常的課堂里教給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的方法。

4、關(guān)注后進(jìn)生。閱歷告知我，一個(gè)班的成果要想很快提上去，后進(jìn)生是關(guān)鍵，本學(xué)期我要把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到最終一位同學(xué)。

5、修煉教學(xué)風(fēng)格。要把幽默、簡練、大氣的教學(xué)風(fēng)格落實(shí)到每一節(jié)課中。

6、預(yù)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

7、讀書。每天抽出最少15分鐘的時(shí)間讀書、看報(bào)，豐富學(xué)問、擴(kuò)寬視野。

8、參與培訓(xùn)。對老師老說，最好的福利就是培訓(xùn)，我要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會提升自己。

9、寫博。暑假兩個(gè)月都沒有怎么寫，甚是慚愧，本學(xué)期要向上學(xué)期那樣，用文字記錄成長。

以上方案必需嚴(yán)格執(zhí)行，讓“以生為本”的訓(xùn)練理念真正走到我的課堂中來!

學(xué)校老師教學(xué)工作方案8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標(biāo)

(一)師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校老師。

2、規(guī)范訓(xùn)練行為

敬重同學(xué)、愛惜同學(xué)。在語言上不挖苦同學(xué)，不體罰與變相體罰同學(xué)。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。

3、具體了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)喜愛的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全訓(xùn)練為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長和.滿足的魅力同學(xué)。

(二)日常行為方面

1、堅(jiān)持面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛語文。

3、抓住一班級同學(xué)的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、抓好同學(xué)的安全工作。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特別時(shí)期，要作好同學(xué)的安全工作。我要是自己為學(xué)校的仆人，時(shí)刻都要訓(xùn)練同學(xué)留意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸啤⒚?。是他們在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(三)教學(xué)工作

備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確?????、嚴(yán)密。

在備課的過程中，我除了仔細(xì)鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，樂觀向備課組其他老師請教，力求深化理解教材，精確?????把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還留意仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。

A、在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注意對同學(xué)閱讀力量的培育。

B、堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其她老師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來提高自己的教學(xué)水平。

C、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

D、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案9

本學(xué)期我?guī)W(xué)校二班級-班一個(gè)班的語文，這學(xué)期也是我語文教學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了，對我的工作來說還是有肯定壓力的。究竟我閱歷也不是很足，所以對待工作我是特殊仔細(xì)。本學(xué)期我也會依據(jù)這幫同學(xué)來制定我的教學(xué)方案。以下是本學(xué)期對這個(gè)班制定的語文教學(xué)工作方案：

一、生字詞上課重點(diǎn)教，打好同學(xué)基礎(chǔ)

本學(xué)期是學(xué)校語文的其次個(gè)階段，正是學(xué)習(xí)新的字詞的好時(shí)機(jī)，這時(shí)候把他們的基礎(chǔ)打?qū)崒λ麄円院髮W(xué)習(xí)語文事半功倍的。我準(zhǔn)備在上課時(shí)候?qū)嵭幸恍┬〈胧╆P(guān)心他們學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候帶他們認(rèn)一遍新的字，然后把字的拼音寫在字的上面，加深記憶，然后在帶讀幾遍。在上課的時(shí)候?qū)嵭袌鼍胺ò炎执雸鼍爸欣斫狻ＴO(shè)置一個(gè)場景，把學(xué)習(xí)的新字用在場景中，便利理解，這樣一來，同學(xué)們對那一個(gè)字也就有一個(gè)理解了，不會輕易遺忘。

二、布置家庭作業(yè)，摘抄書本中不熟悉的字詞

每天布置一個(gè)家庭作業(yè)，就是回到家之后，把書中不熟悉的字詞找出來，把它們單獨(dú)摘抄到一個(gè)本子上，等其次天回到學(xué)校之后，一起把積累的新的字詞寫到黑板上，一起學(xué)習(xí)。每個(gè)人找的確定有所不同，如此就會學(xué)到不同的字詞，這不僅能夠關(guān)心他們熬煉查找的技能，還能夠?qū)W到新的學(xué)問。

三、備細(xì)致的教案

每天我都要備課，而且還要把每一課的課都細(xì)致到每一句話，這樣我在教學(xué)的過程中，條理就會很分明，同學(xué)們也會很好理解。教案上的每一個(gè)問題都要細(xì)致的分出來，把范圍縮小，同學(xué)也就能夠在書中快速精確?????的找到答案，于他們而言，可以激發(fā)他們的自信念，更加喜愛學(xué)語文。細(xì)致的`教案也能顯示我作為一個(gè)老師的職責(zé)所在。

四、選取兩個(gè)同學(xué)帶讀

在班上選兩個(gè)同學(xué)，關(guān)心我?guī)瑢W(xué)讀書。選一個(gè)男生一個(gè)女生，早上的自習(xí)課，讓他們帶其他同學(xué)們讀書，這可以熬煉同學(xué)的帶讀力量，而且還能夠激發(fā)他們的競爭心，對語文的學(xué)習(xí)就更加上進(jìn)了。

本學(xué)期我的語文的教學(xué)肯定達(dá)到我的預(yù)期，對之后我的工作我布滿了信念。這學(xué)期我也肯定能帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文，提高他們學(xué)習(xí)語文的細(xì)致和愛好，做到方案里的每一條。

學(xué)校老師教學(xué)工作方案10

一、狀況分析

一班級同學(xué)年齡較小，對于美術(shù)課上畢竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此老師應(yīng)在剛開頭時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而好玩的活動(dòng)。并且讓他們記住在預(yù)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要